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序號(hào)	采購項(xiàng)目名稱	采購需求概況	預(yù)算金額(萬元)	預(yù)計(jì)采購時(shí)間	備注
*	榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院“寶武海外礦山“電焊工”“機(jī)電維修工”崗位教育培訓(xùn)出海資源開發(fā)”服務(wù)項(xiàng)目	采購內(nèi)容:榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院“寶武海外礦山“電焊工”“機(jī)電維修工”崗位教育培訓(xùn)出海資源開發(fā)”服務(wù)項(xiàng)目預(yù)計(jì)價(jià)格為*****；主要功能或目標(biāo):智慧礦山數(shù)字化多語言教學(xué)課程平臺(tái)、開發(fā)運(yùn)維與幾內(nèi)亞本地化教學(xué)資源部署調(diào)試、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)開發(fā)、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)教學(xué)繪本設(shè)計(jì)開發(fā)、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)繪本式試題庫開發(fā)、崗位教學(xué)可視化動(dòng)畫(二維/三維)開發(fā)制作服務(wù)、教學(xué)實(shí)操/數(shù)字人微課視頻開發(fā)制作、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)制作、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)崗位技能等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系、課程教學(xué)資源翻譯與內(nèi)容校對(duì)；需滿足的要求:中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目是國(guó)家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目，對(duì)保障國(guó)家鐵礦石資源安全意義重大。隨著中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在海外政府的交割和項(xiàng)目建設(shè)的推進(jìn)，應(yīng)當(dāng)?shù)卣?qǐng)求以及滿足企業(yè)海外屬地人才培養(yǎng)需要，教育部規(guī)建中心聯(lián)合各院校與有關(guān)企業(yè)統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)。本項(xiàng)目按照中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓(xùn)項(xiàng)目需求，由規(guī)建中心、武工職院承擔(dān)組織工作，項(xiàng)目承接單位承擔(dān)實(shí)施工作，項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)的建設(shè)成果由中國(guó)寶武驗(yàn)收并認(rèn)定后，將由規(guī)建中心作為高水平職業(yè)院校建設(shè)及高等教育、職業(yè)教育出海優(yōu)秀成果案例推薦給教育部相關(guān)部門。由于項(xiàng)目位于幾內(nèi)亞地區(qū)，當(dāng)?shù)貑T工存在語言障礙和文化差異，且部分屬地員工文化程度較低，這給培訓(xùn)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。因此，亟需一套貼合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況、形式多樣、語言適配的高質(zhì)量培訓(xùn)教學(xué)資源，以提升屬地員工技能水平，保障礦山生產(chǎn)的正常安全開展與高效運(yùn)營(yíng)。在此背景下，我校承接了“電焊工”和“機(jī)電維修工”兩個(gè)崗位的培訓(xùn)課程教學(xué)資源設(shè)計(jì)工作。根據(jù)寶武海外礦山對(duì)電焊工崗位的能力要求，課程應(yīng)覆蓋焊接工藝規(guī)程的編寫、焊接設(shè)備工具的維護(hù)以及規(guī)范施焊等關(guān)鍵技能；而對(duì)于機(jī)電維修工崗位，應(yīng)覆蓋機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試與檢修等核心能力的培養(yǎng)。因此，針對(duì)每個(gè)崗位計(jì)劃開發(fā)不少于課時(shí)的中法雙語*課件，確保內(nèi)容涵蓋通用必修模塊、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)關(guān)鍵技能。同時(shí)構(gòu)建不少于道題的中法雙語試題庫，為學(xué)員提供全面的知識(shí)點(diǎn)覆蓋和詳細(xì)解析。學(xué)校還將制作不少于個(gè)中法雙語配音動(dòng)畫，直觀展示操作流程和工作原理；拍攝不少于*個(gè)中法雙語字幕的視頻或微課，真實(shí)呈現(xiàn)實(shí)際操作演示和安全講解。此外，總計(jì)將開發(fā)不少于個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，支持中法雙語界面，助力學(xué)員進(jìn)行沉浸式虛擬訓(xùn)練和職業(yè)能力測(cè)評(píng)，快速熟悉海外工作環(huán)境，提升實(shí)際操作與應(yīng)急處理能力。以上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)開發(fā)將為電焊工和機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)提供一套完整、實(shí)用、高效的培訓(xùn)解決方案。項(xiàng)目課程資源將被應(yīng)用于中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的屬地員工培訓(xùn)中，助力提升員工技能水平，保障礦山生產(chǎn)的安全、高效運(yùn)行，同時(shí)也有望為中國(guó)寶武其他海外項(xiàng)目以及同類企業(yè)提供可借鑒的培訓(xùn)資源模板，推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)企業(yè)海外發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)國(guó)際產(chǎn)能合作與交流(以上公開內(nèi)容以招標(biāo)文件為準(zhǔn))。	*.	**年月	無

