項目概況
遼寧工程職業學院(鐵嶺技師學院)強互動理實一體型數字教學資源庫項目采購項目的潛在供應商應在線上獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前提交響應文件。
一、項目基本情況
項目編號：****-******-*****
項目名稱：遼寧工程職業學院(鐵嶺技師學院)強互動理實一體型數字教學資源庫項目
采購方式：競爭性磋商
包組編號：***
預算金額(元)：******
最高限價(元)：******
序號 模塊 參數說明 數量 * **+理實一體數字教材編輯平臺 一、數量要求：本次采購的平臺要求提供不少于*個管理員的功能授權與*個編輯端功能授權，以序列號或激活碼交付。二、技術環境:*. 基于*******/******架構的***(****** **** ***********)應用；*. 通過*** ******協議進行數據傳輸，使用支持****及*****的瀏覽器；*. 服務器端采用****** **引擎進行云端部署，采用序列號或激活碼交付；*. 數據庫采用*****、*****與*******的組合；*. 采用支持*****的*********引擎，在瀏覽器環境下不用額外加載播放器；*. 模型提供***格式或*****格式的源文件及***格式的模型文件；*. 支持對場景進行***度環視旋轉、放大縮小、調整俯視角度，支持鼠標拖拽移動。三、數字教材編輯端：*. 支持創建數字教材包：可創建、編輯、移動、復制、發送、導入、導出數字教材包，內容相同包含但不限于富媒體、課件、交互式微課、交互式閱讀、在線測試、作業、調查問卷、主題討論、知識圖譜、協同白板、嚴肅游戲、元宇宙仿真等，所有形態內容的編輯功能均為系統一體功能而非外接第三方應用。*. 支持富媒體及互動編輯：在線編輯方式支持編輯教材大綱、插入圖文、視頻、動畫、三維模型、網頁、合成語音、容器、內部跳轉、音頻、表格、列表、*****公式、高亮塊、代碼塊、冒泡、引用、流程圖、思維導圖、分割線、附件、*級標題、*****等富媒體，還支持插入討論、圖片瀑布流、填空、判斷、選擇、投票、結構化反思、詞云、排序、連線匹配等交互式內容。*. 支持導入導出功能：支持導入 ****、***、****、***、****等格式文檔進入數字教材包并進行編輯，能導入其中的公式、表格、圖片、腳注等元素，支持將數字教材導出為****、雙層***、***大綱等格式。*. 支持預覽、搜索、智能審核、批注、統計與思維導圖導航：支持預覽電腦端、平板端、手機端的教材圖文和互動呈現效果；支持對文字、圖片和視頻內容進行**審核(涉黃、涉暴、政治敏感、涉恐等)和**校閱(錯別字、語法錯誤、拼寫錯誤、用詞不專業等)；支持搜索任意文字內容；支持*種以上批注功能并可用批注定位；支持對數字教材種各類型文字、富媒體、互動內容進行匯總和分類的數據統計；支持通過自動生成的思維導圖進行編輯導航。*. 支持**知識圖譜編輯：支持新增知識實體和實體間的關系，支持對知識實體添加圖片、名稱、說明，支持設置自定義關系，支持通過搜索關鍵詞綁定跳轉地址，具備縮略圖導覽知識圖譜功能，可進行任意縮放、拖拽操作，支持對知識圖譜的可視化間距進行自定義設置，具有可視化動畫開關，支持**生成知識圖譜。支持測試題綁定知識實體，從而在發布后可根據學生測試結果可視化現實學生的不同知識點掌握度。*. 支持**輔助寫作：支持**一鍵寫作初稿，完成包括大綱、正文、互動、圖片等元素的寫作，可參考教師上傳的課件或慕課進行教材章節的智能一鍵寫作。支持自動生成*級寫作大綱，包括標準講解型、項目實踐型、技能訓練型、問題探究型教材的**寫作和大綱生成。支持**改寫、續寫、潤色、擴寫、縮寫、糾錯、翻譯。支持**生成引言、學習目標、本章小結、練習題、思考題、關鍵術語等模塊，支持**根據章、節或當前段落的內容，智能生成多種互動和關鍵詞冒泡。