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沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年教務(wù)處課程建設(shè)項目競爭性磋商公告

遼寧沈陽大東區(qū)

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14.5萬元

 發(fā)布單位：火標(biāo)網(wǎng)  發(fā)布日期： 2025-11-13 21:00:57

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詳情內(nèi)容

項目概況沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年教務(wù)處課程建設(shè)項目采購項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前提交響應(yīng)文件。一、項目基本情況項目編號：****-******-***** 項目名稱：沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年教務(wù)處課程建設(shè)項目采購方式：競爭性磋商包組編號：*** 預(yù)算金額(元)：****** 最高限價(元)：****** 采購需求：登錄后查看 ***-* 《電力電子技術(shù)》等**門課程建設(shè)； ★一、建設(shè)內(nèi)容序號課程名稱智慧課程服務(wù)(套) 教學(xué)視頻(個) 二維動畫(個) 三維動畫(個) 習(xí)題(道) 虛擬仿真系統(tǒng)(個) 輕仿真資源(二維交互)(個) * 社交禮儀 * ** ** * * * * * 茶文化與茶藝 * ** ** * * * * * 建筑工程測量 * ** ** * * * * * 涉外企業(yè)服務(wù)實務(wù) * ** * * * * * * 家庭整理與收納 * ** * * * * * * 數(shù)字化設(shè)計基礎(chǔ) * ** * * * * ** * 電機與電氣控制 * * * ** **** * * * 社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理 * ** * * * * * * 航空結(jié)構(gòu)件質(zhì)量控制與檢測技術(shù) * ** * * * * * ** 電力電子技術(shù) * * * * * * * 二、技術(shù)要求 (一)智慧課程服務(wù)技術(shù)要求 *.借助現(xiàn)代教育技術(shù)，有效利用人工智能技術(shù)賦能課程教學(xué)各環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)資源與教學(xué)手段，實現(xiàn)個性化教學(xué)與精準(zhǔn)評估，提升課程教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果，推動課程教學(xué)質(zhì)量全方位提升，強化特色發(fā)展，建設(shè)數(shù)智課程。運用人工智能**技術(shù)，進(jìn)一步梳理課程的知識領(lǐng)域、知識單元、知識點，打造數(shù)智課程。數(shù)智課程建設(shè) ★*.課程基本信息：支持對于課程的基本信息進(jìn)行編輯，包括：負(fù)責(zé)教師，說課視頻，課程封面，課程簡介。 *.說課視頻支持***，***等主流視頻格式，課程封面支持上傳***，***等主流圖片格式，課程簡介不低于*****字。 *.支持慕課與知識圖譜的結(jié)合，并可實現(xiàn)全國共享。 ▲*.虛擬教研室：支持根據(jù)智慧課程的教學(xué)團(tuán)隊自動生成虛擬教研室，虛擬教研室中包含虛擬教研活動介紹與詳情，虛擬教研室成員，虛擬教研室牽頭單位與虛擬教研室負(fù)責(zé)老師(提供虛擬教研室功能截圖證明)。 *.支持根據(jù)虛擬教研室教研活動，生成過程化虛擬教研記錄。 *. 課程資源：支持課程資源引用界面包括課程名稱，課程資源，所屬學(xué)校等字段。其中學(xué)科資源類型不低于***門，總體課程資源數(shù)量不低于*****門，總體電子書資源數(shù)量不低于*****本。 *.平臺可提供已完成國家級一流課程資源引用數(shù)量不低于***門。 *.支持引入現(xiàn)有平臺中的虛擬仿真實驗課程資源，學(xué)生可免登錄轉(zhuǎn)至課程實驗界面進(jìn)行實驗練習(xí)。 **.支持引用慕課平臺中的課程資源和教材資源添加到圖譜中，其中課程支持整門引用，也支持按照章節(jié)引用。 **.課程體系展示：支持以快照形式，自定義生成**四維課程體系靜態(tài)展示形式，其中包括課程名稱、能力圖譜、問題圖譜、知識圖譜，支持至少不少于*項能力、**個問題、***個知識點的同時展示。 **.支持查看問題圖譜單點內(nèi)容時，高亮顯示與該內(nèi)容相關(guān)上下層圖譜內(nèi)容，并動態(tài)鏈路展示相關(guān)關(guān)系。 **.支持查看能力圖譜單點內(nèi)容時，高亮顯示與該內(nèi)容相關(guān)上下層圖譜內(nèi)容，并動態(tài)鏈路展示相關(guān)關(guān)系。 **.課程首頁：支持統(tǒng)計課程的詳細(xì)建設(shè)與教學(xué)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)包含知識模塊建設(shè)數(shù)量、知識點總數(shù)、知識節(jié)點總數(shù)、知識教案總數(shù)、能力目標(biāo)、實踐問題數(shù)量、教學(xué)資源數(shù)量與外部引用資源數(shù)量。 **.支持顯示課程的基本教學(xué)定位，教學(xué)定位信息包含：課程類別、適用專業(yè)、先修課程、后續(xù)課程等。 **.課程定位：支持在課程概述中查看課程概述相關(guān)內(nèi)容，包括教師團(tuán)隊，課程背景，課程簡介，課程目標(biāo)，課程特色，課程知識邏輯，知識結(jié)構(gòu)圖，教學(xué)計劃，課程概述展示等相關(guān)內(nèi)容，同時可支持導(dǎo)入的形式進(jìn)行新增和維護(hù)，導(dǎo)入為增量導(dǎo)入。 **.課程能力目標(biāo)：能力目標(biāo)編輯，支持設(shè)置課程能力目標(biāo)，課程能力目標(biāo)包含課程目標(biāo)描述、課程目標(biāo)拆解、課程目標(biāo)詳情。其中課程目標(biāo)拆解課設(shè)置主能力目標(biāo)、子能力目標(biāo)、關(guān)聯(lián)知識點、覆蓋問題等，并通過系統(tǒng)統(tǒng)計每個能力目標(biāo)的知識點覆蓋率等，同時在一門課程中能力目標(biāo)數(shù)量設(shè)置不設(shè)上限，可根據(jù)實際使用需要設(shè)置多個主目標(biāo)與子目標(biāo)。 **.能力目標(biāo)詳情：支持查看課程能力詳情，根據(jù)所設(shè)置的課程能力目標(biāo)，自動計算每個能力/子能力所覆蓋的知識模塊、知識點與問題詳情，并根據(jù)不同能力目標(biāo)的設(shè)置，自動構(gòu)建能力目標(biāo)的能力圖譜，將分散的知識點內(nèi)容匯總，形成能力目標(biāo)獨立的能力知識圖譜體系。并且可支持通過能力詳情，預(yù)覽關(guān)聯(lián)的知識體系、問題體系、問題詳情等。并且支持針對課程的能力目標(biāo)梳理能力達(dá)成度分析。 **.課程設(shè)計-課程結(jié)構(gòu)設(shè)計：支持展示課程簡介相關(guān)信息，并支持通過導(dǎo)入*****模板的形式編輯課程簡介相關(guān)信息，支持上傳***字以上。 **.支持展示課程特色相關(guān)信息，并支持通過導(dǎo)入*****模板的形式編輯課程特色相關(guān)信息。 **.課程框架展示：支持展示本課程知識圖譜中的課程框架內(nèi)容，包含課程主題名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點、教學(xué)難點等信息，幫助更好地了解本門課程知識圖譜的框架。 **.支持通過****模板導(dǎo)入課程框架內(nèi)容，導(dǎo)入內(nèi)容支持****字。 **.知識模塊：支持展示課程的教學(xué)計劃，包括主題名稱及學(xué)時，以及課程學(xué)分及學(xué)時，并支持通過模板導(dǎo)入的形式編輯課程背景相關(guān)信息。 **.知識圖譜-知識地圖編輯：支持從知識圖譜資源包選擇具體的內(nèi)容片段快速建立知識點，自動生成知識點名稱，比如從資源包選擇已有多門****的章節(jié)名稱、多本電子書本的目錄片段和書本內(nèi)結(jié)構(gòu)化自動識別的概念集片段等自動創(chuàng)建知識點。 **.支持建設(shè)課程地圖成果：系統(tǒng)可通過一鍵導(dǎo)入的形式完成課程地圖的建設(shè)，多次導(dǎo)入可累計增加課程地圖內(nèi)容。