| 項目概況 沈陽職業技術學院****年信息學院國家級職業教育大數據現場工程師聯合培養-教學資源建設項目招標項目的潛在供應商應在線上獲取招標文件,并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前遞交投標文件。 一、項目基本情況 項目編號：****-******-***** 項目名稱：沈陽職業技術學院****年信息學院國家級職業教育大數據現場工程師聯合培養-教學資源建設項目 包組編號：*** 預算金額(元)：****** 最高限價(元)：****** 采購需求：登錄后查看 國家級職業教育大數據現場工程師聯合培養-教學資源建設項目參數及評分表 設備或物品名稱 技術規格及使用要求(包括安裝、調試、質保等內容) 單位 單價 數量 總價 * 精品課程建設服務 *.專家指導精品課程申報指導，國家級專家培訓(包含政策解讀、建設要點、案例解析)。*.課程內容開發(*)選題設計：主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表的問題或內容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。(*)教學內容：教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。教學內容的組織與編排，要符合學生的認知邏輯規律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。(*)制作規范：結構完整，具有獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料(可選)：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。(*)技術規范：視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚(無雜音)、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題；微課件設計要形象直觀、層次分明；簡單明了，教學輔助效果好。語言規范，語言標注，聲音洪亮、有節奏感。(*)教學效果：構思新穎，教學方法，不拘泥于傳統的課堂教學模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、訓練類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、***、***、錄屏軟件、手機、**攝像機、數碼相機等制作。(*)目標達成：完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題。*.課程開發視頻總長 *** 分鐘左右，** 分鐘/節，共 **個視頻。(*)開發工具：***** ***** ****** ***/ ***** ******** ***以上版本。(*)畫面：每幀圖像顏色均為真彩色，靜止畫面時間不超過**秒鐘。(*)視頻：壓縮采用登錄后查看(****-* ******：*******=****, *****=*.*)編碼方式，碼流率不低于*** ****，不高于**** ****\，幀率不低于**幀/秒，分辨率為****×***(**:*高清)；(*)音頻：壓縮采用***(***** *****)格式，采樣率***** - *****，音頻碼流率** **** -*******。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲、背景音樂無明顯比例失調。(*)音效：與主題風格一致。(*)字幕：要使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字(國家規定的除外)、錯別字；字幕的字體需采用：微軟雅黑，大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當，不能破壞原有畫面。(*)存儲格式：文件存儲格式為*****可支持格式：***。*.演示文稿(***)美化**個視頻配套演示文稿(***)(*)制作原則①演示文稿要求集文字、圖形、圖像、聲音②頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏 顯示**:*”。③整體效果應風格統一、色彩協調、美觀大方。(*)字體與字號字體與字號參照下表： (*)版心與版式每頁四周留出空白，應避免內容頂到頁面邊緣，邊界安全區域分別為左、右***像素內，上、下**像素內。(*)背景①背景色以簡潔適中飽和度為主(顏色保持在一至兩種背景色系內)；②背景和場景不宜變化過多；③文字、圖形等內容應與背景對比醒目。(*)色調①色彩的選配應與課程科目主旨相吻合；②每一短視頻或一系列短視頻在配色上應體現出系統性，可選一種主色調再加上一至兩種輔助色進行匹配；③同一屏里文字不超出三種顏色。(*)字距與行距①標題：在文字少的情形下，字距放寬一倍體現舒展性；②正文：行距使用 * 行或 *.* 行，便于閱讀。(*)配圖①圖像應清晰并能反映出內容主題思想，分辨率應達到***** 以上；②圖片不可加長或壓窄，防止變形；③圖形使用應通俗易懂，便于理解。(*)版權來源素材選用注意版權，涉及版權問題須加入“版權來源”信息。*.二維動畫制作(*)開發工具：***** ***** ***以上版本。(*)色彩協調、文字規范。(*)動作(運動)軌跡標準，運動層次感強。(*)動畫簡潔清晰，界面友好，操作簡單，導航按鈕風格一致。