支持**生成思維導圖、圖表等，并可進行一鍵風格改寫和提供內容優化建議。*. 支持**搜圖、**動畫、**繪圖：**搜圖圖庫不少于***萬圖片。**繪圖能根據文本自動生成教學圖形，支持修改圖形的內容和編輯樣式，類型包括示意圖、思維導圖、流程圖、泳道圖、餅圖、類圖、實體關系圖、甘特圖、狀態圖、用戶旅程圖等。**動畫功能支持依據文本生成教學動畫視頻，支持提出修改要求進行多次**修改，包括顏色樣式、動畫過程等的修改要求。*. 支持**教學設計功能：支持基于教材內容或上傳的***內容，生成專業的教案、作業、試卷、課件等。*. 支持設置**主題樣式：支持手動配置或**生成主題樣式，包括多級標題、互動、富媒體等的顏色、字體、字號等，并支持自動強力模式覆蓋到教材內容，支持繼承其它章節的樣式，支持**生成封面。**. 支持塊編輯、分欄編輯、模版編輯、卡片化編輯和離線編輯：支持以塊的方式進行編輯，選中塊、拖拽塊、調整塊順序、多層嵌套塊；能夠進行靈活的分欄編輯，可在分欄中插入各種圖文和互動，可任意調整分欄之間的比例；支持在模版中設置各級標題、正文的字體、字號、行距、顏色，可調整各種互動的主題顏色；支持各種富媒體和互動的卡片化設置，可編輯卡片樣式；能在斷網時離線編輯文字，并在聯網后自動上傳。**. 支持協同編輯：允許教研團隊分工協同編輯不同章節單元的內容，支持指定主編、副編、成員等多種角色、支持指定章節的編輯作者，支持搜索其他用戶加入編輯團隊。**. 支持編輯交互式課件：支持在線編輯表格、文本框、圖片、形狀、圖標、圖形、圖表、思維導圖、公式、音頻、視頻、網頁、交互元素，能選擇模版，統一字體，自動配色，設置動畫，且支持智能教案、講義、教學法、課堂互動、知識庫、提問庫、微課視頻、作業庫、知識圖表、**模型、不懂等，支持上傳***轉化為可在線編輯的內容。**. 支持編輯交互式微課：自帶課件播放與錄制功能，能對播放中的課件元素進行拖拽、縮放、旋轉、復制、復原，并具備手機控屏、快速跳轉、快速互動、分組器、思維導圖、隨機抽人、倒計時、黑板、畫筆、激光筆、聚光燈等功能。 支持對微課進行交互式設計，可將互動插入視頻中的任意時間點；互動類型≥*種。 **. 支持進行作業編輯：除了添加作業目標、作業要求和作業步驟以外，還可以設定作業的多個方向，設定作業二級子題目，添加附件模版供，設定作業三級量規作為互評標準，設定當前作業頁面直接作為學生端模版。并支持學生以團隊共同編輯提交作業；允許學生上傳作業附件。**. 支持編輯嚴肅游戲： 能使用輕代碼設計。系統提供**種以上輕代碼模版，以及**種以上輕代碼組件，涵蓋開始結束、基礎事件、特殊事件、取值賦值、邏輯運算、輸入輸出等多種類型，支持插入**種以上交互元素，包括輪播圖、進度條、排序、翻轉卡片、下拉框、輸入框、多行輸入框、單選組、多選組、滑動條等。**. 支持編輯協同白板：協同白板具備協同共創能力，支持插入圖片庫、思維導圖、投票、****種以上學科專業圖形、圖標，可調整顏色粗細的畫筆、公式、箭頭、線條、便利貼、評論、文本框等編輯功能，模版庫中有不少于**種常用模版。**. 支持編輯在線調查問卷：除了常規的選擇、填空、簡要說明，還需支持量表、圖片式量表、取值范圍等題型，并支持隨機從問卷庫生成，支持多種問卷計分策略。**. 支持編輯在線測試試卷：支持導入任意格式的****題庫，可編輯常見題型(選擇題、簡答題、語音題、組合題、填空題、視聽題等)，支持對每道題設置知識點標簽和不同難度，支持多題共享選項，支持題干錄入音視頻，支持在題干和選項中錄入公式(手寫錄入和公式編輯器錄入同時支持)，支持題庫和子題庫維護功能，支持**評價主觀題，支持對數字教材的不同章和課件通過**自動生成測試題，支持隨機一鍵組卷，自動生成可配置題型、分數和數量。**. 