項目概況
朝陽縣特殊教育學(xué)校康復(fù)訓(xùn)練等設(shè)備采購項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前提交響應(yīng)文件。
一、項目基本情況
項目編號：****-******-*****
項目名稱：朝陽縣特殊教育學(xué)校康復(fù)訓(xùn)練等設(shè)備
采購方式：詢價
包組編號：***
預(yù)算金額(元)：******
最高限價(元)：******
二、采購內(nèi)容、技術(shù)參數(shù)及相關(guān)要求 序號 設(shè)備名稱 參數(shù) 數(shù)量 單位 * 數(shù)字化特殊教育綜合能力測評與訓(xùn)練系統(tǒng) 一、技術(shù)參數(shù)指標：*、在線量表評估不低于**個，且不少于****項評估條目。*、支持*****、 *******、***、***、*******等多種系統(tǒng)平臺登陸使用。*、支持在線中途保存評估進度功能。*、具有檔案建立、評估結(jié)果查詢、搜索、報告打印等管理功能。*、評估功能需包含以下評估量表：格里菲斯(*********)發(fā)育評估：用于測試孩子的運動技能，包括平衡性和協(xié)調(diào)控制動作的能力進行評估、評估孩子日常生活的熟練性，獨立程度和與其他孩子的交往能力、測試孩子接受和表達語言的能力、手眼協(xié)調(diào)：評估孩子精細運動的技巧，手部靈巧性和視覺追蹤能力、測試孩子視覺空間能力，包括工作的速度及準確性、評估孩子實際解決問題的能力，對數(shù)學(xué)基本概念的理解及有關(guān)道德和順序問題的理解),配套評估箱*套。小齡兒童聽覺發(fā)展問卷自閉癥兒童評估與結(jié)構(gòu)化教學(xué)：(評估內(nèi)容包括認知、語言理解、語言表達、大肌肉、小肌肉、模仿、情感表達、社交互動、非語言行為特征、語言行為特征、問題行為、個人自理、適應(yīng)性行為等兒童的基本能力評估，通過評測，給出實際的發(fā)展年齡，子項目評估共計***項。根據(jù)系統(tǒng)提示逐項進行評估，也可以跳躍到不同的功能項進行評估；系統(tǒng)根據(jù)評估勾選情況自動匯總相關(guān)項目的功能得分；可生成評估報告，并可打印評估報告；評估報告對評估內(nèi)容進行實際月份評估，直觀體現(xiàn)，根據(jù)評估結(jié)果出具相應(yīng)的個別化教育康復(fù)計劃，計劃內(nèi)容與評估項相對應(yīng)，共計**大項，**余分項，內(nèi)容詳細，包括對應(yīng)的評估編號、所屬范疇、次范疇、學(xué)習(xí)重點、程度、目標等內(nèi)容。****兒童未來身高測評***兒童多元智力測評***兒童數(shù)字劃消注意力測評***學(xué)齡前兒童注意力測評****注意力缺陷多動癥測評*******兒童行為測試(父母)*******兒童行為測試(教師)****兒童超常行為測評****兒童畫樹人格測評******嬰兒氣質(zhì)測評****兒童孤獨癥測評***兒童孤獨癥測評*****耶魯綜合抽動癥嚴重程度測評*****-******兒童自我意識測評***兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展測評*****青少年生活事件測評***自信心測評****自我信念測評***焦慮自評系統(tǒng)(****)****焦慮測評系統(tǒng)(********)****兒童社交焦慮測評****抑郁測評系統(tǒng)(********)***-*流調(diào)中心用抑郁測評*****小學(xué)生心理健康測評*****中學(xué)生心理健康測評*-****強迫癥狀測評***兒童學(xué)習(xí)障礙測評*****學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試技能測試****應(yīng)試技巧和考試心理控制能力測評****霍蘭德職業(yè)傾向測評***青少年互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥測試***家長教育方法測評***家庭環(huán)境測評****兒童生成發(fā)育測評****社會適應(yīng)性測評***抑郁自評系統(tǒng)(****)******幼兒心理健康測評****父母教育方式測評***自殺態(tài)度問卷***學(xué)生心理健康診斷測評***-**癥狀自評系統(tǒng)***抑郁狀態(tài)測評系統(tǒng)(****)***考試焦慮測評*****兒童控制知覺多維度測評****兒童孤獨癥測評感覺統(tǒng)合評估訓(xùn)練系統(tǒng)：評估診斷書，整合基本信息和診斷結(jié)果，形成診斷書，側(cè)面評量圖、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練建議(包含家庭和學(xué)校兩部分)為干預(yù)提供參考***