建設(shè)內(nèi)容包含：課程名稱、課程主題、課程子主題、課程知識點、知識點內(nèi)容與描述，其中知識點內(nèi)容包含重點、難點、考點、概述、案例、訓(xùn)練/實操、總結(jié)、練習(xí)、問題(引例)、項目/任務(wù)/步驟、思政點、外延、討論、情景引入、實驗、崗位、證書與比賽等內(nèi)容。系統(tǒng)可根據(jù)實際建設(shè)層級，生成對應(yīng)的建設(shè)成果，實現(xiàn)學(xué)校的建設(shè)地圖成果全公開。 **.支持通過導(dǎo)入****的形式，導(dǎo)入知識地圖節(jié)點相關(guān)信息，可導(dǎo)入的內(nèi)容包括：名稱、標(biāo)簽、難度、描述。 **.知識地圖展示：支持在知識地圖展示界面上查看當(dāng)前知識地圖全部內(nèi)容，同時支持對知識地圖進(jìn)行放大，縮小，定位到課程，展開/收縮節(jié)點，全屏顯示。 **.支持查看知識地圖詳情頁，在知識地圖上點擊右鍵可以對知識地圖上的節(jié)點進(jìn)行編輯資源，同時支持在知識地圖的節(jié)點上設(shè)置標(biāo)簽。 **.知識點編輯：在編輯單個知識點教學(xué)資源時，支持通過**核心算法利用人工智能技術(shù)自動推薦知識點相關(guān)的教學(xué)視頻片段、電子教材片段，方便用戶快速選擇。 **.除本地上傳的資源外，平臺應(yīng)提供至少*****門慕課資源，*****本教材資源，以及從互聯(lián)網(wǎng)上收集的網(wǎng)頁資源，網(wǎng)頁資源渠道應(yīng)至少包括中國知網(wǎng)、知乎、嗶哩嗶哩彈幕視頻網(wǎng)，且基于上述資源，提供搜索和推薦服務(wù)。 ▲**.支持在知識點描述的基礎(chǔ)上，自由劃選關(guān)鍵詞并插入補充詞條，關(guān)鍵詞限制字?jǐn)?shù)上限不少于**字，補充詞條應(yīng)包括詞條標(biāo)題，詞條別名，詞條內(nèi)容，詞條內(nèi)容字?jǐn)?shù)上限不少于***字(提供此功能截圖證明)。 **.支持在系統(tǒng)中設(shè)置知識圖譜相關(guān)字號大小，包含第一層主題字號、主題字號、子主題字號、知識點字號、與屬性字號，設(shè)置完成后，知識圖譜展示系統(tǒng)隨設(shè)置字體大小進(jìn)行顯示。 **.知識關(guān)系基本參數(shù)：支持知識關(guān)系可視化展示。 **.支持知識關(guān)系的名稱、含義、實例和解釋內(nèi)容展示，不同維度知識關(guān)系通過不同的顏色進(jìn)行區(qū)分展示。 ▲**.知識關(guān)系自定義：支持連接圖譜節(jié)點關(guān)系線：支持網(wǎng)狀圖譜知識關(guān)系線的連接，用戶可以自定義設(shè)定知識關(guān)系或選擇系統(tǒng)推薦的知識關(guān)系，知識點關(guān)系需要包含邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系(含依賴、整部、種屬、遞進(jìn)、互斥、共生等)和教學(xué)語義關(guān)系(含引言、案例、實操、總結(jié)等)(提供此功能截圖證明)。 **.支持自定義知識關(guān)系的名稱、含義、實例和解釋，關(guān)系線方向支持單向和雙向選擇。 **.知識圖譜編輯：支持自定義知識點基本信息。針對單個知識點，支持自定義知識點的名稱、學(xué)習(xí)目標(biāo)、難度、描述和主題，難度包含簡單、一般和困難，主題支持多選。 **.支持知識點資源引用。針對單個知識點，支持引用資源庫資源(含視頻、教材)和網(wǎng)絡(luò)資源庫資源(包含但不限于知乎、知網(wǎng)、百度百科平臺)，支持本地資源上傳。 **.知識圖譜展示：支持知識圖譜全局展示。支持知識圖譜的全局展示，包括知識點的名稱和關(guān)系，支持按知識關(guān)系、知識分類和知識主題進(jìn)行分類篩選。不同知識主題的知識內(nèi)容通過不同的顏色進(jìn)行區(qū)分展示。 **.支持知識點詳情展示。點擊知識點時，高亮展示該知識點和有關(guān)系的知識點，并動態(tài)展示知識點間的知識關(guān)系；展示知識點詳情信息，包含該知識點的名稱、屬性、知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容描述和引用資源等內(nèi)容；知識詳情頁支持全屏查看。 **.支持快速引導(dǎo)顯示知識點的學(xué)習(xí)路徑，鼠標(biāo)選中知識點后，系統(tǒng)自動顯示關(guān)聯(lián)的知識學(xué)習(xí)路徑。 **.支持通過知識主題顯示智慧課程中的個性化圖譜內(nèi)容，系統(tǒng)通過知識主題將全部知識點進(jìn)行分割，并可單獨針對每一個主題的知識體系進(jìn)行詳細(xì)展示。 **.支持查看知識點詳情內(nèi)容，詳情內(nèi)容包含知識點的前后關(guān)系、知識點目錄、知識點的學(xué)習(xí)順序、知識點內(nèi)容、知識點標(biāo)簽、知識關(guān)系匯總、知識點包含教學(xué)資源、知識點的簡介。 **.支持通過**系統(tǒng)對知識點進(jìn)行自動描述，描述內(nèi)容不低于**字。 **.支持知識圖譜云資源包：平臺需要提供構(gòu)建圖譜的云資源包，總體不少于 *** 門已有的同學(xué)科大類的慕課課程視頻資源、相關(guān)電子教材資源、基于電子教材自動生成的概念集等，作為知識圖譜構(gòu)建的核心原始語料，資源包支持通過系統(tǒng)自動切取各個知識點對應(yīng)教學(xué)資源，協(xié)助老師完成課程建設(shè)。 **.支持添加知識圖譜資源包：支持教師在構(gòu)建知識圖譜時通過搜索添加知識圖譜相關(guān)資源，構(gòu)建當(dāng)前知識圖譜的個性化資源包，為教師構(gòu)建科學(xué)合理的知識圖譜提供資源支撐。 **.支持知識點資源自動推薦：系統(tǒng)每天根據(jù)知識點內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)中自動爬取相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并提供給教師輔助課程建設(shè)，資源類型包含但不限于知乎、知網(wǎng)、百度百科、視頻、電子書、******** 等資源，資源推薦數(shù)量不低于 *** 條。 **.支持 ** 自動推薦引用資源：在編輯單個知識點教學(xué)資源時，支持通過 ** 核心算法利用人工智能技術(shù)自動推薦知識點相關(guān)的教學(xué)視頻片段、電子教材片段，方便用戶快速選擇，豐富知識點資源，推薦的資源需要包含資源的名稱、來自課程名稱、學(xué)校名稱、教師、章節(jié)信息、視頻時長、引用狀態(tài)，對不合適的視頻資源可設(shè)置“不再推薦”。 **.知識模塊統(tǒng)計：支持統(tǒng)計課程中全部的知識模塊內(nèi)容數(shù)據(jù)，包含知識點數(shù)量、知識點能力目標(biāo)數(shù)量、課程中的知識點能力等級等信息。 **.支持通過知識模塊展示智慧課程下全部的知識模塊，并且支持對每個主題進(jìn)行內(nèi)容描述。 **.支持梳理主題下相關(guān)的知識點、主要內(nèi)容、能力目標(biāo)與參考學(xué)時。 **.知識點教案統(tǒng)計：支持統(tǒng)計智慧課程中的全部知識點教案數(shù)據(jù)，包含教學(xué)方法建設(shè)數(shù)量、教學(xué)案例引入數(shù)據(jù)、擴展閱讀數(shù)據(jù)等。 **.支持通過**技術(shù)自動構(gòu)建知識點教案，通過**技術(shù)，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、案例引入、擴展閱讀、知識點測評等內(nèi)容一鍵進(jìn)行自動構(gòu)建，每類信息自動構(gòu)建不少于*條。 **.支持用戶根據(jù)實際情況，重新自動生成知識點教案。 **.支持通過系統(tǒng)自動構(gòu)建課程中知識點與章節(jié)知識點二維碼或鏈接，并可免登錄完成知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包含動態(tài)知識圖譜、知識點資源、知識點簡介、知識點結(jié)構(gòu)關(guān)系，資源內(nèi)容可直接通過手機預(yù)覽以上全部內(nèi)容并學(xué)習(xí)。 **.支持通過系統(tǒng)自動生成知識章節(jié)結(jié)構(gòu)圖內(nèi)容。 **.具備系統(tǒng)根據(jù) ** 技術(shù)自動批閱試卷，具備自動批閱的題目類型包括但不限于：單選題、多選題、判斷題等多種類型。登錄后查看智慧空間應(yīng)用服務(wù)-課程智能體：支持課程平臺建設(shè)特色**控制臺，以課程為中心，以教學(xué)者為主體，協(xié)助教學(xué)者進(jìn)行**相關(guān)功能控制。控制臺從教學(xué)者角度設(shè)定**工具進(jìn)行增效、設(shè)置**指令便捷助學(xué)、構(gòu)建特色化**智能體解惑除憂；從學(xué)習(xí)者角度進(jìn)行**課程助教塑造，全面完善**助教問答技能，精細(xì)化**助教形象描繪，實現(xiàn)實時反饋學(xué)習(xí)者協(xié)同**助教學(xué)習(xí)滿意度情況，閉環(huán)訓(xùn)練**助教學(xué)習(xí)模型。