支持元宇宙仿真編輯：支持在元宇宙仿真中插入視頻、文本、對話、便利貼墻、協同白板、路標指示、在線共享的演講屏幕等內容，支持選擇*種以上互動屏類型，并可對互動屏大小、角度、高度進行自由調節。**. 支持直通出版社進行審校申請：支持在編輯完成數字教材后，在編輯端針對數字教材進行書籍封面的設計、書籍簡介的編輯、版權信息的填報、出版意向的選擇及直接提交給意向出版社進行在線審校，無需導出文檔進行審校。四、數字教材管理端：*. 教材班管理：獲得數字教材使用權限的教師，可創建和管理、刪除數字教材班級，可查看預覽多本數字教材及不同版本。*. 個性化推送教材內容：支持導入不同版本不同章的數字教材內容，并個性化推送到不同教材班級。*. 成績名冊：支持進行教材過程性的學習成績權重調整，可細化到章節二級內容的權重自動聯調。支持學生成績列表查看及排序展示，支持查看學生閱讀成績的二級項目包括閱讀進度、學習時長、錯題本、疑問、知識圖譜掌握度、筆記數、應用完成度等內容。*. 閱讀計劃：支持添加教材中的任意章節和各種互動到閱讀計劃，并自動推送到學生端進行指定學習、閱讀。*. 教學團隊：支持教材的教學團隊功能，管理員可以增減團隊成員。*. 成員管理：支持對教材班級成員管理，包括對成員的新增、刪除、排序，支持以班級邀請碼方式讓學生加入教材班級。*. 學生畫像：支持教材班的學生畫像功能，可以對學生自動按照成績、參與度、交叉三種方式進行可視化分類，可以進入每個學生畫像，查看學習時間、成績、進度、歷史學習軌跡等數據統計。*. 學生分組：支持教材班的成員分組功能，可以對學生進行一鍵分組，分組策略包括隨機、指定、學生自主組隊等，支持以可視化方式顯示各組構成，支持手動對各組成員進行調整。*. 互動批改：支持對教材中的測試、作業、協同白板等進行手工批改。**. 自動評分：支持進行客觀題的自動批改和互動的自動評分，支持作業和主觀測試題的**評分。**. 數據統計：支持對全班平均在線時長、平均應用完成度、錯題本錯題、平均筆記數、發出疑問、閱讀章節次數、知識圖譜中知識點的總體掌握度等數據等統計分析。**. 數據導出：可導出*****格式的學生成績表。五、數字教材學生端：*. 多終端支持：電腦桌面應用、電腦瀏覽器、小程序、公眾號、手機網頁、***均可進入數字教材。*. 個人中心：支持個人已購教材的查看，支持對個人信息的編輯維護，支持查看分教材的閱讀行為數據，包括綜合成績、進度、知識圖譜、學習軌跡、錯題、問題等的統計和查看。*. 發布疑難：支持選中教材內容或自建問題發布自己的疑難到教材班，獲得其他人的回復和評論。*. 知識圖譜學習：支持通過知識圖譜，可視化學習和跳轉到教材相應內容，支持通過測試結果和類題重練的反饋數據反饋，在知識圖譜中以不同顏色反饋知識點掌握度。*. 全文搜索：支持根據選中內容或關鍵詞，對教材全文進行搜索和匹配，返回多個匹配結果并點擊跳轉到相應位置。*. 多種交互形態：支持進行討論、選擇、詞云、圖片瀑布流、投票、結構化反思、排序、匹配等，提交互動后可以看到其它教材班同學的結果統計。*. 錯題本功能：支持把讀者在測試中做錯的題，自動進入錯題本進行查看和再次測試，支持對錯題進行錯題分析，包括原因、知識點和解題思路的**輔助分析，支持進行類題重練，由**生成相同知識點的不一樣的類似題目進行訓練。*. 富媒體閱讀：教材中除了圖片、動圖、視頻、音頻、網頁、代碼、冒泡、引用、項目符號、表格、*****外，還有代辦事項、浮動在圖文上的三維模型、*****公式、高亮塊、代碼塊、流程圖、思維導圖、分欄圖文等創新形態富媒體。*. 知識卡片學習：支持自動或手動生成助記知識卡片，記憶科學算法支持知識助記抽認，并通過復習模式進行復習。**. 筆記功能：支持多色筆記，可共享筆記，支持發布疑問式筆記，可定位正文相應位置。**. 閱讀計劃：支持根據教材班老師推送的閱讀計劃進行閱讀和學習。