自閉癥行為量表*******兒童行為測評(父母)*******兒童行為測評(教師)*********兒童行為測評*******注意廣度測訓(xùn)****(*-*歲)兒童氣質(zhì)測評***艾森克個性測驗(兒童)***艾森克個性測驗(成人)****學(xué)前兒童入學(xué)能力測評***中國比內(nèi)智力測評***兒童團體智力測評****兒童繪人智力測評*****韋氏學(xué)齡前兒童智力測評(第二版)：評估模式不少于三種，標準評估、個性化評估、手工評估****人格因素測評****精細運動能力評估量表***艾森克個性測驗(少年)*-****韋氏兒童智力量表(第三版)：評估模式不少于三種，標準評估、個性化評估、手工評估****-**-**斯諾佩評估量表****孤獨量表****問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗兒童言語能力發(fā)育量表語言行為評估量表早期語言評估系統(tǒng)：包含詞語評估、詞組評估、名字評估、短文評估，評估報表包含答題統(tǒng)計、實際得分及各評估數(shù)據(jù)柱狀圖、語義干擾數(shù)值、語音干擾數(shù)值、無關(guān)干擾數(shù)值、訓(xùn)練建議錄入等功能*-*****韋氏幼兒智力量表(第三版)：評估模式不少于三種，標準評估、個性化評估、手工評估簡化****-*****運動功能評定嬰兒—初中生社會生活能力心理量表(**)***-**飲食態(tài)度量表*******心理靈活性問卷養(yǎng)育心理靈活性問卷***進食障礙問卷*、康復(fù)評估模塊：*.*、包括評估提醒、家庭作業(yè)提醒、睡眠日記提醒；分組信息管理：新建、編輯、刪除分組等；診斷信息管理：包括檢索、查看報告、分配量表等；作業(yè)管理：包括分配作業(yè)、查看報告、檢索等；資源管理：能夠進行量表平臺管理、課程平臺管理等；(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)*.*、康復(fù)師可查看并打印所有來訪者的睡眠日記記錄，包含日睡眠分析和周睡眠分析。日睡眠報告內(nèi)容包含單日睡眠記錄表、睡眠效率、在床時間、睡眠時間、睡眠潛伏期、上床時間、下床時間、睡著時間、睡醒時間、夜醒次數(shù)、入睡后覺醒時間、睡眠質(zhì)量、白日嗜睡、白天小睡次數(shù)及時長、服藥記錄、白天行為、睡眠影響因素等圖文結(jié)合的信息；周睡眠報告內(nèi)容包含一周睡眠記錄表、是否服用藥物、睡眠質(zhì)量、白天嗜睡、一周睡眠效率折線圖、一周睡眠時間條形圖、一周睡眠潛伏期曲線圖和一周入睡后覺醒時長曲線圖等圖文結(jié)合的專業(yè)報告。*、聲響袋鼠大龍球*套；*.*、有害物質(zhì)限量，鎘≤****/**，汞≤****/**，鉻≤****/**，甲醛釋放量≤*.***/*，苯含量≤*.*%，甲苯、乙苯和二甲苯含量總和≤**%，(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具檢測報告證明材料)*、硬件技術(shù)指標：*.*、一體控制主機參數(shù)：內(nèi)存≥**，固態(tài)硬盤≥****，尺寸≥**.*寸,支持高清顯示，內(nèi)置攝像頭，鍵盤、鼠標標配，*.*、打印機：激光打印機，支持**打印，內(nèi)存≥***，接口：高速登錄后查看、工作臺車：一體化設(shè)計操作平臺，美觀大方，醫(yī)用***環(huán)保材料。 * 臺 * 自閉癥生活適應(yīng)情景康復(fù)儀 產(chǎn)品參數(shù)：*、包括能力評估：進行生活自理評估、家居生活評估、社區(qū)交往評估，個別化課程查看：查看課程分類、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)次數(shù)，自主學(xué)習(xí)：能夠進行生活自理學(xué)習(xí)、家居生活學(xué)習(xí)、社區(qū)生活學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)：包括練練看、找相同，查看榮譽榜信息、包括生活自理、家具生活、社區(qū)交往等功能(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)。*、個別化課程訓(xùn)練：系統(tǒng)自動記錄課程學(xué)習(xí)次數(shù)，可查看歷史個別化課程記錄，個別化課程記錄均可導(dǎo)出電子文本；*、自由訓(xùn)練：包含生活自理、家居生活、社區(qū)交往*個方面，總計不少于**個課程，課件包含真人語音、動畫演示、背景音樂、重播、返回、上一步、下一步等操作，幫助用戶掌握各種日常活動的步驟。*、鞏固練習(xí)：將課程學(xué)習(xí)中涉及的物品素材，以連連看和找相同兩種游戲，反復(fù)練習(xí)，*個游戲均可設(shè)置游戲時間和游戲級別，組成**種游戲難度。提供體現(xiàn)以上功能的截圖佐證。