項目概況
特殊教育學校教學及康復設備招標項目的潛在供應商應在線上獲取招標文件,并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前遞交投標文件。
一、項目基本情況
項目編號：****-******-*****
項目名稱：特殊教育學校教學及康復設備
包組編號：***
預算金額(元)：******
最高限價(元)：******
本項目共計 *個包組，包號為 *** 。包組內不允許缺項。 履約期限：合同簽訂生效后**日內 履約地點：沈陽市行政區域內采購人指定地點 質量保證期：*年 付款方式： 付款條件 付款比例 驗收合格后 合同價款***% 滿足付款條件后應即時付款，最長不得超過**個工作日。 貨物清單 包 組 號：*** 包組名稱：特殊教育學校教學及康復設備 序號 設備名稱 產品介紹、功能參數、硬件配置及主要硬件技術指標等 數量 單位 單價最高限價(元) 總價(元) 第一部分：沉浸式多媒體情景互動教室 * 虛擬情景互動訓練系統(沉浸式) ★一、沉浸式多媒體情景互動游戲內置場景≥***套，其中至少包含以下訓練場景：*.跳房子，*.深海魚，*.糖果，*.海洋世界，*.貝殼，*.煙花，*.燈籠魚，*.海岸漫步，*.雪花，**.多彩魚，**.叢林大象，**.草原牛羊，**.流花瀑布。二、游戲內容采用 ***** **開發，刷新速率不低于 ** ***，兼容 ***** **位操作系統，穩定運行時，***占用率不得超過**%，開機系統自動啟動。 * 套 ****** ****** * 仿生物高頻聲波訓練儀 ★*.模塊輸出：噪聲電平：≤*.***，★*.共模抑制比：≥****。★*.通道頻帶：*****-******, 誤差不超過±*%。★*.信噪比：＜****。★*.靜態工作點：＜*** **。★*.聲壓輸出：＜****/*㎡，誤差不超過±**%。★*.時間常數：≥*.**，誤差不超過±**%。★*.耐極化電壓：加±*****的直流極化電壓，偏差為±*%。★*.時間間隔：誤差不超過±*%。★**.頻率定義符合單因素優選函數。★**.能發出海豚、大象等動物的有益超聲波音頻，能產生對人體有益的聲場。★**.為保證所投設備核心功能參數符合以及設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供仿生物高頻聲波訓練儀由權威機構出具的帶有***標志的質量檢測報告復印件加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足通道頻帶(*****-******, 誤差不超過±*%)、信噪比(＜****)、靜態工作點(＜*** **)、聲壓輸出(＜****/*㎡，誤差不超過±**%)參數要求。 * 套 ***** ***** * 短焦投影儀及配套吊架 ★*、短焦投影亮度不低于****流明 ；★*、標準分辨率不低于*********；★*、投影對比度不小于 ******:*；★*、光圈范圍 *≥*.*；★*、投影色彩不小于 **.*億色；★*、投影尺寸 **-***寸；★*、待機功耗≤**；支持四角矯正； 支持畫面比例：**:*，**:**，*:*；★*、變焦倍數不小于*.*倍；★*、投射比：≥*.*:*；★**、能效等級≤二級；★**、支持自動對焦；★**、校正范圍：±**度；★**、壽命不小于*****小時；**、成像區域包含三個墻面；一個地面**、配套專用吊裝支架。 * 套 ***** ***** * 邊緣融合軟件 ★*.支持**或**位，純***融合，支持無顯示器和有顯示器*種模式，最多支持**通道，**通道可任意排布，支持幾何矯正，遮罩處理，自帶播放器，支持中英雙語，播放器可以在任意窗口運行，中控可控。*.融合帶四色十二階羽化，暗場亮度補償，投影機顏色調整，幾何校正。*. **無損處理，靈活多樣的畫面顯示，**立體融合，場景切換，拼融一體。*.便捷應用：相機自動校準，可視化簡便操作。*.可靠運行：控制卡備份，在線升級，配置數據備份恢復，監測警告。*.**融合顯示：支持**立體圖像信號、平面圖像信號混開窗口、支持左右眼復合立體無極倍頻；*.羽化融合技術：內置****曲線，適應不同類型的投影顯示技術，自動生成融合帶并通過羽化消除疊加位置的亮帶，達到融合畫面一體的顯示效果。*.多窗口顯示：支持圖像開窗功能，可支持多個不同的圖像進行融合拼接處理，每個圖像窗口都可以進行位置、大小、漫游疊加。*.**超清：支持****/***/***/**等高清接口輸入，輸入支持*****登錄后查看**/****、*********、**登錄后查看****等分辨率；任意幾何校正；多種接口可選配；無損處理；智能圖像處理暗場補償機制；大規模級聯融合；支持**度旋轉；場景切換；色域矯正等，可應用于多個場景。 * 通道 **** **** * 雷達傳感器 *.互動捕捉區域內，可以通過人體的肢體動作或輔助教具實現實時動作捕捉，進行互動訓練。★*.捕捉區域 **** 內，可有效防止身體其他部位的誤操作；半徑不小于***，雷達用于肢體動作識別。*.電源電壓：****，支持網絡協議，定位范圍：≥*******，定位精度：誤差<***，檢測范圍：≥***度，角度分析度≥*.**，偵測速度： ≤****，通訊界面： ******** ****，通訊速率≥******，采用三角測距算法技術； * 套 **** ***** * 雷達互動調試軟件 ★*.互動軟件墻可以實現超大墻面或者地面進行互動的特殊效果，包含一個捕捉器或者多個進行組合可以在任何屏幕或者半弧形墻面可以產生任意的互動。結合互動投影，碰到墻面或者地面即可產生多種多樣的效果，互動程序可滿足各種各樣的互動投影效果，支持多路紅外捕捉設備同時采集并同時進行信號轉換，最多可支持**路捕捉器信號輸入； *.自由調整捕捉范圍，調整所采集到的動作觸發時間，支持無限添加內容，按照時間節點展現指定內容，客戶自主排列內容順序，支持多捕捉器同時捕捉，捕捉區域拼接等功能； * 通道 **** **** * 專業功放 ★輸出功率≥******，保護功能包括峰值限幅，過載，直接，短路，過熱，軟啟動等。 * 套 **** **** * 音 箱 ★*.每個單元由≥* 寸重低音錐盆揚聲器和≥*寸軟球號角高音構成，數量不少于*只； *.**** 靈敏度，**-***** 響應頻率；*.額定聲壓級：≥*****；*.峰值聲壓級：≥***** ；*.揚聲器單元：低頻單元≥*寸；高頻單元≥*寸；*.分頻點：*.****；*.頻響：**-*******；*.揚聲器功率：低頻放大器≥****，高頻放大器≥****。 * 套 **** **** * 多通道控制器 *.工業主機設計，搭配工控式機箱，支持****小時運行★*.處理器：≥四核**★*.內存：≥****.硬盤參數：工作溫度：*℃~**℃，保存溫度：-**℃~**℃，接口：****接口，容量：*****，****讀速：******/*以上。*.顯卡參數：最大分辨率：*********登錄后查看****，散熱器類型：風冷，電源接口：**** **，風扇調速支持調速，支持*****.*，雙風扇散熱，顯存容量：≥***，顯存類型：*****，顯存位寬：≥******接口：**** * 套 ***** ***** ** 控制柜 *.外觀整潔、無劃痕、磨損、凹陷、裂縫、變形、毛刺等缺陷，表面涂層無氣泡、龜裂、脫落現象；*.外型采用弧面設計、無棱角、無尖銳凸出與凹陷，無磕碰隱患，隱藏式按鍵；★*.機身材質：金屬加***工程塑料組合，有效屏蔽電磁干擾，邊角采用圓弧形設計，有效保護兒童的安全；*.開關按鈕：使用壽命**萬次以上；*.四輪移動設計，便于移動，帶自鎖功能。*.參考尺寸：≥************** * 套 **** **** ** 豆袋 *.放松心情，舒緩情緒。*.圖案： 純色*.是否有內膽： 是★*.是否可拆洗： 是*.適用對象： 通用*.沙發套種類： 棉麻*.