**. 建議高亮：支持查看和隱藏教材中的建議高亮內容。**. 游戲化激勵：通過互動、分享、學習軌跡、討論等，獲得閱讀教材的學習激勵。**. 交互式課件學習：支持在教材中觀看交互式課件，課件可翻頁，可互動，可提交不懂。**. 嚴肅游戲學習：支持通過多種形態的教學游戲進行學習，游戲結果可提交到教師獲得評價反饋。**. 元宇宙學習：可在元宇宙模塊中學習知識，觀察模型和動畫，與其他讀者和老師、作者進行交流互動，表達情感提出疑問，支持個性皮膚裝扮。**. 協同白板學習：支持通過在線白板進行小組研討式學習，可組隊進行協同共創。**. **演示：三維模型嵌入后，支持在教材上無背景動圖展示，支持超鏈接激活，手動操作縮放。**. 加入教材班級：支持加入教材班進行學習，教師掌握學習數據，也支持在常規班級發布教材。**. **助教：支持隨時向三維動畫**助教發起提問，并獲得指導和回答，**助教不回答與教材內容無關內容。**. 作業與測試：支持常規作業布置和回答，以及常規測試，即選擇、填空、判斷、簡答等方式的學習。**. 思維導圖導航：除了支持常規的*級教材大綱目錄的導航和跳轉，還支持以思維導圖方式呈現和導航，可從思維導圖直接定位到相應章節進行閱讀。**. 資源目錄導航：支持通過學習資源的導航模式，將教材中的各種新形態互動資源以章節的順序分類排列，并可跳轉到教材中相應位置。**. 下載教材：支持將已獲取的數字教材包下載，并在其它閱讀端打開，在斷網時進行閱讀。六、配套服務要求：*. 提供數字教材建設的專項師資培訓，培訓內容包括但不限于：設計理實一體的具備高階性、創新性和挑戰度的數字金教材的建設方法和實施方式、認知科學理論在數字教材建設中的應用方法、教法融入數字教材設計的具體步驟和可實施的互動設計的形式。培訓效果要求：*.需帶領作者團隊在培訓現場產出不少于*個章節的設計成果。 *. 培訓時長不少于*天，專項輔導不少于*天。 *. 培訓形式：現場。 *. 提供****小時在線咨詢服務。 *. 數字教材編輯平臺的服務時長不少于*年。 *套 * 正文排版和美化 運用先進的排版技術和符合專業特色的美學理念，為教材正文賦予了新的生命力，使其在保持知識嚴謹性的基礎上，展現出獨特的藝術魅力與視覺吸引力。對教材正文進行巧妙排版，精心調整字體、字號與行間距，合理運用色彩搭配與圖文穿插，使正文從單調變得生動活潑，最大化提升視覺美感與可讀性。以專業且富有創意的設計手法，對教材正文的段落層次、標題樣式、內容呈現形式等進行優化，增強內容的邏輯性與條理性，讓正文在美觀的同時更便于理解，每本教材字數不超過**萬字。 *套 * 美化*** 對數字教材里的 *** 進行深度美化，圍繞專業特點和風格調配色彩方案，排布圖文元素，優化頁面布局，使其變得生動直觀，有效提升視覺吸引力與知識傳達效率。 ***頁 * 剪輯已有視頻 對已有的需放入數字教材中的各類視頻進行專業剪輯，提升其質量與實用性，通過去除無效畫面、優化音頻效果、添加標注說明等操作，使教學視頻更加聚焦、易懂，讓整個視頻更符合學習者的認知規律，助力知識的吸收與理解。 **個 * 開發協同白板 根據數字教材的實際內容編排和金課教學法的教學設計需要，在必要的教學訓練環節，定制開發培養學生創新創造及團隊協作能力的協同白板，使學生具備協同共創能力。原生編輯系統支持插入圖片庫、思維導圖、投票、****種以上學科專業圖形、圖標，可調整顏色粗細的畫筆、公式、箭頭、線條、便利貼、評論、文本框等編輯功能，模版庫中有不少于**種常用模版。 *個 * 開發**模型 根據數字教材的實際內容編排和金課教學法的教學設計需要，在必要的教學訓練環節，定制開發色彩鮮艷、細節逼真，能多角度旋轉展示、表面材質質感真實的**模型，用于解決圖文靜態平面的認知負荷。 *個 * 開發嚴肅游戲 根據數字教材的實際內容編排和金課教學法的教學設計需要，在必要的教學訓練環節，使用輕代碼定制開發用于教學需要的游戲。原生編輯系統支持**種以上輕代碼模版、**種以上輕代碼組件，涵蓋開始結束、基礎事件、特殊事件、取值賦值、邏輯運算、輸入輸出等多種類型，支持插入**種以上交互元素，包括輪播圖、進度條、排序、翻轉卡片、下拉框、輸入框、多行輸入框、單選組、多選組、滑動條等。 *個 * 開發元宇宙訓練場景 根據數字教材的實際內容編排和金課教學法的教學設計需要，在必要的教學訓練環節，定制開發與編輯平臺原生一體的元宇宙訓練場景和環節的開發與制作。通過元宇宙技術，為學生提供一個全新的學習體驗，使他們能夠在個性化、互動化、社交化、情感化的學習環境中更好地探索、學習和成長。可實現個性裝扮、***指導、組隊探索、仿真訓練、發布心得、情感溝通等，徹底打破傳統虛仿教學的時空限制，隨時隨地為學生提供沉浸式、強互動、社交化的豐富的學習資源和互動訓練。 *個 * 開發智能知識圖譜 在教學和訓練內容全部設計編輯完成后，通過原生系統編輯和生成智能化的知識圖譜，可實現個性化自適應學習功能，自適應學生學習狀態，實現知識重構、個性定制、智能推送、學習檔案建構等學習服務。支持新增知識實體和實體間的關系，支持對知識實體添加圖片、名稱、說明，支持設置自定義關系，支持通過搜索關鍵詞綁定跳轉地址，具備縮略圖導覽知識圖譜功能，可進行任意縮放、拖拽操作，支持對知識圖譜的可視化間距進行自定義設置，具有可視化動畫開關。支持**生成知識圖譜。支持測試題綁定知識實體，從而在發布后可根據知識圖譜中不同實體的色環呈現的不同顏色，可視化學生對不同知識點的掌握程度，實現定期推送掌握程度較差的知識點的相關訓練內容，直至完全掌握為止。 *套 ** 正式出版 結合作者團隊實際情況、本教材的使用范圍、教材質量和作者團隊意愿，選擇適合的國家一級出版社進行出版，取得正式的****書號。 *個 ** 數字教材校級管理平臺 作為針對學校所有開發的**+理實一體型數字教材進行統一管理大數據匯總分析，平臺是同技術架構原生一體的，不需要進行接口二次開發對接。平臺界面簡單明了，可清晰呈現以下內容：教師總數、教材總數、字數總計、已提交審校、已出版情況，并可針對每本數字教材進行分章節的教學預覽和包含但不限于總計字符、正文字符、段落、互動、教材資源、圖片、視頻、音頻、表格、附件、網頁、**模型、公式、氣泡字符等的數據統計，還可查看每本教材的編輯字數、教材數量等的排行情況。平臺需提供終身使用服務。 *套 ** 數字教材校級書店平臺 在平臺上展示已經出版上架發行的本校自建數字教材，為學校的全體學生提供購買與閱讀使用已建數字教材的統一入口，并可從學校的官網進行鏈接。入口開通后，學生能通過一個賬號，在**、***、手機端登錄購買和使用數字教材，不限操作系統的種類。平臺需提供終身使用服務。 *套
合同履行期限：簽訂合同后***日內(具體以簽訂合同為準)
需落實的政府采購政策內容：執行對小微企業、監獄和殘疾人企業的相關扶持政策等；
本項目(是/否)接受聯合體投標：否
二、供應商的資格要求
*.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定。
*.落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目專門面向中小微企業采購，供應商須為中小微企業，殘疾人福利性單位、監獄企業視同小型和微型企業 ；
*.本項目的特定資格要求：無
三、政府采購供應商入庫須知
參加遼寧省政府采購活動的供應商未進入遼寧省政府采購供應商庫的，請詳閱遼寧政府采購網 “首頁—政策法規”中公布的“政府采購供應商入庫”的相關規定，及時辦理入庫登記手續。填寫單位名稱、統一社會信用代碼和聯系人等簡要信息，由系統自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規定詳見《關于進一步優化遼寧省政府采購供應商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。