*、訓(xùn)練模塊：*.*、包括綜合評估管理：兒童孤獨量表管理，、個別化訓(xùn)練信息、基礎(chǔ)訓(xùn)練、高階訓(xùn)練，自由訓(xùn)練管理、運動分辨訓(xùn)練、相鄰數(shù)、分辨訓(xùn)練、空間想象訓(xùn)練，檔案管理：進行評估檔案管理、訓(xùn)練檔案管理等功能”(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)。*.*、綜合評估：系統(tǒng)內(nèi)置不少于**個測評量表，評估內(nèi)容包含行為、情緒、家庭、智力、人格、孤獨癥、社交等多方面，自助評估數(shù)據(jù)自動記錄，提交后自動生成由個人信息，剖析圖，結(jié)果分數(shù)，結(jié)果解釋，指導(dǎo)建議等多部分的測評報告，報告支持導(dǎo)出電子文本；*.*、個別化訓(xùn)練：評定量表作答完成后，系統(tǒng)根據(jù)癥狀得分劃分*種類型，系統(tǒng)有針對性推薦訓(xùn)練組合，有基礎(chǔ)/專項/高階訓(xùn)練，系統(tǒng)智能推薦訓(xùn)練項目、訓(xùn)練難度、訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練結(jié)束后，系統(tǒng)自動記錄訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練效果和訓(xùn)練時間，可查看個別化歷史訓(xùn)練記錄，所有報告均支持導(dǎo)出電子文本；*.*、自由訓(xùn)練：共**項主題訓(xùn)練主題訓(xùn)練*、**空間想象訓(xùn)練：包含五彩思維訓(xùn)練套件，涵蓋級別、輪次、答對次數(shù)、答錯次數(shù)、時間等功能。主題訓(xùn)練*、運動分辨率訓(xùn)練：包含兩局對壘訓(xùn)練套件，涵蓋級別、總局數(shù)、比分、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、數(shù)理思維訓(xùn)練：包含犀牛卡、大象卡、許愿通話卡套件，涵蓋級別、洗牌數(shù)、步數(shù)、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練：包含繽紛水果訓(xùn)練套件，涵蓋級別、接住個數(shù)、送出個數(shù)、退出、靜音等功能。主題訓(xùn)練*、追視訓(xùn)練：包含數(shù)字和字母的訓(xùn)練套件，涵蓋級別、剩余數(shù)、錯誤數(shù)、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、分辨訓(xùn)練：包含數(shù)字對對碰訓(xùn)練套件，涵蓋級別、剩余數(shù)對、配對數(shù)、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、記憶能力訓(xùn)練：包含動物樂園卡片訓(xùn)練套件，涵蓋級別、剩余數(shù)、錯誤數(shù)、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、廣度訓(xùn)練：包含舒爾特方格訓(xùn)練套件，涵蓋級別、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練*、空間記憶訓(xùn)練：包含迷宮訓(xùn)練套件，涵蓋級別、時間、幫助、靜音、退出等功能。主題訓(xùn)練**、反應(yīng)訓(xùn)練：包含閃爍蜂窩訓(xùn)練套件，涵蓋級別、閃出數(shù)、擊中數(shù)、時間、幫助、靜音、退出等功能。用戶可自由選擇，每項訓(xùn)練均包含三種難度，訓(xùn)練結(jié)束后，系統(tǒng)自動記錄訓(xùn)練指標和結(jié)果，生成歷次對比分析折線圖和各訓(xùn)練指標的綜合描述，包含最初評估時間、最初評估結(jié)果、最后評估時間、最后評估結(jié)果、訓(xùn)練的改進結(jié)果。*、康復(fù)訓(xùn)練模塊：*.*、練篇至少包含**個訓(xùn)練模塊，每個模塊由訓(xùn)練須知、進入練習(xí)和進入訓(xùn)練不少于*個部分組成。內(nèi)容包含：數(shù)字臨摹、數(shù)字仿寫、數(shù)字填色、漢字臨摹、漢字仿寫、漢字填色、字母臨摹、字母仿寫、字母填色、人體拼圖、五官拼圖、形狀涂色、形狀填色、沿線描畫、以點連線、形狀臨摹、形狀仿畫、繪畫練習(xí)、自由創(chuàng)作等不少于**項操作性極強的小肌肉訓(xùn)練項目。*.*、數(shù)字練習(xí)包含臨摹和仿寫*種方式，可重復(fù)練習(xí)；正式訓(xùn)練通過隨機數(shù)字填色鞏固練習(xí)成果，及時反饋強化學(xué)習(xí)內(nèi)容；漢字學(xué)習(xí)包含撇、捺、點、提、豎鉤、橫折鉤、橫折、橫撇、豎折等**種基本筆畫和復(fù)合筆畫。