尺寸：≥******** * 套 *** **** ** 交換機 ★*.整機交換容量≥*.*****，包轉發率≥*******，接口≥*個千兆電口；*.支持***+單端口功率≥***，***輸出供電功率≥****；*.支持基于端口的****，支持****，支持***** ****，支持協議****，支持*** ****;*.支持**端口聚合，支持靜態聚合，支持動態聚合，支持跨設備聚合；*.支持將多臺物理設備互相連接起來，使其虛擬為一臺邏輯設備；*.支持**** ******，支持**** ********，支持 **** *****，支持**** ******，支持**** ********;*.支持云平臺管理特性，通過云平臺可以對交換機***供電模塊進行方便的管理，包括控制和監控端口的供電狀態，設置端口供電功率及優先級等，可以可視化的呈現交換機端口狀態與報文轉發情況；*.支持****/****靜態路由、***，支持**** ******，支持**** ********;*.支持**** **/***/**，***，命令行接口(***)配置，支持******遠程配置，支持電源、風扇、溫度告警；**.具有流分類和安全審計功能。 * 臺 **** **** ** 多媒體情景互動訓練系統(移動版) 一、系統采用計算機視覺技術和投影顯示技術來營造一種奇幻動感的交互體驗訓練，利用超短焦激光投影在地面建立不小于***寸的虛擬現實游戲場景，采用動作采集控制模式，系統可產生各種特效影像，讓兒童進入一種虛實融合、亦真亦幻的奇妙世界。通過游戲模式改善游戲者的前庭、肌肉、視覺、聽覺等，增強游戲者的感覺統合功能和身體協調性，對游戲者的自信心和自我控制能力的提升產生積極影響，系統富含趣味性，從而提高游戲者主動認知、情感交流等，游戲內容簡單易操作，支持單人和多人互動，實時捕捉無延時；新穎豐富的互動內容、多種互動效果；系統穩定，易維護和調試；操作簡單，具備趣味性、實用性、娛樂性。 二、軟件功能參數要求： *.互動訓練軟件分為前臺訓練分類模塊導覽、康復內容訓練瀏覽、系統設置； *.軟件界面采用動態式主題設計，菜單主次目錄疊加清晰明了，簡潔直觀，支持遙控器連續性按鍵選擇，便于快速選擇訓練內容； *.訓練系統分為運動康復，認知益智，情景體驗，視聽感知，情緒疏解、安全教育、趣味互動等不低于七個功能模塊類別； *.康復內容系統包含不少于***個康復項目，包含星空樂園、趣味文字、小雞快跑、動物王國、智慧拼圖、智慧買家、學習乘電梯、安全大排查、病毒大作戰、認識文具、城市煙花、歡樂小擂臺、蔬菜世界、奇妙偵探、運算能力、形象記憶、空間記憶、注意力訓練、鏡像空間、數字認知、計數能力、集中性注意力、認識職業、認識顏色、認識形狀、學習拼音字母、認知場所、認知動作、認識交通等百余項專業化康復訓練內容； *.雙人對抗：內置雙人對抗類訓練項目，可進行競技訓練； *.訓練時長調整：訓練時間可根據實際需求隨意調整。 *.模式選擇：有固定和隨機兩種選擇 ▲*.速度調節：可根據訓練需求調節訓練中運動速度。 ▲*.路徑長度調節：根據訓練需求選擇不同路徑長度。 **.體力數量設置：可根據訓練需求選擇訓練體力數量 ▲**.難度等級選擇：可根據患者障礙程度選擇不同難易程度設置，分為簡單、中等、難三種等級，訓練師根據受訓者情況進行訓練強度選擇； **.無線控制功能：可通過遙控器、無線控制平板兩種模式進行分類的切換和內容的選擇。 **.自動啟動加載：軟硬件加電自啟動功能，減少操作流程。 **.互動地面尺寸：地面成像功能，地面成像設備在≤*米的高度內可實現不小于***英寸的成像區域。 **.地面成像可不借助任何輔助設備，通過人體的肢體動作實現實時動作捕捉，進行隔空互動訓練。 **.訓練全過程中所有模式選擇、等級選擇、路徑長度調節、速度調節、時間調節的設置均由無線遙控器操作。 ▲**、發令選擇設置：雙人對抗準備時間可根據需求選擇手動控制和自動兩種模式。 ▲**、雙模式訓練(雷達和遙感)：系統支持雷達互動和遙感互動兩種訓練模式，支持快速切換。 **、遙感訓練模式：用于患者上肢運動康復、上肢精細動作及手眼協調訓練。**、在線升級功能：系統需具備一鍵網絡實時更新升級的功能，確保能夠獲取到最新的系統優化與改進，每年至少不少于**款訓練內容更新，以滿足不斷變化的康復教學需求，并持續提升體驗。三、整體外觀要求： *、采用***醫用臺車設計工藝，整合所有投影系統、音箱、傳感器、主機、軟件于一體可移動式臺車設計，便于在各個功能教室移動教學訓練。 *、通過反射投影于地面，無需吊掛走線； *、機柜配置萬向輪，投影和互動感應區域可跟隨移動，無需重新設置參數； 四、硬件組成：超短焦激光投影機*臺； 控制主機*臺；雷達傳感器*臺；控制臺車*臺；無線遙控器*個；無線控制平板*臺。 五、硬件參數： ★*.超短焦激光投影機：采用高亮數字超短焦激光投影機，成像技術：****，投影亮度≥****流明，分辨率最高支持*********，高清輸入，支持四角矯正，支持自動開機等功能，使用壽命不低于*****小時，對比度不低于******:*； *.控制器終端：工業式主機設計，*** ≥**，四核，內存≥***，硬盤≥*****固態硬盤，獨立顯卡，顯存不小于**，無線網卡*個，*米電源線*條。 *. 雷達傳感器： 電源電壓：****，支持網絡協議，定位范圍：*****，定位精度：誤差<***，檢測范圍：***度，角度分析度*.**，偵測速度： ****，通訊界面： ******** ****，通訊速率≥******，支持最新雷達精準三角測距算法； *.控制臺車：設備機箱采用***環保工程塑料，制作工藝采用模具注塑一次性沖壓成型，產品外形無銳角安全性高；***機箱內外均采用塑料零部件有效絕緣，保障兒童安全；機身散熱設計，保證系統支持高溫下長時間使用，提高設備使用壽命，移動式四輪設計，便于移動使用，并支持上鎖固定功能，隱藏式雷達安裝設計，可以防止灰塵毛發進入，獨立防護罩設計，不易損壞；抽拉式抽屜便于存放配件，一鍵式電源設計，開關采用不銹鋼設計，設備參考尺寸(長寬高)：≥**************、無線遙控器：低功耗，控制靈敏，自帶控制和鍵盤按鍵，傳輸距離不低于**米。*、無線控制平板：平板采用安卓操作系統，內存不小于***，存儲不小于****，配套路由器*套，內置無線控制系統，實現全程可視化，包含網絡設置、聲音大小調節、分類選擇、內容選擇、訓練設置等功能，簡單明了快捷。★*.為保證所投設備核心功能參數符合以及設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供多媒體情景互動訓練系統(移動版)由權威機構出具的帶有***標志的質量檢測報告復印件加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足安全教育、運動康復、認知益智、情景體驗、視聽感知、情緒疏解、趣味互動、雙人對抗、不少于***個康復項目、訓練時長調整、難度等級選擇、無線控制功能、互動地面尺寸≥***寸、模式選擇、速度調節、路徑長度調節、體力數量設置、發令選擇設置、雙模式訓練(雷達和遙感)的核心參數要求，檢測標準不低于** ****-****玩具安全、** *****-****玩具涂料中有害物質限量技術要求。 * 套 ***** ***** ** 特殊兒童康復情景教學互動系統 一、系統介紹：特殊兒童康復情景教學互動系統用于特殊兒童康復多媒體互動教學，需要采用先進的觸摸技術、計算機技術，徹底顛覆傳統多媒體教學模式，能夠有效滿足了多重交互、情景創設、自主探究、合作學習等教學要求。二、硬件技術參數：*.交互智能平板≥** 寸 *臺：(*)顯示尺寸：≥****×*****；(*)分辨率：****×****(*)可視角度：水平≥***度 垂直≥***度；(*)壽命：≥*****小時(*)設備具備紅外多點觸控功能，支持手指、觸摸筆或其他非透明物體進行觸摸；觸摸響應時間應小于*毫秒，操作觸摸有效識別需小于*毫米(可支持≥**點觸摸)；觸摸分辨率≥*****× *****。