**控制臺支持全面統(tǒng)計課程在教與學(xué)兩個角度中的**交互數(shù)據(jù)，并可視化呈現(xiàn)學(xué)生**助教交互數(shù)據(jù)的學(xué)年趨勢變化曲線，讓智能技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行高度融合，實現(xiàn)降本增效。 **.支持首頁簡潔呈現(xiàn)了引導(dǎo)式學(xué)習(xí)的核心理念：結(jié)合蘇格拉底式提問法與布魯姆認(rèn)知模型，通過六個層次的問題引導(dǎo)你深入理解知識。在介紹下方，依據(jù)課程內(nèi)容設(shè)有三個引導(dǎo)性問題，支持用戶點擊引導(dǎo)性問題或在下方輸入框中提問，啟動互動問答。頁面頂部提供歷史問答記錄查看功能，便于用戶回顧與整理學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵信息。 **.支持智能體編輯功能支持用戶根據(jù)需求定制智能體的角色、技能和限制，定義智能體的功能定位。用戶可以設(shè)置智能體名稱、角色描述、技能范圍及服務(wù)限制，從而明確其功能定位。該功能還支持提供智能體簡介，幫助用戶快速了解其核心功能。同時，支持設(shè)置開場白和引導(dǎo)問題，以優(yōu)化用戶與智能體的互動體驗。 **.支持進(jìn)入問答流程后，系統(tǒng)將根據(jù)布魯姆認(rèn)知模型，所有問答內(nèi)容均支持用戶對回答進(jìn)行推薦、反推薦、復(fù)制或重新生成。通過這些功能，支持系統(tǒng)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)用戶的行為模式，以更好地滿足課程需求并優(yōu)化智能體的表現(xiàn)。 **.支持多類型文件解析：可對教材書籍、教學(xué)視頻、教案課件、相關(guān)論文等多種文件格式進(jìn)行解析。通過運用專業(yè)的解析算法與技術(shù)，能夠有效提取各類文件中的關(guān)鍵信息，實現(xiàn)知識資源的整合，為后續(xù)的知識管理與應(yīng)用提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。 **.支持海量字符解析：具備強大的字符解析能力，能夠處理百萬級別的字符量。借助先進(jìn)的自然語言處理技術(shù)，系統(tǒng)可對文檔內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘，精準(zhǔn)識別語法結(jié)構(gòu)、語義關(guān)系等，確保對文檔知識的準(zhǔn)確理解與提取，為知識體系的構(gòu)建提供文檔數(shù)據(jù)。 **.支持圖片提取：能夠從各類資源中自動提取圖片，圖片提取數(shù)量可達(dá)數(shù)百張。運用圖像識別技術(shù)，系統(tǒng)可精準(zhǔn)定位并提取資源中的圖片，提取后的圖片可用于輔助知識呈現(xiàn)，為知識的可視化表達(dá)提供素材。 **.支持知識點同步與梳理：支持知識點的同步操作，涵蓋知識點的提取、描述以及知識點之間關(guān)系的梳理。系統(tǒng)可同步上百個知識點，通過構(gòu)建知識圖譜等方式，將知識點系統(tǒng)化，呈現(xiàn)清晰的知識架構(gòu)，方便用戶對知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入研究。 **.支持 ** 知識庫資源解析與應(yīng)用：** 知識庫內(nèi)的資源經(jīng)解析后，可被課程專屬 ** 助教和智能體利用，借助先進(jìn)解析技術(shù)，確保資源能夠被精準(zhǔn)處理，協(xié)助**智能體生成更精準(zhǔn)的回答，在回答時，答案從知識庫中進(jìn)行回復(fù)，并且根據(jù)知識庫所包含的內(nèi)容，給予用戶生成文字回復(fù)、參考來源(參考來源需來自本課程知識庫中的資源)、關(guān)聯(lián)知識點(知識點可跳轉(zhuǎn)至知識點畫像)。 **.支持資源分類管理：擁有完善的資源分類管理功能，可將資源按照知識圖譜資源、課程總資源等不同類別進(jìn)行劃分與管理。在每個類別下，還能進(jìn)一步細(xì)分不同主題，形成層次分明的資源分類體系，方便用戶快速定位和查找所需知識領(lǐng)域的資源。 **.支持智能資源搜索：提供智能資源搜索功能，用戶通過輸入關(guān)鍵詞、短語等方式，即可快速檢索所需資源。系統(tǒng)利用智能算法，具備智能匹配與精準(zhǔn)定位能力，能夠在海量資源中迅速篩選出相關(guān)資源，并按照相關(guān)性等因素進(jìn)行排序展示，提升資源查找效率。 **.支持便捷資源添加：設(shè)有專門的資源添加模塊，支持單次添加**以內(nèi)的資源，支持多種資源添加方式，包括但不限于視頻、圖譜、音頻、***、文檔。 **.支持系統(tǒng)運用人工智能技術(shù)，依托海量數(shù)據(jù)資源底座，構(gòu)建了基于深度學(xué)習(xí)、多模數(shù)據(jù)分析、多類數(shù)據(jù)融合、多維數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)據(jù)分析算法，通過生成式**工具，支持基于教師提問問題的動態(tài)問答。 **.系統(tǒng)基于教學(xué)課程及同類課程學(xué)生空間運行數(shù)據(jù)，綜合運用聚類分析、相似性分析等**大數(shù)據(jù)智能分析技術(shù)，從海量數(shù)據(jù)源中解析出課程下學(xué)生常問問題，通過專業(yè)的課程顧問人工審核遴選后進(jìn)行推送，頁面默認(rèn)展示*條學(xué)生常問問題，點擊“換一換”可進(jìn)行問題更新；針對具體問題，由**小助手依托模型底層課程知識庫智能生成答案。 **.系統(tǒng)基于教師**效率工具使用頻次數(shù)據(jù)，進(jìn)行**效率工具的推送，頁面默認(rèn)展示*個最常用的效率工具，點擊“換一換”可進(jìn)行工具更新，合計支持**生成教案、**出題、**批閱、**自動出卷等輔助備課、出題與評估、資源與科研*類**種工具推送；點擊某一**工具，可跳轉(zhuǎn)對應(yīng)的**工具頁面直接使用。 **.支持進(jìn)入指令中心管理界面進(jìn)行在指令的查找，支持按照指令分組進(jìn)行分類查看，同時支持通過檢索框輸入檢索詞進(jìn)行指令的檢索發(fā)現(xiàn)，該檢索邏輯是基于對指令名稱及指令描述的深度標(biāo)引，支持檢索詞在指令的名稱及描述內(nèi)容范圍內(nèi)檢索，進(jìn)行精確匹配；同時支持在指令管理中心設(shè)置新的分組，打造個性化指令庫。點擊具體指令，可跳轉(zhuǎn)對應(yīng)的指令提問頁面直接使用。 **.支持教師在各指令分組下創(chuàng)建個人專屬課程特色指令，包含標(biāo)準(zhǔn)指令及高級指令兩種指令創(chuàng)建模式，其中標(biāo)準(zhǔn)指令創(chuàng)建支持輸入指令標(biāo)題及指令內(nèi)容描述，形成標(biāo)準(zhǔn)化固定問題，高級指令創(chuàng)建是在標(biāo)準(zhǔn)指令的基礎(chǔ)上增加指令變量的輸入，形成半開放式引導(dǎo)性問題，支持個性化的提問方式。支持教師創(chuàng)建指令后選擇是否將指令對學(xué)生開放使用，輔助學(xué)生問題導(dǎo)向性學(xué)習(xí)。 **.支持基于具體指令的問答式學(xué)習(xí)，對于標(biāo)準(zhǔn)指令可直接提問，對于高級指令可直接進(jìn)行變量指標(biāo)的輸入，提供千人千面的個性化引導(dǎo)式提問服務(wù)，**小助手將依托大模型的深度學(xué)習(xí)、****能力，智能生成問題答案，教師可對**助手的回答進(jìn)行推薦、不推薦、重新生成、復(fù)制四類操作。 **. **智能體：支持總結(jié)用戶在一周內(nèi)的教學(xué)和**使用情況，包括**指令、工具及智能體的使用頻率，以及教學(xué)任務(wù)發(fā)布與課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)。頁面支持指出用戶在課堂互動和傳統(tǒng)教學(xué)方式中可能存在的利用不足，并支持自由檢索查看往期周報，能夠根據(jù)既往和當(dāng)前周內(nèi)數(shù)據(jù)提出平衡技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的建議，以優(yōu)化學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)體驗。 **.支持通過課程電子參考書、教學(xué)課件、慕課視頻、學(xué)術(shù)論文、課程教案等原始素材，**高效且精確地提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，從而自動構(gòu)建初步的課程知識圖譜。 **.支持統(tǒng)計并分析特定主題或關(guān)鍵詞下的論文數(shù)量，隨時間變化的趨勢，以及這些論文的來源、作者、機構(gòu)等詳細(xì)信息。**還能夠根據(jù)用戶的興趣和研究方向，智能推薦相關(guān)的電子書資源。這些電子書可能包含最新的科研成果、經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作或跨學(xué)科的綜合論述，有助于科研人員拓寬視野、深化理解。 **. **教學(xué)空間：支持搭建教師端個人工作空間，提供班級管理、發(fā)布任務(wù)、教學(xué)觀測等功能。 **.支持在教學(xué)空間中，快速開啟教學(xué)活動，教學(xué)活動包含：完善課程內(nèi)容、創(chuàng)建教學(xué)班級、發(fā)布教學(xué)任務(wù)、學(xué)生自主測試、***智能備課、發(fā)布課后測驗、學(xué)生成績管理、課程教學(xué)觀測、學(xué)生畫像分析等相關(guān)內(nèi)容。 **.支持用戶通過完善課程內(nèi)容，進(jìn)入到課程中，根據(jù)教學(xué)需求，對已有知識體系進(jìn)行內(nèi)容增加、修改、關(guān)聯(lián)等相關(guān)操作 **.支持用戶根據(jù)教學(xué)需要，針對學(xué)生進(jìn)行班級創(chuàng)建，創(chuàng)建班級后系統(tǒng)可跟蹤班級情況。 ▲**.支持用戶發(fā)布課前任務(wù)相關(guān)教學(xué)活動，通過教學(xué)任務(wù)發(fā)布，學(xué)生了解課前必須掌握的知識點名字、內(nèi)容及相關(guān)掌握情況，老師可實時查看知識點任務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)(提供此功能證明截圖)。 **.知識教學(xué)觀測，可通過多個維度進(jìn)行教學(xué)運行觀測，如知識點掌握度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生整體數(shù)據(jù)與成績等。 **.支持基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)針對學(xué)生畫像進(jìn)行分析，分析可從多個維度進(jìn)行測算，包含知識點掌握度、知識點學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識點學(xué)習(xí)時長、知識點學(xué)習(xí)次數(shù)、知識點練習(xí)時長、知識點練習(xí)次數(shù)等。 **.支持通過**助教協(xié)助老師梳理課程基本信息，包括班級內(nèi)掌握度低于**%的學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)、知識點任務(wù)教學(xué)情況、知識點學(xué)習(xí)掌握度情況。 **.支持**生成教學(xué)運行報告，教學(xué)運行報告需給予教學(xué)實際學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)合理的分析，分析維度需包含：教學(xué)運行數(shù)據(jù)總覽、班級運行數(shù)據(jù)報告(班級建設(shè)情況總覽、教學(xué)班級學(xué)習(xí)情況排名)、教學(xué)運行數(shù)據(jù)概況(知識點學(xué)習(xí)情況匯總、課堂教學(xué)情況匯總)、知識點掌握度詳情分析(知識點學(xué)習(xí)情況概況、知識點學(xué)習(xí)情況總覽、班級下知識點學(xué)習(xí)情況詳情)、能力達(dá)成度分析、**工具使用情況分析，分析報告內(nèi)容需不低于****字。 **.支持課程學(xué)生管理：支持導(dǎo)入學(xué)生名單，可查看導(dǎo)入失敗學(xué)生名單，供老師聯(lián)系學(xué)生及時注冊認(rèn)證用戶。可移除導(dǎo)入錯誤的學(xué)生。 **.支持課程運行總體數(shù)據(jù)統(tǒng)計：可查看課程學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量、課程的人均學(xué)習(xí)進(jìn)度、全部學(xué)生已學(xué)內(nèi)容掌握度平均值等數(shù)據(jù)，并且分析出各個同學(xué)的各階段的合格率情況，人均學(xué)習(xí)進(jìn)度分布與平均掌握度分布等情況 **.支持查看知識點學(xué)習(xí)詳情：可查看每個知識點的學(xué)生完成率以及近一周的提升情況，可查看每個知識點的平均掌握度以及不同范圍掌握度的學(xué)生分布情況。 **.支持查看學(xué)生個人分析報告：可查看學(xué)生的所有知識點學(xué)習(xí)的平均掌握度、資料總學(xué)習(xí)時長、總練習(xí)時長、總練習(xí)次數(shù)。可查看學(xué)生對每個知識點學(xué)習(xí)的掌握度以及班級的平均掌握度，用于比較學(xué)生在課程內(nèi)的當(dāng)前學(xué)習(xí)水平。可查看學(xué)生對每個知識點的資料學(xué)習(xí)時長、練習(xí)時長、練習(xí)次數(shù)。 **.支持在班級教學(xué)中**助教為教學(xué)管理提供****提示，根據(jù)班級實際學(xué)習(xí)情況，**助教會檢索學(xué)習(xí)相對較差較難的知識點，協(xié)助教學(xué)團(tuán)隊挖掘課程教學(xué)的漏洞。 **.支持問題收集管理，班級內(nèi)學(xué)生與**助教的互動，系統(tǒng)均可進(jìn)行收集，收集內(nèi)容包含：提問者姓名、班級、問題記錄、**回復(fù)記錄、評價等。 **.課程運行：可接入慕課中進(jìn)行校外共享：可接入慕課中為選課院校及學(xué)生提供圖譜學(xué)習(xí)服務(wù)，并積累圖譜選課數(shù)及學(xué)習(xí)人數(shù)等運行數(shù)據(jù)。 **.可接入翻轉(zhuǎn)教學(xué)中進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)：可接入翻轉(zhuǎn)課程中為學(xué)生提供圖譜學(xué)習(xí)服務(wù)，并積累圖譜選課數(shù)及學(xué)習(xí)人數(shù)等運行數(shù)據(jù)。 **.具備知識圖譜課程運行推廣能力，平臺中已運行對外推廣的知識圖譜數(shù)量不低于****門(不包含基于知識融合運行的共享課與翻轉(zhuǎn)課)。 **.支持用戶一鍵登錄小程序進(jìn)行學(xué)習(xí)：已經(jīng)進(jìn)入知識圖譜班級的學(xué)生，可一鍵進(jìn)入微信小程序，對于課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包含：動態(tài)知識圖譜查看、教學(xué)任務(wù)查看、知識點資源學(xué)習(xí)、知識點題目練習(xí)、考試題目練習(xí)等。其中小程序必須包含課程薄弱題練習(xí)系統(tǒng)，**可根據(jù)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)推薦錯題、收藏題目、相關(guān)知識點等內(nèi)容，同時在小程序中觀看課程中老師推送給學(xué)生教學(xué)課件，同時可進(jìn)入到課堂教學(xué)中，參與課堂教學(xué)是老師發(fā)布的教學(xué)任務(wù)，如問卷、投票、搶答、腦爆等，微信小程序與網(wǎng)頁版互通學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與記錄。同時支持教師通過微信小程序一鍵控制***插件內(nèi)容，包括靈動課堂與學(xué)生管理，其中靈動課堂可對課堂教學(xué)進(jìn)行簽到、點名、投票、搶答等相關(guān)操作與記錄，并且可通過靈動碼將教學(xué)內(nèi)容投屏到電腦中進(jìn)行動教學(xué)，同時教師在微信小程序中可對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，管理范圍包括預(yù)覽班級中所有學(xué)生的姓名、學(xué)號、院校、身份與入班時間，并在微信小程序中查看學(xué)生每一位學(xué)生的知識點掌握度、學(xué)習(xí)進(jìn)度等信息。 **.支持分組教學(xué)，支持通過分組教學(xué)完成課程活動，分組教學(xué)模式需包含隨機分組、教師分組、學(xué)生自由分組，其中在隨機分組中，用戶可指定小組數(shù)量，系統(tǒng)可根據(jù)小組數(shù)量動態(tài)分布學(xué)生完成分組。 **.教學(xué)任務(wù)及課堂互動：支持發(fā)布各類教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)需包含：知識點學(xué)習(xí)、作業(yè)測試、考試、話題討論、通知公告、探究式學(xué)習(xí)、資源學(xué)習(xí)、題庫、試卷庫、靈動課堂模板、**研習(xí)室等。 ▲***.支持構(gòu)建師生溝通的**研習(xí)室，通過**研習(xí)室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)疑問，進(jìn)行互動討論，并實時更新最熱、疑問排行榜，同時系統(tǒng)可根據(jù)指定回答提醒用戶進(jìn)行作答(提供功能截圖證明)。 ***.支持總成績規(guī)則自定義設(shè)置，教學(xué)團(tuán)隊可通過多種維度進(jìn)行成績規(guī)則設(shè)置，如：掌握度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)測驗、考試、小組作業(yè)、簽到出勤率、課堂活動、話題討論、線下成績，上述所有維度金課設(shè)置百分比綜合評判教學(xué)效果。 ***.支持針對作業(yè)測驗、考試等教學(xué)活動單獨設(shè)置總成績規(guī)則占比，設(shè)置時可選擇某一個作業(yè)測驗或者考試的內(nèi)容，單獨設(shè)置其占個人總成績權(quán)重占比。 ***.支持針對課堂活動設(shè)置總成規(guī)則占比，設(shè)置時可選擇測試題、點名、搶答、投票、問卷、頭腦風(fēng)白等類型，并設(shè)置上述課堂活動得分總和達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后，才能活動完成全部成績獲取，缺少設(shè)置完成的某一項，均不可得滿分。 ***.支持應(yīng)用***插件將知識圖譜相關(guān)資源加入***建設(shè)中，***插件需支持******，同時系統(tǒng)支持*******與*****系統(tǒng)，引用的內(nèi)容包含知識點、問題體系、教學(xué)資源、試題資源。 ***.支持系統(tǒng)會根據(jù)課程內(nèi)容，**推送對應(yīng)資源，教師可直接點擊查看，合適的話 ***.支持進(jìn)入線下課堂后，教師可通過***軟件(如******、***等)打開已經(jīng)與知識圖譜關(guān)聯(lián)的教學(xué)課件進(jìn)行課中混合式教學(xué)。教學(xué)活動包含：簽到、點名、課程錄音、知識圖譜內(nèi)容學(xué)習(xí)。 ***.支持***教學(xué)中，教師可點擊插件中的隨機點名，系統(tǒng)根據(jù)當(dāng)前班級中已經(jīng)簽到的學(xué)生數(shù)據(jù)，進(jìn)行隨機抽取，隨機選擇一名班級內(nèi)的學(xué)生，進(jìn)行后續(xù)教學(xué)活動。 ***.支持教師查看發(fā)布的隨堂測驗的答題情況，包括題目的參與人數(shù)、正確率、每個選項選擇的人數(shù)，以及每位參與同學(xué)的答題記錄。 (二)教學(xué)視頻技術(shù)要求 ★***.拍攝模式要求：根據(jù)課程性質(zhì)，課程顧問團(tuán)隊與教師一起確定課程最合理拍攝方式，提供不少于*種的拍攝模式可供老師選擇，如拍攝虛擬背景摳圖模式、***模式、真人動畫模式、場景實操模式、數(shù)字人錄制等，特殊情況可根據(jù)老師課程框架綜合設(shè)計。 ***.視頻信號源：全片圖像同步性能穩(wěn)定，不存在失幀現(xiàn)象，***同步控制信號必須連續(xù)，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。 ***.視頻類素材每幀圖像顏色數(shù)不低于***色或灰度級不低于***級。 ***.前期采用高清**:*拍攝，設(shè)定為 ****×****。在同一課程中，各講的視頻分辨率統(tǒng)一，統(tǒng)一高清。視頻幀率不少于**幀/秒。掃描方式采用逐行掃描。 ***.音頻雙聲道，輸出通道為立體聲；音頻類型為音樂類、音效聲、語音等；聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。 ***.聲音和畫面同步；聲音清晰，無雜音，無干擾，無破音和電流音；伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、無音量忽大忽小現(xiàn)象；解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。 ***.單個微課視頻*-*****。 ***.須配備*臺以上**全高清攝像機，多臺高清攝像機拍攝設(shè)備要同型同款，保證錄制效果一致，分辨率達(dá)到****×****，*****。 ***.配備廣播級錄音設(shè)備，電視臺級別專業(yè)無線麥。 ***.樣片作為課程制作標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，樣片確定后，進(jìn)行批量錄制。 ***.樣片腳本須包含至少****字文字、相關(guān)素材(動畫或圖片)、案例及科普趣味內(nèi)容，側(cè)重體現(xiàn)出導(dǎo)入式的知識點講授及設(shè)計思路。 ★***.錄制場地應(yīng)光線明亮充足、環(huán)境安靜整潔、室內(nèi)錄制現(xiàn)場的背景噪聲和混響時間都應(yīng)達(dá)到廣播電視演播室的相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識等內(nèi)容。 ***.拍攝方式：根據(jù)授課內(nèi)容，采用多機位拍攝(*機位以上)，機位設(shè)置應(yīng)滿足完整記錄課程教學(xué)活動的要求。視頻可為演講式、討論式、采訪式、***動畫式、畫中畫式等形式，可實景拍攝或虛擬場景拍攝。畫面以中景、近景為主，使用廣播級話筒，保證錄音質(zhì)量。 ★***.片頭、片尾制作：片頭時長不超過**秒，根據(jù)課程內(nèi)容，以多種形式貼切設(shè)計制作片頭，應(yīng)包括采購方****、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息；片尾時長不超過**秒，包括版權(quán)單位、錄制時間等信息。片頭與片尾中不得出現(xiàn)與成交供應(yīng)商有關(guān)的任何信息。 ★***.文檔文件內(nèi)容要求：內(nèi)容包括但不限于“課程簡介、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程導(dǎo)學(xué)、教學(xué)設(shè)計、評價標(biāo)準(zhǔn)、課程團(tuán)隊介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)、教案。”供應(yīng)商需按照任課教師要求，在滿足 “職業(yè)教育國家級精品在線開放課程申報指標(biāo)(****年)”以及以上技術(shù)要求的情況下，進(jìn)行文檔文件制作。 ***.文件制作所用的軟件版本不低于 ********* ****** ****，采用 ***、**** 格式或 *** 格式，不要使用 *** 格式。如果有內(nèi)嵌音頻、視頻，則應(yīng)在相應(yīng)目錄單獨提供一份未嵌入的文件。同時提供關(guān)于最佳播放效果的軟件版本說明。 ***.模板樸素、大方，顏色適宜，便于長時間觀看；在模板的適當(dāng)位置標(biāo)明課程名稱、模塊(章或節(jié))序號與模塊(章或節(jié))的名稱，多個頁面均有的相同元素，如背景、按鈕、標(biāo)題、頁碼等，可以使用幻燈片母版來實現(xiàn)，每頁版面的字?jǐn)?shù)不宜太多。正文字號應(yīng)不小于 ** 磅字，使用 ******* 系統(tǒng)默認(rèn)字體，不要使用仿宋、細(xì)圓等過細(xì)字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色。 ***.頁面行距建議為*.*倍，可適當(dāng)增大，左右邊距均勻、適當(dāng)頁面設(shè)計的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方恰當(dāng)使用組合：某些插圖中位置相對固定的文本框、數(shù)學(xué)公式以及圖片等應(yīng)采用組合方式，避免產(chǎn)生相對位移，盡量避免不必要的組合，不同對象、文本的動作需要同時出現(xiàn)時，可確定彼此之間的時間間隔為 * 秒，各級標(biāo)題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在*種以內(nèi)，注意文字與背景色的反差，不宜出現(xiàn)不必要的動畫效果，不使用隨機效果，動畫連續(xù)，節(jié)奏合適。 ▲***.提供教學(xué)視頻的組課、上線至共享平臺服務(wù)，同時提供在線課程運行與推廣服務(wù)：課程運行平臺須具備在全國運行推廣的服務(wù)能力，如：中國大學(xué)慕課、智慧樹、學(xué)銀在線、智慧職教等。提供選課推廣課程清單和課程選用部門公章的選課確認(rèn)單。 ***.