練習(xí)包含臨摹和仿寫*種方式，可重復(fù)練習(xí)；正式訓(xùn)練通過隨機漢字填色鞏固練習(xí)成果，及時反饋強化學(xué)習(xí)內(nèi)容；字母練習(xí)包含*個大寫英文字母的臨摹和仿寫*種方式，可重復(fù)練習(xí)，字母訓(xùn)練通過隨機字母填色鞏固練習(xí)成果，及時反饋強化學(xué)習(xí)內(nèi)容。*、認知訓(xùn)練模塊：*.*、包括背景音樂選擇：能夠進行背景音樂選擇、包括夏風(fēng)、夜色、星云，情境認知篇信息管理：包括顏色、形狀、數(shù)字，互動訓(xùn)練篇管理：包括算一算、猜猜看、找找看，關(guān)于我們信息查看：軟件介紹等功能；(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)。*.*、互動訓(xùn)練模塊包含不少于*個主題，不少于**個趣味游戲方式，系統(tǒng)集成傳統(tǒng)游戲教學(xué)方式：命名教學(xué)法、配對教學(xué)法、聲音模仿教學(xué)法、顏色識別教學(xué)法、區(qū)分教學(xué)法，通過及時反饋的訓(xùn)練模式，激發(fā)興趣，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。主題*、智力提升： 數(shù)數(shù)、減法、加法、比大小(動畫形式)；主題*、多感官：圓形、曲線條(動畫形式)；主題*、觀察訓(xùn)練：看字找字、看字找圖、看圖找字、看圖找圖(動畫形式)；主題*、情景訓(xùn)練：包含相同、不同(動畫形式)；主題*、記憶訓(xùn)練：*卡片、*卡片、*卡片、**卡片(動畫形式)。*、康復(fù)課程工具：*、高度契合主流評估系統(tǒng)，涵蓋特殊學(xué)生個別化訓(xùn)練計劃的課題而設(shè)計教具。*、教具領(lǐng)域廣泛，包括常規(guī)訓(xùn)練：動機引導(dǎo)、模仿能力、認知、語言理解、語言表達、小肌肉、情緒認知情感表達、抽象思維能力、社交互動、行為矯正、生活能力的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域；也包括**提要求、聽者反應(yīng)、視覺配對、命名、仿說、獨立游戲、社會游戲、自發(fā)性語言、對話、教室常規(guī)和集體能力、語言結(jié)構(gòu)、閱讀、書寫、算術(shù)的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域。*、學(xué)卡素材高度生活化，課題素材和案例取材于生活，讓學(xué)生更容易消化所學(xué)知識和技能，并應(yīng)用于生活中。*、學(xué)卡所有課程內(nèi)容階梯設(shè)置合理，每個單元領(lǐng)域從初階、中階、高階依次呈現(xiàn)，讓一線康復(fù)教師和學(xué)生應(yīng)用清晰。*、訓(xùn)練形式兼具實用性、適應(yīng)性和趣味性，通過交互操控和視覺配對的形式來實施教學(xué)，高度契合大多數(shù)發(fā)育障礙學(xué)生視覺思維特點，從視覺配對到認知理解再到表達，從視覺思維到聽覺思維，從具體形象思維到抽象思維自然過渡提升學(xué)習(xí)能力。教學(xué)卡數(shù)據(jù)參數(shù)包括：*.融會課程教學(xué)指導(dǎo)手冊*本，**開***頁。*.配套融會學(xué)卡**個單元操作學(xué)卡，每個單元**張操作母卡，**-***張操作子卡。每張底卡課題單元卡*-*個交互選項，學(xué)生實施子母貼交互操作。底卡尺寸*****乘*****，子卡尺寸****乘****、****乘****和****乘****三個規(guī)格。包含：*.*名詞概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置食品、水果、蔬菜、動物、日常用品、玩具、家具、家用電器、交通工具、樂器、家人、美食、主食、廚具、餐具、身體部位、文具、飲料、服裝類別初階認知課題。主要教學(xué)點包括①聽者反應(yīng)：在單一呈現(xiàn)、廣泛練習(xí)和隨機輪換程序中能給出指令中物品；②命名：(輔助下/語言指令/非口語指令下)能說出圖卡中物品名稱；③提要求：(手勢/視覺輔助下)引導(dǎo)學(xué)生提出要求；④語音刺激、仿說、應(yīng)答和主動表達；⑤描述和猜謎語；⑥概念和分類等；⑦獨立游戲等。*.*形態(tài)配對主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置拼接配對和剪影配對各**個單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)事物形態(tài)、整體概念進行配對操作練習(xí)；②觀察能力；③局部和整體；④中階名詞概念；⑤想象力；⑥概況和分類等。*.