四、獲取采購文件
時間：****年**月**日**時**分至****年**月**日**時**分(北京時間，法定節假日除外)
地點：線上獲取
方式：線上
售價：免費
五、響應文件提交
截止時間：****年**月**日 **時**分(北京時間)
地點：遼寧政府采購網
六、開啟
時間：****年**月**日 **時**分(北京時間)
地點：鐵嶺市公共資源交易中心六樓會議室
七、公告期限
自本公告發布之日起*個工作日。
八、質疑與投訴
供應商認為自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，向采購代理機構或采購人提出質疑。
*、接收質疑函方式：線上或書面紙質質疑函
*、質疑函內容、格式：應符合《政府采購質疑和投訴辦法》相關規定和財政部制定的《政府采購質疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網。
質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意，或者采購人、采購代理機構未在規定時間內作出答復的，可以在答復期滿后**個工作日內向本級財政部門提起投訴。
九、其他補充事宜
*、因目前全省推廣政府采購全流程電子化實施方案，參與本項目的供應商須自行辦理好**鎖，認真學習遼寧政府采購網電子文件制作指南，并按照采購文件和電子評審系統要求進行投標(響應)信息填報、電子文件編制、蓋章或電子簽章等工作。遼寧政府采購網平臺上投標情況確認中未顯示投標(響應)人名單的視為無效投標(響應)人。具體操作流程詳見遼寧政府采購相關通知。 供應商除在電子評審系統上傳投標(響應)文件外，應在遞交投標(響應)文件截止時間前提交* 盤存儲的加密備份文件，按照采購文件格式進行密封和簽章。并承諾備份文件與電子評審系統中上傳的投標(響應)文件內容、格式一致，以備系統突發故障使用。供應商僅提交備份文件的，投標(響應)無效。并單獨提供一張《電子評審系統文件和備份文件一致性承諾函》，格式自擬，簽字蓋章。 *、供應商在電子評審活動中出現以下情形的，應按如下規定進行處理： (*)因供應商原因造成投標文件未解密； (*)因供應商自用設備原因造成的未在規定時間內解密、上傳文件或投標(響應)報價等問題影響電子評審的； (*)因供應商原因未對文件校驗造成信息缺失、文件內容或格式不正確以及備份文件不符合要求等問題影響評審的。 出現前款(*)(*)情形的，視為放棄投標(響應)；出現前款(*)情形的，由供應商自行承擔相應責任。 *、開標現場供應商須攜帶**鎖及可以登錄遼寧政府采購網并成功進入賬號的筆記本電腦自行進行解密。如未攜帶**鎖等解密設備由供應商自行承擔相應責任。有任何技術問題可撥打網站客服電話進行咨詢：***-***-****，** 辦理問題請咨詢**認證機構。供應商因自身操作問題導致的一切不良后果由供應商自身負責。
十、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯系
*.采購人信息
名稱：
遼寧工程職業學院(鐵嶺技師學院)
地址：
遼寧省鐵嶺市新城區鴨綠江路**號
聯系方式：
***-********
*.采購代理機構信息
地址：
鐵嶺縣凡河鎮阮家村鴨綠江東路(登錄后查看對面)
聯系方式：
***-********
郵箱地址：
*********登錄后查看**.***
賬號：
********************
*.項目聯系方式
項目聯系人：
陳女士
電話：
***-********