(*)書寫屏屏厚≥***，莫氏硬度≥七級，鋼化屏，防爆，防劃防撞擊， 環境適應通過*℃-**℃環境模擬測試。(*)觸控屏采用≥**英寸高清圖像處理引擎，智能電視芯片。(*)系統應具備*******、*******兩種系統， *******搭載互動教學系統實現主要教學功能；*******具備電子教學白板，可在白板中進行繪圖、批注。教師可以通過該功能實現互動系統和電子白板之間自由切換，方便教學。(*)電腦模塊：主板采用搭載≥***** **代酷睿系列≥** ***；內存：≥*** **** 內存；硬盤：≥***** ***固態硬盤；*.互動屏電動升降支架 *套：電動式可升降電視支架，配備萬向滑輪，承重≥***公斤，可適應不同高低人群使用，寬體座設計，穩定安全，電機平穩無顫抖。*.配套教案：《特殊兒童康復情景教學互動系統》教學指導*套：與系統訓練課程內容相符，指導教師方便備課。三、軟件參數：*、系統按上下學期區分，具備瀏覽功能。*、教師可以自由選擇當前教學的情景，每個場景下設游戲交互，認知動畫引導教學等相關場景。*、教師選定主場景后，可以瀏覽該場景內的次場景教學內容，有益于幫助教師熟悉整體教學規劃和教學目標。*、次場景須可以直觀瀏覽查看每個課件的教學內容和教學形式。*、課件播放功能是系統的核心功能，通過預制的課件播放器，教師可以將融合了圖片、聲音、視頻等多媒體信息的課件呈現給學生，應用到教學過程當中，豐富教師教學素材，幫助教師教學。*、通過系統提供的教學課件，教師和孩子可以一起做互動繪圖、認識數字、認識動物、辨別聲音等多種互動式教學。*、所有課件的聲音均須采用標準普通話，需有效克服因方言、口音差異帶來的教學障礙和誤差。*、如果教師認為某個場景沒有講清楚或透徹，可以選擇需要重復教學的場景，以便對某個場景進行重復講解。*、教師可以根據自己的習慣來選擇進入教學的順序，也可以按照系統提供的教學順序進行教學。**、學生須可以通過情景教學互動系統練習生活基本技能，掌握生活常識。**、所有課件音頻必須由國家專業配音演員配音，統一使用普通話，發音字正腔圓、音韻完整、克服方言、口音差異帶來的教學障礙及誤差。**、系統必須足以滿足教師對特殊兒童教學時重復教學的需求。使教師在借助該功能可以對特殊兒童在學習中可以重復學習和重復聆聽，幫助孩子更好地理解教學內容。**、具備靜音功能，教師可自由地、靈活地開關課件的聲音，方便教師在教學中可以根據聽障兒童聽力水平的差異進行差異性教學。**、系統必須有明確細化的教學目標，教學起點必須針對零基礎的障礙兒童而設計，保證障礙兒童在康復過程中，可以從零開始呈現螺旋式上升。**、系統操作豐富，能通過系統提供的教學課件，教師和孩子可以一起完成拖拽、涂畫等動作，認識數字、認識動物、辨別聲音等多種互動式教學。**、系統必須具備連續過屏和亂序過屏的功能，保證教師教學的靈活性、自由性。**、系統課件播放必須可以自由切換播放模式，可以手動選擇暫停和播放功能，方便教師可以更靈活地使用系統課件進行教學。**、系統課件在播放故事場景時為了更好的輔助聽障兒童理解和學習，應當具有故事場景所匹配的語言字幕。**、具備重復教學功能、靜音功能、自由切換播放模式、專業配音，教學目標明確細化等特點，系統設計符合人性化操作，簡單易學，卡通**界面設計，導航，返回等按鈕簡要明了。★**、領域涉及全面，需包含以下類別課件，方便與傳統教學銜接匹配：上學期：綜合主題訓練社會領域：至少包含《幼兒園里的大人們》《老師的節日》《好朋友》等≥**個課件語言領域：至少包含《小老鼠第一天上幼兒園》《老師的手》《小鴨找朋友》等≥**個課件健康領域：至少包含《我會用小勺》《送祝福》《進門時不推也不擠》等≥**個課件科學領域：至少包含《玩游戲》《悄悄話》《夾心餅干》等≥**個課件藝術領域：至少包含《我愛我的幼兒園》《手指寶寶的旅行》《顏色的魔術師》等≥**個課件主題課本禮儀寶寶：至少包含《幼兒園》《老師的節日》《我會自己做什么》等≥*個課件身體的秘密：至少包含《小花貓的胡子》《我的身體真有用》《印畫》等≥*個課件過年啦：至少包含《精靈鼠送賀卡》《新年好》《新年新愿望》等≥*個課件祖國媽媽：至少包含《誰的生日》《祖國祖國生日好》《祖國美》等≥*個課件彩色世界：至少包含《親親綠色》《閃亮橙色》《顏色變變變》等≥*個課件思維訓練學習能力訓練：至少包含《快樂動物園》《采果果》《連一連》等≥*個課件注意力訓練：至少包含《美麗的云彩》《動物照片》《找路線》等≥*個課件記憶力訓練：至少包含《美味的水果》《我是小當家》《我身體的一部分》等≥*個課件思維能力訓練：至少包含《找松果》《找規律》《拼圖游戲》等≥*個課件發展創造力訓練：至少包含《走迷宮》《涂一涂》《懂事的毛毛》等≥*個課件趣味科學神奇的生命：至少包含《撲通、撲通》《骨頭，你好》等≥*個課件動植物樂園：至少包含《花的世界》《地下的世界》等≥*個課件地球環游記：至少包含《呼吸的空氣》《空氣的旅行》等≥*個課件科學小百科：至少包含《燃燒的火》《火的力量》等≥*個課件科學樂探索：至少包含《光》《影子》等≥*個課件奧爾夫音樂音樂至少包含：《我是愛勞動的乖寶寶》《我有一個好朋友》等≥*個課件節奏兒歌至少包含：《**、**和*(*)》等≥*課件奇妙樂器至少包含：《手腕鈴》《蛙鳴筒》等≥*個課件舞蹈至少包含：《蜻蜓飛》《圓圈舞》等≥**個課件音樂游戲至少包含：《咿呀咿呀呦》《碰一碰》等≥*個課件節奏游戲至少包含：《**和**》《我叫...你叫...》等≥*個課件包含《音樂多媒體》《音樂劇欣賞》《音樂聽聽》等≥*課件創意美術我認識的......：至少包含《可愛的臉》《圓圓的葡萄》等≥*個課件神奇的雙手：至少包含《爺爺的假發》《糖糖夢》等≥*個課件我和動植物做游戲：包含《大西瓜真好呀》《小老鼠搬玉米》等≥*個課件創想力空間：包含《美麗的蝴蝶》《綿羊咩咩》等≥*個課件世界真奇妙：包含《奔跑的斑馬》《向日葵》等≥*個課件快樂閱讀故事：至少包含《老師，您辛苦了！》《特別的作業》等≥**個課件兒歌：至少包含《愛》《*****！好朋友》等≥**個課件包含《識字卡》《閱讀多媒體》《聽故事》等≥*課件蒙氏教學圖形與空間：至少包含《這是誰》《快樂的一天》等≥*個課件測量：至少包含《比長短》《最小》等≥*個課件數學應用：至少包含《數一數》《一雙鞋》等≥*個課件數概念與生活運用：至少包含《數字寶寶*》《數字寶寶*》等≥*個課件邏輯思維：至少包含《數物對應》《圖形世界》等≥*個課件分類與順序：至少包含《顏色配對》《顏色對對碰》等≥*個課件包含《多媒體交互》《數學工具游戲》等≥*課件國學經典國學課本：至少包含《陸繼懷橘》《蘆衣順母》《情同朱張》等≥*個課件聽故事：至少包含《晏嬰智辯楚王》《包公監疏匯通河》《喜歡探險的徐霞客》等≥**個課件包含：《國學多媒體》《三字經》等≥*課件****繪本館 心理 社會 健康 經濟情商訓練：至少包含《板著臉的小熊》《我愿意》等≥*個課件健康加油站：至少包含《細菌在哪里？》