*觀察訓(xùn)練學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置初階、中階、高階**個觀察單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)事物視覺線索進行配對操作練習(xí)；②提升孤獨癥學(xué)生觀察細節(jié)和整體的能力；③局部和整體；④少了什么；⑤觀察與比較；⑥手眼協(xié)調(diào)等。*.*關(guān)系概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**個名稱泛化單元課題和**個關(guān)系(物與物、人與物、人與人的關(guān)系)配對單元課題。主要教學(xué)點包括①名稱泛化的練習(xí)，命名能力的鞏固；②通過類化概況操作理解“都”的含義；③理解連詞概念“和”；④事物和事物之間是有關(guān)系的，以及之間的關(guān)系邏輯；⑤思維靈活性；⑥常識認知等。*.*功能概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**個初階、中階、高階單元課題，*個多重功能泛化單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)功能概念進行配對操作練習(xí)；②理解生活中常見物品、場所、人物的功能；③理解和使用“干什么的”、“做什么用的”；④生活解決問題的能力；⑤使用工具的能力；⑥想象力等。*.*動詞概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**個初階、中階、高階常規(guī)動詞單元課題，*個主謂賓句子結(jié)構(gòu)單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)動詞概念概況和動賓邏輯進行配對操作練習(xí)；②會理解和使用動詞詞匯和句子；③練習(xí)應(yīng)答能力，描述性語言“我看見—”；④自發(fā)性語言行為，使用問句“干什么”；⑤動作的假裝和想象；⑥句子結(jié)構(gòu)等。*.*自然常識認知主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置季節(jié)、天氣、設(shè)施、景觀等**組單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)自然常識知識線索進行配對操作練習(xí)；②提高自然常識認知能力，季節(jié)概念、天氣概念、自然處所、設(shè)施、動物習(xí)性、材料等；③理解自然環(huán)境中處所、動物、天氣、季節(jié)、材料等與我們自身的關(guān)系；④抽象思維能力，概況、比較與推理，判斷能力等；⑤語言描述能力；⑥自然常識中的生活能力提升和行為調(diào)控等。*.*顏色和形狀概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組顏色認知和**組形狀認知單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)顏色和形狀視覺線索進行配對先備能力操作練習(xí)；②通過顏色(形狀)配對、歸類、命名、表達、泛化的階梯步驟學(xué)習(xí)；③抽象思維的開始(顏色概念)、空間和數(shù)學(xué)能力的先備能力(形狀概念)；④使用顏色和形狀屬性描述物品的能力；⑤四類問句和否定概念的理解和表達；⑥想象力、交換信息、鏡像對話能力等。*.*形容詞概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置含初、中、高階**組單元課題。主要課題點有：①視覺配對：根據(jù)事物屬性邏輯進行配對操作練習(xí)；②會理解和使用初階和中階段形容詞；③觀察和參照、概括和比較；④理解和使用“什么樣”的描述句；⑤溝通表達能力—句子結(jié)構(gòu)和主動描述練習(xí)；⑥抽象思維能力提升等。*.**社會認知主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置場所、職業(yè)人物、家庭生活、社區(qū)生活、社會活動、學(xué)校生活等**組單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)事物關(guān)系邏輯進行配對操作練習(xí)；②常識概念：場所(家庭、社區(qū)、社會)、職業(yè)人物、節(jié)日、活動等概念，及與學(xué)生自身關(guān)系的理解；③練習(xí)**問答(干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了)；④使用問句；⑤會理解物品和社會處所、物品與節(jié)日、物品與社會職業(yè)、物品與節(jié)日活動、人與處所、人與活動、人與人之間的邏輯關(guān)系；⑥生活能力、問題解覺能力等。*.**時間和空間概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組時間概念單元課題和**組空間方位單元課題。