序號(hào)

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榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院“寶武海外礦山“電焊工”“機(jī)電維修工”崗位教育培訓(xùn)出海資源開發(fā)”服務(wù)項(xiàng)目

采購內(nèi)容:榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院“寶武海外礦山“電焊工”“機(jī)電維修工”崗位教育培訓(xùn)出海資源開發(fā)”服務(wù)項(xiàng)目預(yù)計(jì)價(jià)格為*******；主要功能或目標(biāo):智慧礦山數(shù)字化多語言教學(xué)課程平臺(tái)、開發(fā)運(yùn)維與幾內(nèi)亞本地化教學(xué)資源部署調(diào)試、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)開發(fā)、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)教學(xué)繪本設(shè)計(jì)開發(fā)、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)繪本式試題庫開發(fā)、崗位教學(xué)可視化動(dòng)畫(二維/三維)開發(fā)制作服務(wù)、教學(xué)實(shí)操/數(shù)字人微課視頻開發(fā)制作、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)制作、電焊工與機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)崗位技能等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系、課程教學(xué)資源翻譯與內(nèi)容校對(duì)；需滿足的要求:中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目是國(guó)家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目，對(duì)保障國(guó)家鐵礦石資源安全意義重大。隨著中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在海外政府的交割和項(xiàng)目建設(shè)的推進(jìn)，應(yīng)當(dāng)?shù)卣?qǐng)求以及滿足企業(yè)海外屬地人才培養(yǎng)需要，教育部規(guī)建中心聯(lián)合各院校與有關(guān)企業(yè)統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)。本項(xiàng)目按照中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓(xùn)項(xiàng)目需求，由規(guī)建中心、武工職院承擔(dān)組織工作，項(xiàng)目承接單位承擔(dān)實(shí)施工作，項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)的建設(shè)成果由中國(guó)寶武驗(yàn)收并認(rèn)定后，將由規(guī)建中心作為高水平職業(yè)院校建設(shè)及高等教育、職業(yè)教育出海優(yōu)秀成果案例推薦給教育部相關(guān)部門。由于項(xiàng)目位于幾內(nèi)亞地區(qū)，當(dāng)?shù)貑T工存在語言障礙和文化差異，且部分屬地員工文化程度較低，這給培訓(xùn)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。因此，亟需一套貼合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況、形式多樣、語言適配的高質(zhì)量培訓(xùn)教學(xué)資源，以提升屬地員工技能水平，保障礦山生產(chǎn)的正常安全開展與高效運(yùn)營(yíng)。在此背景下，我校承接了“電焊工”和“機(jī)電維修工”兩個(gè)崗位的培訓(xùn)課程教學(xué)資源設(shè)計(jì)工作。根據(jù)寶武海外礦山對(duì)電焊工崗位的能力要求，課程應(yīng)覆蓋焊接工藝規(guī)程的編寫、焊接設(shè)備工具的維護(hù)以及規(guī)范施焊等關(guān)鍵技能；而對(duì)于機(jī)電維修工崗位，應(yīng)覆蓋機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試與檢修等核心能力的培養(yǎng)。因此，針對(duì)每個(gè)崗位計(jì)劃開發(fā)不少于**課時(shí)的中法雙語***課件，確保內(nèi)容涵蓋通用必修模塊、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)關(guān)鍵技能。同時(shí)構(gòu)建不少于***道題的中法雙語試題庫，為學(xué)員提供全面的知識(shí)點(diǎn)覆蓋和詳細(xì)解析。學(xué)校還將制作不少于*個(gè)中法雙語配音動(dòng)畫，直觀展示操作流程和工作原理；拍攝不少于**個(gè)中法雙語字幕的視頻或微課，真實(shí)呈現(xiàn)實(shí)際操作演示和安全講解。此外，總計(jì)將開發(fā)不少于*個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，支持中法雙語界面，助力學(xué)員進(jìn)行沉浸式虛擬訓(xùn)練和職業(yè)能力測(cè)評(píng)，快速熟悉海外工作環(huán)境，提升實(shí)際操作與應(yīng)急處理能力。以上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)開發(fā)將為電焊工和機(jī)電維修工崗位培訓(xùn)提供一套完整、實(shí)用、高效的培訓(xùn)解決方案。項(xiàng)目課程資源將被應(yīng)用于中國(guó)寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的屬地員工培訓(xùn)中，助力提升員工技能水平，保障礦山生產(chǎn)的安全、高效運(yùn)行，同時(shí)也有望為中國(guó)寶武其他海外項(xiàng)目以及同類企業(yè)提供可借鑒的培訓(xùn)資源模板，推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)企業(yè)海外發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)國(guó)際產(chǎn)能合作與交流(以上公開內(nèi)容以招標(biāo)文件為準(zhǔn))。

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