《細菌不可怕》等≥*個課件社會萬花筒：至少包含《年齡和屬相》《親親抱抱》等≥*個課件財商啟蒙：至少包含《不同的紙幣》《愛惜錢幣》等≥*個課件聽故事：至少包含《‘咕咚’來了》《笨笨豬不哭了》《別忘了說謝謝》等≥**個課件康復教學素材圖片資源：包含《交通》《運動》《飲食》《動物》等≥***個資源音效資源：包含《動物》《交通》《樂器》等≥**個資源電子書：包含《我與小花蛇》《來到城市的小花蛇》《孟母三遷》等≥**個資源互動游戲：包含《找數字》《小兔接蘿卜》《對對碰》等≥**個資源動漫播放：包含《精靈島動畫》電臺中心聽音樂：包含《蝴蝶飛》《拍皮球》等不少于**個資源國學故事：包含《后稷種莊稼》《堯帝訪賢》等不少于**個資源****故事：包含《愛哭的毛驢》《膽小的小松鼠》等不少于**個資源閱讀故事：包含《寶寶不怕》《大嗓門先生》等不少于**個資源主題音頻：包含：《春天的小河》《歌聲與微笑》等不少于**個資源科學知識：包含《霧是哪里來的》《地球上的水會用完嗎》等≥**個資源英文歌曲：包含《字母歌》《***** *** ****》等≥**個資源中文歌曲：包含《泡泡澡》《大花貓和大臉貓》《我有一個好爸爸》等≥**個資源古詩詞：包含《八陣圖》《涼州詞》《詠鵝》等≥**個資源寶寶故事：包含《一個黃色的蛋》《一只兔子很孤獨》《一條神奇的毛巾》等≥**個資源寶寶童謠：包含《愛學習的好娃娃》《八月十五月亮圓》《板凳和扁擔》等≥***個資源下學期：綜合主題社會領域：至少包含《忠忠狗種樹》《好看的花兒我不摘》《熱鬧的菜市場》等≥**個課件語言領域：至少包含《下春雨了》《春天的顏色》《小狐貍畫春天》等≥**個課件健康領域：至少包含《香香的食物》《干凈的食物人人愛》《機靈的小耳朵》等≥*個課件科學領域：至少包含《打開，嘗一嘗》《洞洞在哪里》《小螞蟻》等≥*個課件藝術領域：至少包含《春天》《春天的花園》《蜜蜂和小熊》等≥**個課件主題課本春天來了：至少包含《小刺猬畫春天》《植樹》《種豆豆》等≥*個課件洞洞的世界：至少包含《奇怪的小洞洞》《保護耳朵》《洞洞講故事》等≥*個課件快樂恰恰恰：至少包含《快樂的一家》《味道派對》《門牌號》等≥*個課件我喜歡吃：至少包含《挑食的小狗貝貝》《逛超市》《我所知道的中西餐》等≥*個課件繽紛夏日：至少包含《聰聰猴過夏天》《包粽子》《打雷了，怎么辦》等≥*個課件思維訓練思維訓練學習能力訓練：至少包含《看圖識字》《泡泡飄飄》《海龜嬉戲》等≥*個課件注意力訓練：至少包含《花兒四朵》《圖形樂趣》《七巧板》等≥*個課件記憶力訓練：至少包含《詩歌：詠鵝》《樹叢迷宮》《路線十八彎》等≥*個課件思維能力訓練：至少包含《量詞連圖》《螞蟻找路》《太陽花》等≥*個課件發展創造力訓練：至少包含《回家嘍》《選擇》《誰先到家》等≥*個課件趣味科學神奇的大腦：至少包含《大腦》《左腦和右腦》等≥*個課件動物王國：至少包含《美麗的貝殼》《有趣的螃蟹》等≥*個課件地球環游記：至少包含《地球環游記》《木》等≥*個課件科學小百科：至少包含《認識飛機》《竹蜻蜓和直升機》等≥*個課件科學樂探索：至少包含《機翼的秘密》《球進了》等≥*個課件奧爾夫音樂音樂至少包含：《小水滴》《同手同腳》等≥*個課件節奏兒歌至少包含：《小雨點》《小鏡子》等≥*個課件奇妙樂器至少包含：《中提琴》《小號》等≥*個課件舞蹈至少包含：《小水滴的旅行》《親愛的回聲》≥*個課件音樂游戲至少包含：《哈哈鏡》《有節奏的秋干》≥*個課件音樂小知識至少包含：《莫扎特》《高音譜號》等≥*個課件包含《音樂多媒體》《音樂劇欣賞》《音樂聽聽》等≥*課件創意美術我認識......：至少包含《小汽車》《蘋果樹》等≥*個課件我們的游戲：至少包含《會說話的毛巾》《抓蝗蟲》等≥*個課件我們的關系：包含《快樂的舞會》《森林之王》等≥*個課件我和大自然：包含《豆兄弟旅行》《樹》等≥*個課件我和社會：包含《蓋房子》《五星紅旗》等≥*個課件快樂閱讀故事：至少包含《熊奶奶的菜地》《小幫手》等≥**個課件兒歌：至少包含《買菜》《我是家中小能手》等≥**個課件包含《識字卡》《閱讀多媒體》《聽故事》等≥*課件蒙氏教學圖形與空間：至少包含《立體形狀》《最前面，最后面》等≥*個課件測量：至少包含《參照物比身高》《誰踢得更遠？》等≥*個課件數學應用：至少包含《數學與生活》《歡樂郊外》等≥*個課件數概念與生活運用：至少包含《* 以內的數字分解》《數字**-**》等≥*個課件邏輯思維：至少包含《多少》《圖形二等分》等≥*個課件分類與順序：至少包含《群物分類》《數字順序》等≥*個課件包含《多媒體交互》《數學工具游戲》等≥*課件國學經典國學課本：至少包含《孟子改過》《孔融讓梨》《孫敬懸梁》等≥*個課件聽故事：至少包含《司馬光破缸救人》《看星星的孩子》《王羲之吃墨》等≥**個課件包含：《國學多媒體》《三字經》等課件****繪本館 心理 社會 健康 經濟情商訓練：至少包含《我是魔術師》《開心的我》等≥*個課件健康加油站：至少包含《五種感覺》《了不起的身體》等≥*個課件社會萬花筒：至少包含《點心們的聚會》《芒果點心》等≥*個課件經濟小講堂：至少包含《物盡其用》《校園拍賣會》等≥*個課件聽故事安全教育篇：至少包含《吃東西不說話》《不要輕易相信陌生人》等≥*個課件聽故事衛生保健篇：至少包含《洗澡真舒服》《真干凈》等≥*個課件聽故事習慣培養篇：至少包含《小胖熊半夜歷險記》《三個馬大哈》等≥*個課件聽故事待人接物篇：至少包含《孔融讓梨》《太陽和風的爭吵》等≥*個課件康復教學素材圖片資源：包含《交通》《運動》《飲食》《動物》等≥***個資源音效資源：包含《動物》《交通》《樂器》等≥**個資源電子書：包含《小兔白白》《明明懂事了》《螢火蟲找朋友》等≥**個資源互動游戲：包含《小貓撈魚》《彈鋼琴》《飛機大戰》等≥**個資源動漫播放：包含《精靈島動畫》等電臺中心聽音樂：包含《打電話》《勞動最光榮》等不少于**個資源國學故事：包含《李白的故事》《魯班造鋸》等不少于**個資源****故事：包含《不和小動物太親近》《摔傷了怎么辦》等不少于**個資源閱讀故事：包含《粉紅鴨》《小熊醒來吧》等不少于**個資源主題故事音頻：包含：《漢語拼音》《泥娃娃》等不少于**個資源十萬個為什么：包含《秋天為什么會落葉》《仙人掌為什么有刺》等≥**個資源兒童勵志故事：包含《月亮姑姑笑了》《好心眼的小蘑菇》等≥**個資源安徒生童話：包含《影子》《蝸牛和玫瑰樹》《書法家》等≥**個資源★四、為保證所投設備核心功能參數符合以及設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供特殊兒童康復情景教學互動系統由權威機構出具的帶有***標志的質量檢測報告復印件加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足系統按上下學期區分，具備瀏覽功能、具備靜音功能、綜合主題訓練、主題課本、思維訓練、趣味科學、奧爾夫音樂、創意美術、快樂閱讀、蒙氏教學、國學經典、康復教學素材的核心參數要求，檢測標準依據不低于** ****.*-****《信息技術設備安全第*部分：通用要求》、******－****《教學儀器設備產品一般質量要求》。 * 套 ***** ***** ** 上肢運動協調能力評估與訓練系統(集訓版) 一、系統介紹：手眼協調互動訓練系統應為多點觸控互動游戲化教育產品，產品能夠將傳統墻面游戲數字化，支持小朋友通過既定道具或手繪涂鴉等方式自由創造圖形結構，引導水流產生多樣的互動效果，讓孩子在探索中提升創造力和動手能力。 二、系統功能技術參數： *、老師端：⑴、內置標準化評估軌跡★⑵、內置多種訓練方案，訓練方案包含上肢伸展訓練、上肢整體肌力訓練、上肢活動度訓練，系統支持雙手分離協調訓練方案。(提供功能截圖)⑶、支持用戶可自定義添加任意形狀訓練方案，可一鍵組合曲線生成訓練方案。(提供功能截圖)⑷、訓練方案難度、時長、色彩等均支持自定義。(提供功能截圖)⑸、全觸摸屏控制，簡單易用，支持網絡控制。⑹、支持訓練課程多用戶同時無線式發布。(提供功能截圖)⑺、歷史訓練結果數據趨勢圖表顯示。(提供功能截圖)*、學生端：⑴、用戶登錄⑵、無線實時接收課程訓練方案。⑶、自動顯示訓練結果報告(提供功能截圖)⑷、軌跡跟隨式訓練*、互動訓練軟件：訓練軟件可進行記憶力訓練、形狀色彩識別能力訓練、手眼協調和精細動作訓練、反應力訓練、邏輯判斷能力訓練、認知訓練等功能；*、訓練軟件可實現雙手同時操控，同時刺激左右腦分區鍛煉提高中樞神經系統的活動水平；*、多人互動訓練包含：包含魔法流水墻、剪紙畫小人、化學實驗室、救火小英雄、瘋狂動物園、游泳派對和綿羊的故事等內容。(提供功能截圖)*、支持多人共同操作，系統元素可自由組合，充分發揮孩子的想象力，創造出多樣的畫面效果。 三、系統硬件組成：控制主機*臺；電動升降架*個；高清顯示屏*個；無線控制系統*套。 四、主要硬件技術參數： *、控制主機：*** 頻率≥** 處理器，內存≥**，固態硬盤≥**** *、電動升降架：電動可升降電視支架，可適應不同高低人群使用，寬體座設計，穩定安全，電機平穩無顫抖，承重不低于*****。 *、高清顯示屏：支持高清顯示，尺寸不小于**寸*、無線控制系統：*******操作系統平板；顯示尺寸不小于**.*寸，硬盤存儲≥****，內存≥***； 五、設備安全性： *.抗電強度測試：在*/* 輸入端到數據端口施加******* ，***內試驗后不應擊穿。 *.高溫工作 ：將受設備放入 **℃環境中，通電工作***，再恢復到常溫。試驗中、試驗后設備外觀結構和功能均應正常； *.低溫工作：將設備放入-**℃環境中，通電工作 ***，再恢復到常溫。試驗中、試驗后受設備外觀結構和功能均應正常； *.設備經中性鹽霧測試***，試驗后設備表面起泡裂紋、毛刺、銹蝕等現象。 *.保護技術：設備具有防潮、防塵，防腐蝕，防電磁干擾，抗靜電功能：搭配多功能卡具有過流、短路、過熱保護等功能。 * 套 ***** ***** ** 多感官引導式訓練系統 *.系統需利用多媒體互動技術手段，以誘導語言形式來調節特殊兒童行為的一款引導式訓練設備，支持雙人或多人同時進行訓練。內置精心策劃的活動及引導、節律性意向，能夠有效促進兒童在運動、語言、社交及情緒等各方面共同發展。*.通過新穎的互動體驗，目的性的游戲結合康復訓練，有效提高兒童訓練成果，吸引兒童注意力，激發訓練積極性。多樣化豐富有趣的認知訓練干預，在游戲中達到訓練目的，相同訓練類型可自主選擇不同種類及難易程度的認知訓練，精心設計的游戲融合認知康復訓練場景，能夠有效促進兒童系統完成運動、言語、認知、社交及情緒管理等方面的全面發展。★*.軟件部分訓練內容不少于**個。*.認知訓練模塊：包含記憶類、問題解決、推理思考、概念認知類。*.感知覺訓練系統模塊：視覺反應：追光，能注視周圍的事物，會注視較遠距離以及天空中的物體，視覺追視類：會轉頭看左右兩邊的東西，會追視視線內移動的物體，逐一點看，不遺漏；聽覺類：分辨環境中的聲音，對聲音有反應。 * 套 ***** ***** ** 特殊兒童生活語文互動訓練系統 一、系統介紹：特殊兒童生活語文互動訓練系統需要以提高特殊兒童學生的聽、說、讀、寫語文能力為目的,訓練內容以“生活語文從生活中來，又服務于生活”為特色，實現從語文知識到生活技能的有機轉化，把所學到的語文知識運用到平常的生活中去，最終提高特殊兒童生活自理水平和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民，系統需依據《培智學校義務教育課程標準(****年版)》的要求，以課程論、學習論、教學論、教育傳播學、現代教育技術學等作為理論指導，采用系統方法，通過分析教學、教研需要，整合教學策略、集成各種資源，研發的一款互動學習康復訓練產品，它遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則，立足基點，突出重點，突破難點，補充盲點，力求資源明確、清晰、精要、實用、有趣，能助培智學校教師教學、學生學習一臂之力。 二、系統功能參數： ★*、系統互動訓練游戲≥***個，內容主題包括： 學校生活(老師同學、學校、教室、語文小天地，問好再見、上課下課、小書包、語文小天地)； 個人生活(人、男生女生、講衛生、眼耳口鼻、我會吃飯、我會穿衣服、語文小天地二)； 口語交際*(自我介紹，愉快的周末)； 家庭生活(爸爸媽媽、大人小孩、我的房間、爺爺奶奶、回家、打電話、語文小天地三)； 自然與社會(太陽月亮、藍天白云、元旦、過生日、兒童節、花草樹木、語文小天地四)； 口語交際*(互相介紹，成長的一年)。 *、實現先進的觸摸技術、計算機技術，徹底顛覆傳統多媒體教學模式，有效滿足了多重交互、情景創設、自主探究、合作學習等教學要求。系統實現康復教師和學生可以在屏幕上進行點、畫，身臨其境般演繹各種游戲，增強教學的互動性、趣味性和靈活性。 *、標準的系統配音:所有音頻文件均須由國家一級配音演員配音,采用標準普通話，能有效的克服因方言、口音差異帶來的評估障礙和誤差； *、游戲化訓練：康復訓練利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的游戲和練習，從而刺激引發興趣、提高注意力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練學習的目的,讓學生重新獲得生活能力的康復系統。 *、系統具有觸摸選擇功能，學生在老師通過課件程序發出指令后，學生能根據指令觸控選擇。 *、教學課件可根據學生接受能力等因素進行多次使用。 * 套 ***** ***** ** 特殊兒童生活數學互動訓練系統 一、系統介紹：特殊兒童生活數字互動訓練系統需以提高特殊兒童學生的數字能力為目的, 系統教學從學生的生活實際為出發點，使得學生在實際生活中逐步理解比較抽象的數學概念，規律和思想方法，緊密聯系學生的生活環境，從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋和應用，系統數學互動訓練的生活化設計，關注了學生的生活經驗，激發了學生的數學學習興趣，體現了符合智障學生學習需求的教學方式，使學生在實踐中理解和掌握數學知識，促進學生實踐能力和社會適應能力的提高，為他們將來在社會中自立、自強打下堅實的基礎，最終提高特殊兒童生活自理水平和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民，采用系統方法，通過分析教學、教研需要，整合教學策略、集成各種資源，研發的一款互動學習康復訓練產品，它遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則，立足基點，突出重點，突破難點，補充盲點，力求資源明確、清晰、精要、實用、有趣，能助培智學校教師教學、學生學習一臂之力。 二、系統功能參數： ★*、系統互動訓練游戲≥***個，內容主題包括： 校園生活(我上學了、我的老師和同學、我的學校、我是一個小學生、學校里工作的人、整理學習用具、活動與練習、我學會了)； 個人生活(講衛生、常見的食物、常見的衣物、常見的果蔬、常見的餐具、我會穿衣服、活動與練習、我學會了)； 家庭生活(我和爸爸媽媽、我的玩具、我的家、我的家人、快樂的周末、我的家真干凈、活動與練習、我學會了)。 我上學了：*只動物在哪里，找一找*，拿一拿，寫一寫，第*題：尋找數字*;第*題：教一數,寫一寫 我的老師和同學：有，沒有，請把小動物找出來，第*題：涂一涂;第*題：找不同*，涂一涂;小青蛙找朋友，第*題：圈出數量多的(*) 我的學校：送球寶寶回家;小礦工，超市購物，移一移;消消樂，送水果回家，比一比，移一移，第*題：比一比，找一找 我是一個小學生：第*題：點一點;第*題：移一移，第*題：指一指;第*題：移一移;第*題：我會整理，第*題：指一指;第*題：移一移，第*題：有趣的滑梯 學校里工作的人：第*題：比一比身高，第*題：誰高誰矮;第*題：貼紅花 整理學習用具：第*題：哪種方法對;第*題：貼紅花 活動與練習：第*題：找球筐*;第*題：找球筐*，第*題：指一指;第*題：誰高誰矮 我學會了：數一數，寫一寫，比大小*;比大小*，貼小紅花;區分有沒有，認識圖形，比多少*;比多少*，上下樓梯，指一指，送小紅花，分辨長短 講衛生：點一點，找朋友，我會寫，第*題：點、圈數字“*”;第*題：我會數 常見的食物：我是小小魔術師;幫動物找食物，找不同;我來連一連，第*題：有沒有蘋果;第*題：湯圓有幾個;冰箱里的食物，點氣球，指一指;我來選一選，第*題：貼紅花;第*題：判斷多少 常見的衣物：第*題：幫我穿戴好;第*題：貼一貼;送蘿卜，第*題：區分大小;第*題：我的背包;整理衣柜，晾衣服;插花，第*題：比一比;第*題：我會整理鞋柜;切水果 常見的果蔬：小小搬運家，第*題：數一數，涂一涂;第*題：圈一圈，數一數，我會寫，第*題：點、圈數字*;第*題：數一數，連一連 常見的餐具：連點成圓，第*題：我會數;第*題：找一找，第*題：小兔過河;第*題：擺一擺，拼一拼 我會穿衣服：小小搭配師，第*題：我會分辨短;第*題：我會分長短，第*題：送紅花;第*題：找不同 活動與練習：第*題：有、沒有;第*題：多、少，第*題：選購太陽鏡;第*題：選購帽子 我學會了：第*題：我給數字穿新衣，第*題：誰有蘋果;糖果在哪里，第*題：我來比一比;第*題：比多少;生日派對，第*題：誰的手印大，數一數，找一找;釣魚，找一找， 比一比 我和爸爸媽媽：聽音辨數;連連看，第*題：買蘋果;第*題：分蘋果;開火車，書寫*，第*題：找一找;第*題：連一連 我的玩具：玩蹺蹺板;小小搬運家，第*題：連一連;第*題：洋娃娃穿裙子;分玩具，同樣多;送玩具回家;給玩具涂顏色 我的家：裝飾白天、黑夜，找一找;找不同，區分白天、黑夜的活動;分一分，我的活動 我的家人：比較高矮，第*題：圈一圈;第*題：誰比較矮;第*題：比身高，第*題：找出高的;第*題：找出矮的 快樂的周末：玩滑梯，領獎;森林運動會，第*題：我坐在哪里？