主要教學(xué)點包括①能夠理解基礎(chǔ)時間常識概念，鐘表和電子時鐘、*年有**個月、*周有*天、早晨、中午、晚上；今天、昨天、明天等；②會理解和表達時間概念；③概況與比較；④使用問句“什么時候”、“什么地方”、“哪兒”等；⑤時間段的概念，理解“一會兒”抽象含義；⑥理解和表達空間概念：上、下、中間、前、后、左、右等。*.**因果關(guān)系主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組常規(guī)因果關(guān)系單元課題和*組多重原因和結(jié)果的單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)事物因果關(guān)系邏輯進行配對操作練習(xí)；②會理解和使用“因為—所以—”復(fù)合句；③練習(xí)**問答(干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了)；④使用問句；⑤一因多果和多因一果的邏輯能力；⑥抽象思維提升等。*.**邏輯排序主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置*組“先-再-”概念單元課題和**組“先-再-然后-最后”單元課題。主要教學(xué)點包括①視覺配對：根據(jù)事情發(fā)展的時間先后順序和邏輯進行配對；②會使用“先—再—”、“先—再—然后—”、“第一…第二…第三…第四…”、“先—再—然后—最后—”等順序詞描述事情發(fā)展；③練習(xí)**問答(干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了)；④使用問句；⑤預(yù)測與推理；⑥故事和轉(zhuǎn)述能力等。*.**情緒情感概念主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組情緒認知單元課題和**組心智解讀單元課題。主要教學(xué)點包括**種身體感覺認知和表達、*種基本生理情緒的認知和表達、**種社會情感情緒的認識和表達，情境中情緒情感表達、情景中心智解讀課題、想象力、假想游戲、意圖解讀游戲、自我意識發(fā)展等。*.**語文學(xué)業(yè)能力主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組語文概念單元課題，讓孤獨癥學(xué)生根據(jù)“抽象結(jié)合具象”和“先視覺再聽覺思維”的學(xué)習(xí)特點進行基礎(chǔ)漢字、詞語和拼音學(xué)習(xí)，通過該單元課件還可進行觀察力、想象力、分享式注意力、生活能力等學(xué)習(xí)。*.**數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力主題學(xué)卡(代碼*)，設(shè)置**組數(shù)學(xué)概念單元課題，按照孤獨癥學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展階梯設(shè)置課題，依次讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字認知、唱數(shù)、點數(shù)、數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)、目測、數(shù)量比較、生活算數(shù)等課題。*、硬件技術(shù)指標：*、生活適應(yīng)情景康復(fù)儀訓(xùn)存儲終端：***≥四核，內(nèi)存≥**。*、生活適應(yīng)情景康復(fù)儀顯示終端：*臺，尺寸≥**寸。*、有源音箱：帶有藍牙音響。*、工作臺車：***材質(zhì)操作平臺，美觀大方，環(huán)保材料。*、**凳：*把，兒童專用。 * 套 * **多模態(tài)智能康復(fù)輔導(dǎo)機器人系統(tǒng) 一、硬件參數(shù)：*、內(nèi)存：運行內(nèi)存不小于***、存儲：不小于****、尺寸：不小于****(*)*****(*)******(*)*、導(dǎo)航速度：*~*.**/* 自主變速，默認為*.*~*.**/*(常規(guī)安全速度)*、轉(zhuǎn)向參數(shù)：原地差速轉(zhuǎn)向，底盤輪廓旋轉(zhuǎn)半徑：****爬坡：不大于*°*、激光雷達：最遠測距：***；測距精度：*** ±***;掃描范圍(水平)：***°，角度分辨率*.*°;掃描頻率：****；激光雷達波長：*****；*、網(wǎng)絡(luò)：尺寸*.