課程建設(shè)完畢后須要提供自有校內(nèi)在線平臺進(jìn)行線上線下混合(課程翻轉(zhuǎn))教學(xué)運行，支持手機移動智慧教學(xué)工具，支持在線教學(xué)、課堂智慧教學(xué)等混合教學(xué)模式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，切實讓課程運行起來。 ***.運行平臺需支持個性化設(shè)置，需有自主制定課程概要設(shè)計、師資介紹、知識點、內(nèi)容計劃、互動直播課、考核方式課程推廣，減輕老師工作量提高效率。 ▲***.平臺具備學(xué)生、教師、管理者專屬的三款***，更具備專屬性讓移動教、學(xué)、管理體驗更流暢(提供三種***的證明材料)； ***.需支持個性化門戶設(shè)計，包括課程、師資、內(nèi)容的展示，提升課程價值感。 ***.平臺必須提供以至少以月度為單位的學(xué)情大數(shù)據(jù)分析報告。 ***.運行平臺支持****課程發(fā)布方式。 ▲***.支持組織見面課在線直播及直播互動：支持見面課的多校區(qū)教室互動以及網(wǎng)上直播，支持學(xué)生在線觀看直播、教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，提供同一堂直播課程 * 所學(xué)校(校區(qū))接入跨校直播互動截圖。 ▲***.推廣頁面內(nèi)容要求：承諾建設(shè)課程專屬推廣頁面，為課程在校內(nèi)和全國推廣提供運行服務(wù)，提供承諾書及頁面樣例。 ▲***.課程發(fā)布平臺是國家級在線開放課程申報平臺之一，提供自有平臺證明或平臺運行發(fā)布承諾函。 ▲***.需提供一門課程教學(xué)運行報告，其中包括課程開課情況數(shù)據(jù)：課程建設(shè)、課程運行、在線學(xué)習(xí)、互動直播課出勤、課程成績；學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)：課程整體滿意度、教學(xué)運行測評、網(wǎng)絡(luò)情況；學(xué)生反饋及運行過程展示：學(xué)生評價及期望、課程運行過程展示、新聞報道；單節(jié)視頻觀看時長數(shù)據(jù)分析等。 (三)二維動畫技術(shù)要求 ***.繪圖：使用專業(yè)繪圖工具，繪制場景模型及使用素。 ***.采用***、***(不低于******.*)或***等存儲格式。 ***.補間動畫：采用動作補間、形狀補間動畫、逐幀動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)層動畫對場景模型、元素進(jìn)行控制，滿足動畫腳本內(nèi)容需要。 ***.格式要求：動畫最終儲存格式為*.*** 和*.***。 ***.命名要求：文件命名應(yīng)直接指明資源所屬課程、章節(jié)及性質(zhì)。(如學(xué)校有新要求以學(xué)校文件為準(zhǔn))。 ***.內(nèi)容和版權(quán)要求：有明確的版權(quán)標(biāo)識信息，動畫內(nèi)容符合我國法律法規(guī)，版權(quán)不存在爭議；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 (四)三維動畫技術(shù)要求 ***.模型面數(shù)至少****面以上。 ***.技術(shù)要求：擴展名為*.***/***/***，軟件版本：開發(fā)工具：******** *** *** ****以上版本，********* ***以上版本。渲染工具采用****渲染器*.*以上版本。 ***.品質(zhì)要求：模型由三角面或四角面構(gòu)成，不能出現(xiàn)有五條邊或五條以上邊構(gòu)成的面，在確保模型正確的情況下盡量減少面數(shù),不能出現(xiàn)空點、露面、黑面等問題。 ***.貼圖為正方形，最低不低于*******、最高不高于*********的標(biāo)準(zhǔn)比例定制貼圖大小，并要求圖像清晰、色彩和諧。 ***.渲染要求輸出圖像清晰干凈，色彩明快鮮明，要求體現(xiàn)各種物體的質(zhì)感，不得出現(xiàn)由于燈光曝光問題導(dǎo)致畫面過亮過過暗。 ***.動畫要求設(shè)置好幀速率，***不低于**幀/秒。 (五)題庫技術(shù)要求 ***.題型：包括但不限于單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題。 ***.題干：需包含完整題干文本，支持場景化描述，禁止出現(xiàn)歧義表述。 ***.單選題：選項數(shù)量≥* 且≤* 個，唯一正確選項需符合題干邏輯，干擾項需具備迷惑性。 ***.多選題：選項數(shù)量≥* 且≤* 個，正確選項數(shù)量≥* 且≤總選項數(shù) - *。 ***.客觀題：答案需與選項精準(zhǔn)匹配(如選項編號 “*/*/*/*” 或具體內(nèi)容)。 ***.多選題需明確標(biāo)注 “多選”“少選均不得分” 或 “少選得部分分” 規(guī)則。 ***.主觀題：答案需包含核心要點(≥* 個得分點)，標(biāo)注關(guān)鍵得分關(guān)鍵詞，支持分步驟答案。 ***.難度屬性：按 “* 級量表” 劃分(易 / 中 / 難)，需結(jié)合知識點復(fù)雜度、解題步驟數(shù)量、思維層次標(biāo)注，且難度與分值匹配(難題分值≥* 分，易題分值≤* 分)。 (六)虛擬仿真系統(tǒng)技術(shù)要求 ***.要求提供虛擬仿真課程上線運行共享平臺服務(wù)，以滿足虛擬仿真實驗課程教學(xué)應(yīng)用的教學(xué)需求。 ▲***.要求虛擬仿真實訓(xùn)內(nèi)容具有獨立的課程頁，并可根據(jù)老師在后臺設(shè)置的內(nèi)容，展示實驗對應(yīng)的基本信息，主要包括：項目介紹、師資介紹、實驗指南、實驗資源、考核要求、優(yōu)秀案例展示、學(xué)習(xí)記錄、數(shù)據(jù)分析等(提供截圖證明)。 ***.要求附帶虛仿課程資源庫，方便校內(nèi)學(xué)生隨時加入學(xué)習(xí)更多感興趣虛仿課程，且資源庫隨時添加更新資源，不限制虛仿資源門數(shù)。 ▲***.為支撐評審，平臺需要支持統(tǒng)計虛擬仿真實訓(xùn)課程的運行基本信息及數(shù)據(jù)，包括但不限于實驗學(xué)時、累計訪問量、累計學(xué)生數(shù)、累計練習(xí)數(shù)、實驗結(jié)果數(shù)，同時可提供專門的評審數(shù)據(jù)頁面，頁面需要包含開設(shè)期次、發(fā)布時間，本校、外校以及社會學(xué)習(xí)者的練習(xí)人次。(提供相關(guān)功能截圖證明) ***.要求平臺接口需按照《國家虛擬仿真實驗教學(xué)課程技術(shù)接口規(guī)范(****版)》規(guī)范開發(fā)，并能夠支持評審期間與實驗空間進(jìn)行數(shù)據(jù)對接。 ▲***.要求平臺具有一定量的在線視頻課程資源，方便后續(xù)虛仿資源與指定在線課程平臺完成在線視頻課程結(jié)合功能，可直接跳轉(zhuǎn)，深度融合在線視頻課程和虛仿資源課程(提供虛擬仿真資源與在線課程結(jié)合方式證明)。 ▲***.虛擬仿真實訓(xùn)資源能夠獨立進(jìn)行全國共享，滿足本校、其他學(xué)校、社會學(xué)習(xí)者等有意愿的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)(提供不少于**門已全國共享的仿真資源證明截圖)。 (七)輕仿真資源技術(shù)要求 ***.技術(shù)架構(gòu)：系統(tǒng)依據(jù)教學(xué)要求和軟件功能需求進(jìn)行軟件整體技術(shù)架構(gòu)設(shè)計，采用*/*架構(gòu)，虛擬仿真實訓(xùn)軟件的所有功能和效果都能在瀏覽器中實現(xiàn)，無需安裝第三方支撐軟件或插件。 ***.開發(fā)工具和語言：使用但不局限于*******、***等主流開發(fā)引擎集成**造型、視頻、聲音等各種素材，提供場景編輯、交互流程的設(shè)定、渲染等功能，實現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)。選擇的開發(fā)語言與選用的開發(fā)引擎相對應(yīng)。登錄后查看設(shè)計和**設(shè)計：以用戶為中心進(jìn)行軟件**設(shè)計，主要包括人機交互界面設(shè)計、用戶體驗設(shè)計，軟件結(jié)構(gòu)布局合理，流程優(yōu)化，導(dǎo)航清晰，操作方便，形式與內(nèi)容統(tǒng)一，整體感強，及時交互，主動交互。**設(shè)計要求符合專業(yè)和實際場景要求，盡量寫實，頁面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，內(nèi)容符合專業(yè)特點。 ***.開發(fā)工具：***** *******、*****或*****； ★***.開發(fā)語言：**********、*#等主流開發(fā)語言；登錄后查看設(shè)計：滿足用戶體驗基于以用戶為中心的設(shè)計原則，充分認(rèn)識用戶的真實期望和目的、對用戶操作流程的預(yù)設(shè)設(shè)計進(jìn)行修正和有效的改進(jìn)，保證核心功能及用戶任務(wù)需求的平衡，促進(jìn)人機界面的協(xié)調(diào)工作，提高產(chǎn)品易用性減少***； ***.