;第*題：填一填;我們上車啦 我的家真干凈：小小搬運家，第*題：數物配對;第*題：送箱子回家，我會寫*，第*題：圈一圈;第*題：找一找 活動與練習：整理玩具，第*題：我會比高矮;第*題：我會分上下 我學會了：連一連點一點哪張照片人多，比多少，白天、黑夜，比比誰高，說一說，找一找，幾個人 *、能夠實現先進的觸摸技術、計算機技術，徹底顛覆傳統多媒體教學模式，有效滿足了多重交互、情景創設、自主探究、合作學習等教學要求。系統需實現康復教師和學生可以在屏幕上進行點、畫，身臨其境般演繹各種游戲，增強教學的互動性、趣味性和靈活性。 *、標準的系統配音:所有音頻文件均須由國家一級配音演員配音,采用標準普通話，能有效的克服因方言、口音差異帶來的評估障礙和誤差； *、游戲化訓練：康復訓練利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的游戲和練習，從而刺激引發興趣、提高注意力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練學習的目的,讓學生重新獲得生活能力的康復系統。 *、系統具有觸摸選擇功能，學生在老師通過課件程序發出指令后，學生能根據指令觸控選擇。 *、教學課件可根據學生接受能力等因素進行多次使用。 * 套 ***** ***** ** 集體訓練桌 ★*.材質：采用樟子松材質制作，桌面安全打磨圓角，圓潤，無毒無刺激，環保健康。*.產品規格：≥*********/**/**，承重力強，可上下調高低，可適合不同高低學生，*張桌，*張椅。 * 套 *** **** ** 兒童教玩具 ★兒童教玩具一批，包含智力串珠盒、釣魚玩具、月亮平衡積木、小刺猬運果子、切切樂水果、快樂果園、百變磁力棒、益智拼裝積木，小熊敲鼓等教玩具，數量不少于**種。 * 套 **** **** ** 乳膠漆 ★乳膠漆墻面處理 * 平方 ** *** ** 石膏板 ★*、石膏造型天花吊頂至少**平方米；包含頂面的吊頂安裝。其他工作內容：包括但不限于空調孔、檢修孔、凹槽、燈帶槽等的開制及四周加固等。*、石膏板封墻至少*平方米。 ** 平方 *** ***** ** 地墊 ★*、材質：***阻燃環保**級以上地墊；*、顏色：白色純色；*、厚度不小于*.***；*、防水防滑耐磨。*、包含地墊融合安裝。 ** 平方 *** **** ** 線材 ★高清數據線*條，采集信號線*條，***電源*套，電源線若干等。 * 套 **** **** 第二部分：智慧融合主題教學系統 ** 智慧融合主題教學系統(核心產品) 一、項目基本信息：系統利用虛擬安全教育和科學教育場景，幫助特殊孩子獲得豐富的知識和情感體驗，改善特殊兒童的認知能力、基礎生活能力。幫助提高特殊教育學校的教育信息化水平，豐富特殊教育數字化課程資源，幫助老師進行數字化教學、游戲化教學，訓練內容包含健康、安全、認知、科學、人文、語言表達、生活自理、情緒和社交干預主題內容，不少于**個主題教學內容，通過寓教于樂的形式啟發學生的心智，讓學生真正成為教學中的主體，從而培養學生的學習興趣，激發學生的潛能。在進行的一對一個別化感覺運動訓練中，利用本系統進行康復訓練能顯著提升了特殊學生感官及知覺的協調能力，有效改善其協調、速度、耐力、平衡、反應等動作能力。同時， **智能運動康復訓練系統的最大特色，是“以學生為中心”，學生通過角色扮演和動作模擬進行學習和體驗，對康復游戲訓練產生濃厚興趣，抗挫折能力顯著增強。二、系統功能：不同的場景訓練內容可以在大屏中播放，可以通過操作軟件設置和選擇不同的訓練方案，學生能夠根據模擬情景中的聲音、動畫等刺激做出反應，利用計算機及肢體傳感器技術，捕捉學生在環境中的動作變化，同時虛擬場景發生相應的視覺或聽覺變化，給予學生以反饋。三、主題教育多媒體教學系統參數技術要求：*、全方位沉浸式體驗，場景漫游，** 仿真高清場景及模型，內置生動的語音朗誦講解；*、系統內容應包括圖片、動畫、視頻、聲音、音樂、故事、游戲等形式，畫面包含多種畫風，以提高學生的審美能力。內容生動豐富，互動性強，操作簡單，具有很強的娛樂互動學習體驗。*、肢體傳感器能自動捕捉學生的肢體動作，如跑、跳、舉手等，并將動作指令與系統課程相結合，學生根據游戲提示進行響應肢體動作，進入課程操作階段。*、內容豐富性：系統共有≥***個多元化場景，且每年至少更新≥*款康復訓練場景，來滿足課程的豐富性。*、難度等級：每款場景訓練都標注了場景訓練等級難度，至少包含*級到*級，*級適合能力較低的孩子，≥*級適合能力較好的孩子，難度等級由易到難，滿足不同年齡的干預需求。(提供能證明具有*-*級難度等級的功能截圖)*、單雙人模式無線切換：遙控器可以控制。*、訓練有效性：每款游戲時間充分考慮特殊兒童注意力分散特性，均控制在合適的時間內完成任務，保障訓練有效性。*、引導性康復：每款訓練內容主題康復目標明確，動畫、語音及視覺引導清晰明了。*、增強實境技術(**)：實時模擬現實環境的非侵入性設備，借助人機界面的嶄新技術，可以使學生完全沉浸在虛擬場景的練習當中，且無需佩戴面罩、** 眼鏡、手套等感應器，使學生的活動不會受到任何限制。**、智能提醒功能：捕捉設備可識別使用者空間位置，并自動做出語音提醒，提示使用者調整最佳感應位置。**、動態捕捉功能：具有人體動作捕捉功能，可實時捕捉人體動作，包括手部、腿部、膝部、腳尖等部位和手部空間精細位移同時做出圖像反饋。**、空間位置識別功能：設備具有廣度與縱深識別功能，可捕捉使用者在橫向與縱向及高度的空間位置變化。**、內置課程教案：系統內置由康復專家結合系統內訓練內容編寫的教學方案，有個訓和集訓方案兩種，集訓課方案≥**，個訓課方案≥***個，方案包含訓練主題、活動名稱、訓練時間、訓練目的、流程、教學內容等，要求方案中明確列出與系統中訓練相對應的主題訓練名稱，有效輔助提高老師，提升教學效果。(提供集訓教案及個訓教案各一個完整教案展示功能截圖)**、功能強大：系統集合人機互動、投影顯示、教案授課等多種功能，充分為康復師提供康復訓練功能及教學環境。**、七大領域康復訓練，訓練內容包含：認知動物、認識生物物品、認識職業、認識水果、認識蔬菜、交通工具、家具家電、認場所、垃圾分類認知、水果蔬菜分類、歡樂動物園、人民幣學習、整理玩具、整理廚房、整理鞋子、牙齒保衛戰、垃圾分類、情緒認知、情緒區辯、職業場景認知、出游場景認訓、公共場景認知、社交排序、一起過生日、誰在干什么、海底世界、抓蝴蝶、獨木橋、飛機大戰、踩地鼠、形狀還原、拼圖學習、大魚吃小魚、捉迷藏、墻來了、涂鴉板、彈鋼琴、浣熊歷險記、小狗接骨頭、浣熊打磚塊、百寶箱、紅包雨、水果互動、投籃、踢足球、飛鏢游戲、蹦床、拍球、跳遠、浣熊去散步、保齡球、跑酷、互動賽路、敏捷摸球、安全過馬路、浣熊消防員、食物安全、地震安全、言語訓練(聲波泡泡、聲音冰塊消除、飛躍沙漠、聲音消防員、動物擬聲、數字聲聲學等)等百余項主題訓練。