****+**** 雙頻 *****、交互方式：支持語音控制、屏幕控制、感應(yīng)控制；*、高清攝像頭：****高清**、多模態(tài)觸控終端：分辨率***********、數(shù)字人顯示終端：分辨率**********、支持語音交互功能：支持自定義喚醒詞、昵稱，多種播報音色；支持自定義問答，支持自動泛化問答，支持設(shè)置相似問題和多種回答；支持語音、屏幕觸控兩種方式實現(xiàn)語音交互；**、電池：*** ****，動力鋰電池**、充電樁功率：****，對機器人充電最大電流：****、揚聲器：* * *** 立體聲高保真音響模塊**、麥克風(fēng)：環(huán)形六麥，******收音型麥克風(fēng)，該模塊結(jié)合語音算法可以實現(xiàn)：遠場拾音、聲源定位、語音喚醒、語音增強、回聲消除、語音打斷等；二、軟件功能參數(shù)：*. **測評：利用先進的機器學(xué)習(xí)算法進行心理康復(fù)狀態(tài)評估。支持多種心理康復(fù)測評工具和量表。*. 答疑解惑：提供基于**的實時問答服務(wù)。支持自然語言處理和理解。*. 冥想內(nèi)觀：引導(dǎo)用戶進行冥想和放松練習(xí)。支持個性化冥想計劃。*. 心語知心：通過語音交互提供情感支持。支持情感識別和響應(yīng)。*. 心理康復(fù)科普：提供心理健康和康復(fù)學(xué)知識。支持多媒體內(nèi)容展示。*. 自助調(diào)節(jié)：提供自我調(diào)節(jié)技巧和工具。支持個性化調(diào)節(jié)計劃。*. 咨詢：提供咨詢留言服務(wù)。*. 講堂：提供康復(fù)心理健康教育課程。*. 反應(yīng)強化訓(xùn)練：*.*、功能包括登錄系統(tǒng)、測試參數(shù)設(shè)置、視覺簡單反應(yīng)時測試、聽覺簡單反應(yīng)時測試、視覺辨別反應(yīng)時測試、聽覺辨別反應(yīng)時測試、視覺選擇反應(yīng)時測試、聽覺選擇反應(yīng)時測試、查詢測試記錄、導(dǎo)出測試記錄等；(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)。*.*、提供反應(yīng)速度訓(xùn)練游戲和活動。支持進度跟蹤和反饋，分為光反應(yīng)和聲反應(yīng)，每次呈現(xiàn)兩個或者兩個以上的刺激被試者分別對不通的刺激做出不同的反應(yīng)，被試者從刺激呈現(xiàn)到做出選擇反應(yīng)的這段時間為選擇反應(yīng)時，實驗重復(fù)一定的次數(shù)。**. 瞬時記憶訓(xùn)練：**.*、功能包括登錄系統(tǒng)、測試參數(shù)設(shè)置、瞬時記憶測試、短時記憶測試、長時記憶測試、注意廣度測試、測試記錄、查看測試報告、查詢測試報告；(投標文件中提供體現(xiàn)以上功能第三方檢測機構(gòu)出具測試報告證明材料)。**.*、提供記憶訓(xùn)練游戲和活動。支持記憶能力評估,含有參數(shù)設(shè)置刺激材料(字母、數(shù)字、數(shù)字-字母)、刺激呈現(xiàn)時間單位*(****、自定義)箭頭的顏色(紅色、黃色、藍色、綠色)、測驗次數(shù)單位次數(shù)(**、**、自定義)延遲時間單位*(*、*.*、*、自定義)。**. 視覺注意廣度訓(xùn)練：提供視覺注意力訓(xùn)練游戲和活動。視覺注意廣度含有參數(shù)設(shè)置材料形狀(圓形、方形、五角形、三角形)、材料顏色(紅色、黃色、藍色、綠色)、刺激的個數(shù)單位個(*、**、自定義)、每種刺激呈現(xiàn)次數(shù)(*、自定義)。**. 邏輯思維訓(xùn)練：提供邏輯和推理訓(xùn)練游戲和活動。支持邏輯思維能力評估,進入測試模塊可以設(shè)置參數(shù)亮燈顏色(紅色、黃色、綠色)、材料形狀(圓形、方形、五角形)、測試輪次(*、*、*、*、)、次數(shù)上限(自定義)每個等級的空間位置形成難度也增加。**. 短時空間記憶訓(xùn)練：提供空間記憶訓(xùn)練游戲和活動。支持空間記憶能力評估,參數(shù)設(shè)置包含材料形狀(圓形、方形、五角形、三角形)，材料顏色(紅色、黃色、藍色、綠色)，起始刺激單位個數(shù)(*、*、*、自定義)延遲時間(*、*、自定義)。**. 問題解決策略訓(xùn)練：提供問題解決技巧訓(xùn)練，測試模塊為闖關(guān)模式，從三個圓盤開始，直到完成所有關(guān)數(shù)，期間會記錄每一關(guān)的步數(shù)和耗時。**.支持喚醒詞對話，可定制喚醒詞名稱**.支持導(dǎo)覽講解，選擇講解后，機器人可按點位順序進行講解，講解內(nèi)容可以是圖片、音頻、文字、視頻，支持上下屏內(nèi)容同步。**.支持接入第三方網(wǎng)頁、***等添加到機器人中，并可在機器人中直接點擊打開使用；***可能需要適配。 * 套 安裝及輔材 以上采購已包含運輸、安裝、裝修相關(guān)人工及材料。 以上采購項目應(yīng)全部滿足參數(shù)、不得出現(xiàn)負偏離。
合同履行期限：具體以合同簽訂期限為準
需落實的政府采購政策內(nèi)容：本項目專門面向中小企業(yè)采購
本項目(是/否)接受聯(lián)合體投標：否
二、供應(yīng)商的資格要求
*.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定。