動態(tài)效果：圖像清晰、色彩和諧、演播流暢；合同履行期限：合同簽訂后***日內(nèi) 需落實的政府采購政策內(nèi)容：小微企業(yè)、監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位、節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、列入《創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)目錄》內(nèi)的產(chǎn)品、服務(wù)政府采購政策相關(guān)規(guī)定等。本項目(是/否)接受聯(lián)合體投標(biāo)：否包組編號：*** 預(yù)算金額(元)：****** 最高限價(元)：****** 采購需求：登錄后查看 ***-* 自動控制系統(tǒng)；一、視頻類資源內(nèi)容及數(shù)量要求 ★*.整體數(shù)量要求：教學(xué)視頻**套、實操視頻**套 ★*.課程時長課程錄像視頻按照*-**分鐘/學(xué)時攝制。在視頻的后期制作中，應(yīng)編輯刪除與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。 *.錄制設(shè)備錄像設(shè)備：使用專業(yè)級高清數(shù)字設(shè)備，保證設(shè)備能正常完成拍攝任務(wù)。錄制視頻分辨率*********，視頻幀率為**幀/秒。(提供屬性信息截圖) *.燈光設(shè)備 *.*顯色指數(shù)(***)不低于**；電視照明指示****不低于**；光譜相似數(shù)值***(***)不低于**。(提供屬性信息截圖) *.*裸燈在距離*.**情況下，照度***不低于*****. (提供屬性信息截圖) *后期制作。 ★*.* 使用專業(yè)的編輯系統(tǒng)對源視頻進(jìn)行處理(如摳像、顏色校正、雙聲道處理)。使用專業(yè)的視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。根據(jù)課程顧問腳本進(jìn)行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與銜接工作。 ★*.* 按照拍攝方案，不同的拍攝方式采用不同的制作方式。(如***模式需分章節(jié)剪輯，基地訪談模式按照老師講解的內(nèi)容變換機位，真人動畫模式設(shè)計平面以及動畫，完全動畫模式按照詳細(xì)的制作腳本完成動畫設(shè)計制作等) ★*.*片頭：根據(jù)每個課程的內(nèi)容提供片頭案例策劃，片頭根據(jù)相關(guān)課程特點進(jìn)行定制化開發(fā)制作。 ★*.* 課程內(nèi)容剪輯：技術(shù)工程師通篇觀看視頻，按照章節(jié)框架、以及現(xiàn)場情況，分章節(jié)剪輯老師狀態(tài)不佳、口誤、出境、停頓等片段。實操部分根據(jù)要求添加相應(yīng)的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規(guī)范、邏輯完整。 ★*.*使用專業(yè)的后期合成軟件制作片尾：根據(jù)版權(quán)所有情況，制定相關(guān)的片尾名單，包括版權(quán)單位等信息。 ★*.*使用專業(yè)編輯系統(tǒng)渲染成片。 ★*.*投標(biāo)人應(yīng)保留全部母帶級別文件，至少一年； *技術(shù)指標(biāo) *.*. 視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：視頻壓縮采用登錄后查看編碼、*****、逐行、***二次編碼的 ***格式。視頻碼流率：碼流率*.******以上。視頻分辨率：前期采用高清****×****拍攝。(提供截圖證明) *.*音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：音頻壓縮采用***格式，采樣率*****，音頻碼流率******* (恒定)，必須是立體聲道。(提供截圖證明) *.*.字幕文件 *.*.*字幕文件格式：獨立的***格式的字幕文件。(提供截圖證明) ★*.*.*字幕在視頻畫面下方居中位置顯示簡體中文字幕信息，字幕與教師所講的內(nèi)容完全符合，包括符號的顯示，字幕為一行顯示，字幕最多不過**字。顏色、字體、字號簡潔大方，不喧賓奪主；遇到字體主色與背景相近時，字幕需要描邊。字幕要使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字，不能破壞原有畫面。 *課程錄制標(biāo)準(zhǔn)：課程在錄制過程中，可實現(xiàn)： ①實現(xiàn)教師在課程錄制中直接在綠幕中直觀看到自己的素材。(提供現(xiàn)場視頻演示) ②進(jìn)行素材重點標(biāo)注、板書書寫。(提供現(xiàn)場視頻演示) ③所有操作都可以面對攝像機時看到實時效果。(提供現(xiàn)場視頻演示) ④在拍攝過程中可實時與**模型進(jìn)行***度旋轉(zhuǎn)、放大、拖拽、分離等操作功能講解。(提供現(xiàn)場視頻演示) ⑤提供虛擬交互實時板書、標(biāo)注技術(shù)。(提供現(xiàn)場視頻演示) * 課程制作技術(shù)路線 *.*支持通過**數(shù)字創(chuàng)作空間，進(jìn)入課程空間，包含課程介紹、模型預(yù)料、課程資源、班級資源等; 覆蓋內(nèi)容包括：課程模型構(gòu)建、智慧創(chuàng)課、教學(xué)管理、權(quán)益管理等(提供截圖證明) *.*支持下載已經(jīng)生成好的課程，格式為 ***；下載課程需支持字幕關(guān)閉和顯示，字幕支持以 *** 文件下載至本地。(提供截圖證明) *.*支持針對課件內(nèi)容匹配生成講解稿，并可通過**輔助改寫潤色、豐富、精簡、翻譯等。(提供截圖證明) *.*支持教師將課程設(shè)計、課程大綱、電子教材、講義課件等教學(xué)素材上傳到模型語料中，通過管理資源上傳模型語料選擇本地的課程設(shè)計；通過知識庫可查看模型語料的具體內(nèi)容，打開語料可查看知識內(nèi)容，幫助老師進(jìn)行講稿內(nèi)容的生成(提供截圖證明) *.*支持智能生成知識圖譜，圖譜中的教學(xué)目標(biāo)、常見問題、難點以及資料的擴展等可通過**一件填充，填充完畢后教師對學(xué)生學(xué)習(xí)后進(jìn)行精準(zhǔn)學(xué)情研判。(提供截圖證明) *.*構(gòu)建教師進(jìn)行數(shù)字分身，可支持使用公模來進(jìn)行課程授課，也可根據(jù)教師操作示例視頻定制數(shù)字分身，通過定制數(shù)字分身按照示例視頻拍攝個人形象，根據(jù)文本講稿進(jìn)行訓(xùn)練完成數(shù)字分身制作。(提供截圖證明) *.*支持克隆數(shù)字人聲音素材(格式：***)通過老師賬號自主上傳或在線采集，在線采集聲音時有明確的“開始錄音”或“結(jié)束錄音”按鈕，聲音錄制完可以點擊“試聽錄音”感受錄制效果，可以進(jìn)行二次錄制。(提供截圖證明) *.*在課程創(chuàng)作中支持三類上傳模式，分別是課件模式(自由編排模式、極速模式、創(chuàng)建空白課件)、****視頻轉(zhuǎn)**課模式、題目創(chuàng)課等模式。(提供截圖證明) *.*在課程自由編排模式中，可通過上傳導(dǎo)入課件，選擇講解方式、講解風(fēng)格、講解描述、綁定知識庫等生成講稿。(提供截圖證明) *.專業(yè)性要求： *.*為滿足本項目課程資源制作的專業(yè)性要求，具備電氣控制類課程相關(guān)方向的成果案例。(提供樣片演示視頻) *.*為滿足本項目課程資源制作的專業(yè)性要求，具備液壓與氣壓控制類方向課程相關(guān)方向的成果案例。(提供樣片演示視頻) *.*為滿足本項目課程資源制作的專業(yè)性要求，具備自動控制原理類課程相關(guān)方向的成果案例。(提供樣片演示視頻) *.*為滿足本項目課程資源制作的專業(yè)性要求，具備自動檢測與傳感類課程相關(guān)方向的成果案例。(提供樣片演示視頻) *.*為滿足本項目課程資源制作的專業(yè)性要求，具備電氣安全類課程相關(guān)方向的成果案例。(提供樣片演示視頻) 二、二維動畫(數(shù)量：*套) ★*.分辨率為********或*********或優(yōu)于。 ★*.畫幅寬高比為**:*。 ★*.幀速率：**幀/秒及以上。 ★*.片頭時長不超過*秒，展示二維動畫知識點名稱。 ★*.文字要求： ①動畫中的文字要醒目，文字的字體、字號與內(nèi)容協(xié)調(diào)，顏色對比明顯，字體顏色避免與背景相近。 ②文字標(biāo)注清晰美觀，能正確有效地傳達(dá)信息，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)。 ③不能出現(xiàn)多字、少字、錯字、亂碼等情況。 ④若包含少數(shù)民族或外國語言文字信息，應(yīng)遵循其原內(nèi)容完整性，使用原語言進(jìn)行處理。 ★*.畫面要求： ①位圖必須清晰，不能有圖像過于模糊等現(xiàn)象出現(xiàn)，特效除外。 ②畫面不能出現(xiàn)錯位、組件缺失、跳幀、少幀等現(xiàn)象。 ③動畫內(nèi)容播放過程中，純靜態(tài)畫面停留時間不得超過*秒。 ④動畫制作要主題鮮明、符合內(nèi)容定位、色調(diào)要兼具課程所屬主題風(fēng)格。 ⑤使用 *****、*********、*******等軟件繪制場景模型及使用元素。 ⑥采用動作補間、形狀補間動畫、逐幀動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)層動畫對場景模型、元素進(jìn)行調(diào)控。 ⑦動畫連續(xù)、節(jié)奏合適、幀和幀之間的關(guān)聯(lián)性要強。 ★*.聲音要求： ①聲音錄制采用的話筒，需保證后期配音的錄音質(zhì)量，解說配音應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，無噪音，聲音悅耳，音量適當(dāng)，快慢適度。 ②聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。 ③音頻采樣率*****，位率*******及以上、雙聲道立體聲。 ★*.二維動畫中選用的其他非原創(chuàng)性素材不存在版權(quán)爭議問題。 ★*.版權(quán)歸采購人所有，采購人負(fù)責(zé)提供教學(xué)設(shè)計腳本，內(nèi)容符合我國法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 ★**.二維動畫成片采用***格式存儲。 ★**.二維動畫時長在*-*分鐘。三、***美化(數(shù)量：**套) ★*.依據(jù)課程原始***(采購人提供課程章節(jié)信息)進(jìn)行整體設(shè)計； ★*.課件演示文稿內(nèi)容應(yīng)集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，整體效果風(fēng)格統(tǒng)一、色彩協(xié)調(diào)、美觀大方。 ★*.頁面設(shè)置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示**:*或*:*”；頁面設(shè)計的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方，恰當(dāng)使用組合；頁面行距為*.*倍，可適當(dāng)增大至*.*倍，左右邊距均勻、適當(dāng)。 ★*.每頁版面正文字號應(yīng)不小于**磅字，使用 *******等主流操作系統(tǒng)默認(rèn)字體，但不使用仿宋、細(xì)圓等過細(xì)字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件。 ★*.文件內(nèi)鏈接都采用相對鏈接，并能夠正常打開，使用超級鏈接時，要在目標(biāo)頁面有“返回”按鈕。 ★*.文字、圖形等內(nèi)容應(yīng)與背景對比醒目。 ★*.圖片清晰、無變形、無水印。 ★*.版權(quán)歸采購人所有，演示文稿資源中應(yīng)增加含有學(xué)校校徽或校名的水印標(biāo)識。 ★*.內(nèi)容符合我國法律法規(guī)，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭議。 ★**.盡可能少用宏，播放時不出現(xiàn)宏腳本提示。 ★**.采用***或****格式存儲。合同履行期限：合同簽訂后***日內(nèi)。需落實的政府采購政策內(nèi)容：小微企業(yè)、監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位、節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、列入《創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)目錄》內(nèi)的產(chǎn)品、服務(wù)政府采購政策相關(guān)規(guī)定等。本項目(是/否)接受聯(lián)合體投標(biāo)：否二、供應(yīng)商的資格要求 *.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定。 *.落實政府采購政策需滿足的資格要求：無； *.本項目的特定資格要求：無；三、政府采購供應(yīng)商入庫須知參加遼寧省政府采購活動的供應(yīng)商未進(jìn)入遼寧省政府采購供應(yīng)商庫的，請詳閱遼寧政府采購網(wǎng) “首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購供應(yīng)商入庫”的相關(guān)規(guī)定，及時辦理入庫登記手續(xù)。填寫單位名稱、統(tǒng)一社會信用代碼和聯(lián)系人等簡要信息，由系統(tǒng)自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規(guī)定詳見《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化遼寧省政府采購供應(yīng)商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。四、獲取采購文件時間：****年**月**日**時**分至****年**月**日**時**分(北京時間，法定節(jié)假日除外) 地點：線上獲取方式：線上售價：免費五、響應(yīng)文件提交截止時間：****年**月**日 **時**分(北京時間) 地點：遼寧政府采購網(wǎng) 六、開啟時間：****年**月**日 **時**分(北京時間) 地點：沈陽公共資源交易中心(沈陽市渾南新區(qū)世紀(jì)路*號二十一世紀(jì)大廈*座*樓)。七、公告期限自本公告發(fā)布之日起*個工作日。八、質(zhì)疑與投訴供應(yīng)商認(rèn)為自己的權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，向采購代理機構(gòu)或采購人提出質(zhì)疑。 *、接收質(zhì)疑函方式：線上或書面紙質(zhì)質(zhì)疑函 *、質(zhì)疑函內(nèi)容、格式：應(yīng)符合《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定和財政部制定的《政府采購質(zhì)疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網(wǎng)。質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人、采購代理機構(gòu)的答復(fù)不滿意，或者采購人、采購代理機構(gòu)未在規(guī)定時間內(nèi)作出答復(fù)的，可以在答復(fù)期滿后**個工作日內(nèi)向本級財政部門提起投訴。九、其他補充事宜 *.本項目采用全流程電子招投標(biāo)，參與本項目的供應(yīng)商須自行辦理好**鎖，供應(yīng)商除在電子評審系統(tǒng)上傳響應(yīng)文件外，應(yīng)在遞交響應(yīng)文件截止時間前提交可加密備份文件，并承諾備份文件與電子評審系統(tǒng)中上傳的響應(yīng)文件內(nèi)容、格式一致，備系統(tǒng)突發(fā)故障使用。供應(yīng)商僅提交備份文件或僅提交電子響應(yīng)文件的，投標(biāo)無效。詳見遼寧政府采購網(wǎng)《關(guān)于完善政府采購電子評審業(yè)務(wù)流程等有關(guān)事項的通知》遼財采函{****}***號。*.供應(yīng)商自行準(zhǔn)備電子設(shè)備確保能夠自行報價及解密。*.電子響應(yīng)文件在遼寧政府采購網(wǎng)線上提交，加密備份文件以郵件形式于提交響應(yīng)文件截止時間前發(fā)送至郵箱***************登錄后查看***.***，郵件需注明項目名稱、項目編號、供應(yīng)商名稱、聯(lián)系人及手機號碼，以收到郵件顯示的時間為準(zhǔn)，逾期發(fā)送的加密備份文件將按投標(biāo)無效處理。十、對本次招標(biāo)提出詢問，請按以下方式聯(lián)系 *.采購人信息名稱：沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：沈陽市大東區(qū)勞動路**號聯(lián)系方式：***-******** *.采購代理機構(gòu)信息名稱：遼寧承明招投標(biāo)有限公司地址：沈陽市皇姑區(qū)黃河南大街***號麗陽商務(wù)大廈*座**層****室聯(lián)系方式：***-******** 郵箱地址：***************登錄后查看***.*** 開戶行：光大銀行沈陽皇姑支行賬戶名稱：遼寧承明招投標(biāo)有限公司賬號：********************** *.項目聯(lián)系方式項目聯(lián)系人：郭曉川、劉娟娟、劉金霞、孫少偉、張?zhí)锾铩⑸斜?電話：***-********

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