**、生活適應拓展訓練：以提高特殊兒童學生的生活能力為目的，以學生當前及未來生活中各種生活常識、技能經驗為課程的內容，培養學生具有生活自理能力，簡單家務勞動和社會生存能力，內容主題包括：老師同學：配對練習、裝飾照片墻、單圖跟蹤；多圖跟蹤、摘蘋果、連點描畫學校：配對練習、單圖跟蹤；多圖跟蹤、放飛熱氣球、小鴨吃魚、火眼金睛教室：裝扮教室；配對練習、開火車、單圖跟蹤；多圖跟蹤、看圖找詞、連點描畫問好再見：配對練習、聽音辨圖、單圖跟蹤；多圖跟蹤、情景對話、正確的閱讀姿勢上課下課：配對練習、聽詞語找圖片走迷宮、單圖跟蹤；多圖跟蹤、放飛熱氣球；密碼開門、花兒朵朵開；漢字泡泡、寫字練習“上”；寫字練習“下”小書包：配對練習；收集學習用品、采購學習用品、單圖跟蹤；多圖跟蹤、手電筒照一照語文小天地：小豬過河、看圖說詞語、摘椰子、教室里面有什么、連點描畫、小熊回家、切西瓜、寫字練習人：戴帽子；配對練習、我說你指、單圖跟蹤；多圖跟蹤、聽一聽、小蝌蚪找媽媽；幸運大轉盤男生女生：換裝配對練習、聽詞語找圖片；卡片分類、單圖跟蹤；多圖跟蹤、聽一聽、連點描畫講衛生：選一選；配對練習、搜集圖片、單圖跟蹤；多圖跟蹤、密碼開門、找一找；打保齡球眼耳口鼻：眼耳口鼻；五官本領大；愛護五官、找五官、單圖跟蹤；多圖跟蹤、聽一聽、寫字練習、摘蘋果我會吃飯：配對練習、聽詞語找圖片、單圖跟蹤；多圖跟蹤、看圖填空我會穿衣服：配對練習、聽音辨圖、單圖跟蹤；多圖跟蹤、密碼開門、收集水果語文小天地二：打地鼠、愛旅行的小熊、聽一聽、挖金礦、連點描畫、小貓釣魚、小羊回家、看圖填空、寫字練習爸爸媽媽：全家福拼圖；配對練習、找一找；放飛熱氣球、手電筒照一照；搭橋過河、單圖跟蹤；多圖跟蹤、幸運大轉盤；火眼金睛、寫字練習大人小孩：配對練習、貼一貼；小熊回家、單圖跟蹤；多圖跟蹤、搬木板、寫字練習、神奇的泡泡：人；神奇的泡泡：大；切西瓜我的房間：配對練習；裝扮房間、投遞明信片；走迷宮、單圖跟蹤；多圖跟蹤、看圖填空、拔蘿卜爺爺奶奶：配對練習、找一找、單圖跟蹤；多圖跟蹤、組裝小火車回家：配對練習、投遞明信片、單圖跟蹤；多圖跟蹤、密碼開門、卡片對對碰、寫字練習打電話：配對練習、裝飾照片墻、單圖跟蹤；多圖跟蹤、我會選、漢字泡泡語文小天地三：聽一聽，指一指、找鑰匙、摘蘋果；小白鵝回家、連點描畫、寫字練習、看圖填空、摘桃子太陽月亮：配對練習、開動小火車；聽音找圖、單圖跟蹤；多圖跟蹤、看圖說話、卡片對對碰；消除烏云藍天白云：配對練習、聽一聽，指一指、單圖跟蹤；多圖跟蹤、看圖說話、寫字練習、漢字泡泡；采蘑菇元旦：配對練習、點泡泡、單圖跟蹤、看圖說話、種花；點煙火過生日：送生日蛋糕、辨音找圖、單圖跟蹤、看一看，選一選、寫字練習、制作糖葫蘆兒童節：放飛熱氣球、單圖跟蹤、句子填空、寫字練習、點氣球花草樹木：配對練習、點一點、單圖跟蹤；多圖跟蹤、修補小橋、切西瓜、寫字練習語文小天地四：小兔過河、看圖說話、砸彩蛋；螞蟻搬豆、連點描畫、寫字練習、聽一聽，找一找、小刺猬背果子等訓練內容。**、智能化功能評估：豐富的數字化評估，實現對患者的高級腦功能(注意力、記憶力、空間知覺、數的能力)和上肢(左手及右手)運動能力進行智能化評估，自動分析形成可視化評估報告，包括反應時間、正確率、錯誤率、熱點分布等多項參數。(提供評估報告的功能截圖)**、智能化康復訓練：全面完善的康復訓練方案涵蓋注意力、記憶力、空間知覺、數的能力、上肢運動能力等多種智能化訓練游戲，訓練內容不少于***項，訓練難度分為初級、中級、高級、訓練和游戲結合，調動患者訓練的主觀能動性和積極性并生成可視化訓練報告，包括反應時間、正確率、錯誤率、熱點分布等多項參數。(提供訓練報告的功能截圖)**、用戶信息管理：提供管理員權限以及患者的詳細信息，可實現增加、刪除、修改等操作功能；**、可視化報告：用戶檔案管理系統自動記錄患者的各項評估與訓練結果，可視化圖表形式呈現，更加直觀、明了，可隨時調看查詢。**、錯題庫管理：錯題庫管理功能，系統自動記錄患者在訓練時所有的錯題，方便康復師實現快速針對性重新訓練，進一步加強鞏固。(提供能證明有錯題庫管理的功能截圖)**、素材庫管理：提供大量的康復訓練素材，包含圖片、音頻、視頻等模式的素材庫，素材庫管理平臺采用可擴容性管理平臺，康復師可根據需求無限制增加康復訓練素材。(提供具有素材庫增加功能功能截圖)**、操作范圍自適應：為適應患有肢體障礙患者使用，系統可根據患者的實際肢體操作范圍，系統提供屏幕大小區間自適應，可滿足不同肢體障礙患者的評估與訓練。(提供具有肢體范圍選擇功能截圖)**、***模擬訓練：內置日常生活廚房做飯模擬、模擬自動取款機、乘坐公共汽車、刷牙、洗手、如廁等虛擬情景互動內容，其中乘坐公共汽車包含≥*種訓練模式，至少包含自由模式和提示模式，支持公交線路自定義模式，包含線路、票價、區間站點、起點站、目的地站均可自定義設置。(提供場景訓練和公交線路自定義設置功能截圖)**、事件邏輯訓練：包含≥*種模式，至少包含初級、中級、高級，包括過馬路、過生日、體育比賽、起床洗漱、打掃衛生、刷牙、洗手、喝水、上廁所、穿襪子、穿鞋、穿衣服、吃飯收拾房間、疊被子、冰箱取食品、洗衣機洗衣、刷碗等多種生活場景中事件邏輯訓練等。(提供具有以上生活場景功能截圖)**、專業量表評估：豐富的專業量表評估包含***能力評價、粗大運動功能評估、感覺統合發展核對、抑郁自評、焦慮自評、****評估、****評估、****平衡、精細化運動功能評估、徒手肌力檢查、**********評定、簡化****-*****運動功能評定等≥**個專業評估量表。(提供具有要求的評估量表功能截圖)四、系統硬件組成：*、***控制臺 *臺：外觀整潔、無劃痕、磨損、凹陷、裂縫、變形、毛刺等缺陷，表面涂層無氣泡、龜裂、脫落現象，一體化機殼，無拼接；設備采用方形倒角設計，直邊加圓弧形、無棱角、無磕碰隱患；*、一體化體感交互主機 *臺：互動范圍 *.** – **工作溫度 * – **°*視場≥ **°高* **°* * **°*分辨率(深度)≥ *** * ***(***)登錄后查看 **幀/秒解析度(***)≥ **** * *** 登錄后查看 *****(支持***)操作系統 *******處理器(***)≥ 四核 *.****內存≥ *** ****貯存 ≥*** ***********(最大****)無線上網 ***.** *.**以太網***/****/*****紅外線接收器：有****接口：有影音輸出：有藍牙：有***端口 ：有*** *** ：有耳機插孔*.***立體聲：有音頻播放格式 ***，***。*** ***，***，***，***，***，****，***，***，****等。*、智能互動顯示部分 *臺：亮度不低于**** **** ，支持*****分辨率，互動幕布尺寸不小于***寸 ；*、交互式控制主機 *臺：顯示尺寸≥**.*寸，安卓操作系統，內存不小于***，固態存儲不小于*****。散熱風扇≥*個，靜音式設計，確保系統長時間使用運行穩定。設備配件：至少包含遙控≥*個，激光筆*套，電源線*個；*、聽感知主題訓練配套儀器便攜式智能互動音樂訓練儀 *臺：(*)通過兒童之間肢體互動的音樂傳輸活動，滿足兒童對音樂感受美、表現美和創造美的重要形式，同時也是表達對兒童周圍世界的認識和情緒的獨特方式，將音樂元素與智能傳感體技術相結合，天然環保材料制成，符合人體工程學的設計，使用起來更加舒適。在刺激感覺的同時，也會激發兒童特殊的情感，促進社會技能的發展，通過團體音樂或個人音樂活動的開展，幫助兒童社會化和情緒發展。(*)外觀設計：設備采用圓角方形設計，直邊加圓弧形、無棱角、無磕碰隱患、五個觸摸板采用不銹鋼拉絲板。★(*)便攜式設計：為便于教學活動中互動使用，設備采用輕便式設計，設備尺寸≤***(長度)****(寬度)***(厚度)**(長)，±誤差*%，系統采用內置鋰電池，可充電反復使用。(*)設備采用≥*個喇叭單元，低音彈性足，聲音還原度高，真實的還原音質，傾聽音樂的本質，帶喇叭保護功能。