*.落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目專門面向中小企業(yè)采購
*.本項目的特定資格要求：無
三、政府采購供應(yīng)商入庫須知
參加遼寧省政府采購活動的供應(yīng)商未進入遼寧省政府采購供應(yīng)商庫的，請詳閱遼寧政府采購網(wǎng) “首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購供應(yīng)商入庫”的相關(guān)規(guī)定，及時辦理入庫登記手續(xù)。填寫單位名稱、統(tǒng)一社會信用代碼和聯(lián)系人等簡要信息，由系統(tǒng)自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規(guī)定詳見《關(guān)于進一步優(yōu)化遼寧省政府采購供應(yīng)商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。
四、獲取采購文件
時間：****年**月**日**時**分至****年**月**日**時**分(北京時間，法定節(jié)假日除外)
地點：線上獲取
方式：線上
售價：免費
五、響應(yīng)文件提交
截止時間：****年**月**日 **時**分(北京時間)
地點：遼寧政府采購網(wǎng)
六、開啟
時間：****年**月**日 **時**分(北京時間)
地點：朝陽市公共資源交易中心朝陽縣分中心六樓小開標室
七、公告期限
自本公告發(fā)布之日起*個工作日。
八、質(zhì)疑與投訴
供應(yīng)商認為自己的權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，向采購代理機構(gòu)或采購人提出質(zhì)疑。
*、接收質(zhì)疑函方式：線上或書面紙質(zhì)質(zhì)疑函
*、質(zhì)疑函內(nèi)容、格式：應(yīng)符合《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定和財政部制定的《政府采購質(zhì)疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網(wǎng)。
質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人、采購代理機構(gòu)的答復(fù)不滿意，或者采購人、采購代理機構(gòu)未在規(guī)定時間內(nèi)作出答復(fù)的，可以在答復(fù)期滿后**個工作日內(nèi)向本級財政部門提起投訴。
九、其他補充事宜
*、本項目為遼寧省政府采購電子招投標(采購)項目。供應(yīng)商需自行辦理政府采購**數(shù)字證書并學(xué)習(xí)電子投標(響應(yīng))文件制作教程，有任何技術(shù)問題可撥打業(yè)務(wù)咨詢電話***-***-****進行咨詢，**辦理問題請咨詢**認證機構(gòu)。供應(yīng)商因自身操作問題導(dǎo)致的一切不良后果由供應(yīng)商自行承擔(dān)。 *、遼寧政府采購網(wǎng)項目投標(響應(yīng))文件遞交采用遼寧政府采購網(wǎng)線上遞交。供應(yīng)商應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)在遼寧政府采購網(wǎng)線上遞交投標(響應(yīng))文件，具體操作流程詳見遼寧政府采購網(wǎng)相關(guān)通知。 *.參與本項目的投標供應(yīng)商可以自行安排在單位進行遠程解密，也可以攜帶**鎖及筆記本電腦在開標現(xiàn)場進行解密，供應(yīng)商須在開標后**分鐘之內(nèi)完成解密，否則后果自負。相關(guān)技術(shù)問題可撥打網(wǎng)站客服電話進行咨詢：***-***-****。 *、本項目如有變更全部在遼寧政府采購網(wǎng)和朝陽市公共資源交易信息網(wǎng)發(fā)布更正公告，請供應(yīng)商關(guān)注此網(wǎng)站信息，否則后果自負。
十、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯(lián)系
*.采購人信息
名稱：
朝陽縣特殊教育學(xué)校
地址：
遼寧省朝陽市朝陽縣柳城街道十二臺村
聯(lián)系方式：
****-*******
*.采購代理機構(gòu)信息
名稱：
朝陽市公共資源交易中心朝陽縣分中心
地址：
遼寧省朝陽市雙塔區(qū)朝陽大街一段***號六樓
聯(lián)系方式：
*******、*******
郵箱地址：
*********登錄后查看***.***
開戶行：
朝陽銀行朝陽縣支行
賬戶名稱：
朝陽市公共資源交易中心朝陽縣分中心
賬號：
本項目不收取詢價保證金
*.項目聯(lián)系方式
項目聯(lián)系人：
朱俞蔓(采購文件****-*******)(開評中標****-*******)
電話：
*******、*******