(*)設備材料全部采用雙層***免噴漆環保塑料，制作工藝采用模具注塑一次性沖壓成型，觸發按鍵使用不銹鋼拉絲金屬材料。(*)設備采用***外置一體變壓電源，觸摸式開/關機開關，有效防止因機械開關故障導致的設備故障，保障使用安全。★(*)控制面板上配備帶有≥*寸彩色顯示屏，功能模式：彈奏模式、教學模式、引導模式、記憶回放、播放模式、樂器音色、音量調節等功能。(*)觸摸操作：設備表面觸摸區域可通過人體觸摸觸發設備發聲。(*)觸摸區域：設備觸摸區域分為中心和邊緣兩個部分，且兩個部分可觸摸發出不同音色；觸摸板可組合進行播放，停止，上一曲、下一曲等功能。★(**)震動反饋：觸摸發生區域可做出實時震動反饋，根據需要開啟或者關閉。(**)音色模擬：設備能模擬不少于鋼琴、管風琴、吉他、貝斯、小提琴、大提琴、豎琴、長號、圓號、單簧管、架子鼓，海浪等**種音色。★(**)體感操作：可通過晃動設備自身觸發設備發聲，海浪、篝火、春雨、夏夜、鳥語、小溪等音色可隨晃動音量產生相應變化。(**)觸摸操作延時：連續兩次觸摸操作反應延遲≤*****。(**)高低音切換踏板壽命：踏板使用壽命≥*萬次。(**)利用觸摸方式操作，有助于提高兒童的手眼協調能力和手指靈活性，也有助于提高兒童的視覺和聽覺感知能力，并通過音樂游戲、音樂體驗來發展和整合兒童的聽覺、視覺和觸覺，以及動作控制和空間能力，可單人進行操作或多人同時操作。(**)認識音樂：內置音樂基本音樂元素教學內容，通過鋼琴加人聲的示范演示方式，培養兒童對音樂的興趣，提高兒童對音區、音符的認識和感知能力。(**)認識音符：至少包含全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符；(**)多彩顯示：播放模式時可以選擇不同的燈光顏色，包含紅、綠、藍、黃、紫、粉、橙等顏色。(**)引導模式：當兒童想演奏歌曲時，可直接選擇內置的曲譜，基本設置中有音樂引導燈，隨著燈光指向，兒童跟隨觸摸***指示燈進行操作，就可發出美妙的音樂。***指示燈光的引導也可以幫助兒童提高注意力和反應能力，內置≥**首用于引導演奏的曲目。★(**)播放模式：通過功能選擇鍵也可切換發出動物之聲、輕松音樂、快樂兒歌、童話故事、唐詩、奧爾夫音樂六類音樂每種不少于**首；通過雙手觸摸可進行順序和隨機播放；多種組合方式和玩法，充分調動兒童的聽覺感官刺激和趣味性，播放模式采用組合按鍵進行開始播放，下一曲，暫停等操作，避免兒童誤觸碰影響教學。(**)藍牙模式：可通過移動端進行藍牙連接，任意選擇播放內容。五、設備安全性：*、電源適應性：設備電源接入**** ****、**** ****、**** ****、**** ****、**** ****每種組合運行檢查程序，設備工作正常；*、抗電強度：*、*保護接地端子，承受******* ***絕緣不被擊穿；*、接觸電流：在****與****電壓測試下，設備電流均小于*.***★六、為保證所投設備核心功能參數符合以及設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供智慧融合主題教學系統由權威機構出具的帶有***標志的質量檢測報告復印件復印件加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足七大領域康復訓練、五級難度等級、單雙人模式無線切換、內置課程教案、生活適應拓展訓練、智能化功能評估、***模擬訓練、動態捕捉功能、智能提醒功能、素材庫管理、可視化報告的核心參數要求，檢測標準不低于******－****《教學儀器設備產品一般質量要求》、** ****.*-****《信息技術設備安全第*部分：通用要求》。★七、為保證所投設備核心功能參數符合招標要求且設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供便攜式智能互動音樂訓練儀由權威機構出具的帶有***標志的質量檢測報告復印件加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足要求≥*寸觸摸屏操作、彈奏模式、教學模式、引導模式、記憶回放、播放模式、音色模擬、震動反饋、體感操作、認識音樂核心重要參數，檢測標準不低于**/* *****-****《電子電氣產品六種限用物質的檢測方法》、** ****-****玩具安全、** *****-****玩具涂料中有害物質限量技術要求、**/* *****-****《應用**/* *****評價光源和燈具的藍光危害》。八、配套康復教學環境打造：功能教室(不低于**平方)康復環境整體打造，包含手工彩繪、墻面軟包處理、主題打造、互動場景設計、室內氣氛渲染等。 * 套 ****** ****** 注：*、貨物清單中標“★”條款為實質性要求，不得負偏離，否則按無效投標處理。(貨物清單中標“★”條款須提供產品彩頁、產品說明書、技術白皮書、軟件功能截圖證明材料、承諾函等任意一種均可。貨物清單中有具體要求的按照要求提供證明材料。) *、投標貨物單價不得超過貨物單項最高限價，否則按無效投標處理。
合同履行期限：合同簽訂生效后**日內
需落實的政府采購政策內容：詳見招標文件
本項目(是/否)接受聯合體投標：否
二、供應商的資格要求
*.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定。
*.落實政府采購政策需滿足的資格要求：詳見招標文件
*.本項目的特定資格要求：無
三、政府采購供應商入庫須知
參加遼寧省政府采購活動的供應商未進入遼寧省政府采購供應商庫的，請詳閱遼寧政府采購網 “首頁—政策法規”中公布的“政府采購供應商入庫”的相關規定，及時辦理入庫登記手續。填寫單位名稱、統一社會信用代碼和聯系人等簡要信息，由系統自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規定詳見《關于進一步優化遼寧省政府采購供應商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。
四、獲取招標文件
時間：****年**月**日**時**分至****年**月**日**時**分(北京時間，法定節假日除外)
地點：線上獲取
方式：線上
售價：免費
五、提交投標文件截止時間、開標時間和地點
****年**月**日 **時**分(北京時間)
地點：電子投標文件在遼寧政府采購網提交。備份投標文件和《遞交備份投標文件登記表》一同遞交至沈陽市渾南區世紀路*號**世紀大廈*座*樓。
六、公告期限
自本公告發布之日起*個工作日。
七、質疑與投訴
供應商認為自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，向采購代理機構或采購人提出質疑。
*、接收質疑函方式：線上或書面紙質質疑函
*、質疑函內容、格式：應符合《政府采購質疑和投訴辦法》相關規定和財政部制定的《政府采購質疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網。
質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意，或者采購人、采購代理機構未在規定時間內作出答復的，可以在答復期滿后**個工作日內向本級財政部門提起投訴。
八、其他補充事宜
無
九、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯系
*.采購人信息
名稱：
沈陽市遼中區特殊教育學校
地址：
沈陽市遼中區政府路***號
聯系方式：
***-********
*.采購代理機構信息：
名稱：
沈陽公共資源交易中心
地址：
沈陽市渾南區世紀路*號**世紀大廈*座
聯系方式：
***-********
郵箱地址：
無
開戶行：
無
賬戶名稱：
無
賬號：
無
*.項目聯系方式
項目聯系人：
王翀
電話：
***-********