(*)動畫連續，提供進度控制條。(*)圖像清晰、色彩和諧、演播流暢，靜止畫面時間不超過*秒鐘。(*)聲音清晰、解說配音應標準，無噪音，快慢適度，并提供音控制開關。(*)二維動畫采用***(不低于******.*)或** *存儲格式。*.三維動畫制作(*)開發工具：***** ***** ***以上版本。(*)色彩協調、文字規范。(*)動作(運動)軌跡標準，運動層次感強。(*)動畫簡潔清晰，界面友好，操作簡單，導航按鈕風格一致。(*)動畫連續，提供進度控制條。(*)圖像清晰、色彩和諧、演播流暢，靜止畫面時間不超過*秒鐘。(*)聲音清晰、解說配音應標準，無噪音，快慢適度，并提供音控制開關。(*)二維動畫采用***(不低于******.*)或** *存儲格式。*.課程內容審核根據《國家級一流本科課程認定辦法(****年版)》要求，對視頻課程資源進行審核。審核人員需具有副高及以上職稱，并出具證明材料。▲*.企業資質和人員要求(提供截圖或佐證材料)(*)需具有音像制品出版許可證；(*)需具有廣播電視節目制作經營許可證；(*)需具有質量管理體系認證證書；(*)需擁有專業級設備，拍攝在線課程時可以通過虛擬演播廳等方式，進行人像和背景(***等)實時混合拍攝，教師可實時看到人與場景混合后的拍攝畫面，拍攝完畢即時生成視頻，并承諾在校內部署虛擬演播廳設備，并主動推薦教師使用，實際用于教師拍攝。(*)企業需提供獲得省級一流課程獎項證明。(*)人員組成：課程顧問*人：具備*年以上經驗的課程顧問、課程編導工作，能夠與老師深度溝通，提供一對一的課程咨詢服務，輔助老師收集資料、策劃課程、知識點設計、起草腳本、擬定分組鏡頭大綱、場景布置與人員(角色)動作設計等。攝像團隊不少于*人(*組)：具備現場導演、資深專業攝像師、攝像助理、化妝師(必須全程跟妝，直至拍攝結束)、燈光師、場記等專業攝像團隊拍攝現場服務，包括拍攝前及拍攝過程攝像機、機位位置、音頻設備、燈光調試管理，化妝，拍攝進度、時間、內容、景別等內容的記錄。前、后期制作團隊不少于*人：具備專業的視頻處理團隊進行視頻調色渲染、特效包裝、二維/三維動畫制作、字幕制作、視頻轉換等專業團隊，為老師提供前期教學素材的制作(包括但不限于***,二維/三維動畫，微視頻等)；按照老師要求提供一對一本地化后期視頻處理。▲*.課程提供電子出版版號(****號)。【理實一體化實戰平臺】管理端功能：▲*.課程信息(課程)：根據教學標準，設置課程信息，包括所屬分類、課程簡介、課程類型(課程)、課程封面、課程介紹、學習人數、是否推薦、前置課程、后置課程。基于課程，建立章節和課時管理。可以基于課時設置課程資源，資源可以包括課件、視頻、作業及其他資源(如素材壓縮包、代碼壓縮包等)。基于課程添加授課教師團隊和授課班級。管理課程討論區，實現討論文章的管理，并查看詳情、點贊數、查看數、回復數、回復列表數據。管理課程關聯實訓，增加課程技能點關聯的實訓項目庫，便于學生根據興趣從項目庫中進行項目選擇，利于學生組團隊(*人或多人)進行團隊項目實戰。▲*.實訓分配：查看用戶端學生參與課程實訓情況。同時可以按課程名稱、實訓項目名稱、學號進行篩選。▲*.任務監控：老師查看學生實訓任務的完成情況，并進行數據導出。*.作業監控：老師查看學生課程作業的完成情況，進行評分，并進行數據和成績的導出。*.學生過程管理，對學生課程和實訓的完成情況實訓統計管理。▲*.學生成績管理，老師根據課程和班級進行學生成績統計管理。學生端功能：*.課程學習：實現課程知識的視頻和***學習和資源下載，支持學習過程的可視化以及課后作業的定時提交。支持自主選擇課程關聯實訓項目進行訓練，同時學生在學習過程中遇到問題，可留言評論、回復及點贊。▲*.實訓項目：學生可以通過所學課程中“課程實訓”關聯相關的課程實訓，也可以在全部實訓課程模塊中根據技術方向或產業實訓室分類搜索相關實訓項目。實訓項目中包括實訓介紹、實訓目錄及討論區。學生可在實訓目錄中查看實訓相關任務、視頻及相關資源，并提交指定實訓任務所需成果物。教師端功能：▲*.課程管理：包括課程基本信息設置、成績設置、課時管理、作業管理、題庫管理、組卷管理、考試管理、成績管理級教師專區。**.實訓管理：包括實訓項目基礎設置、任務管理、教師專區。 門 ****** * ****** 類型 大標題 主講信息 一級標題 正文 字幕 字體 大黑、時尚中黑、大隸書 黑體 黑體、魏碑、大宋 雅黑、中宋 雅黑 字號 **-** 磅 **-** 磅 **-** 磅 **-** 磅 ** 磅 應用 上下左右居中 左右居中 左右居中 左對齊或居中 左右居中 * 人工智能通識精品課建設 本課程是面向本科生/高職開設的公共基礎課，為后續相關專業課課程提供入門指導。本課程主要內容包括人工智能基本概念、****文本創作、****演示文稿、****創作畫作、****輔助音視頻創作、****輔助處理數據以及****輔助編程六個實踐應用模塊，注重培養學生的技術整合能力和實踐能力，提升學生解決問題的能力，為將來“**+學習”“**+生活”“**+工作”奠定基礎。*.課程內容開發(*)選題設計：主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表的問題或內容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。(*)教學內容：教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。教學內容的組織與編排，要符合學生的認知邏輯規律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。(*)制作規范：結構完整，具有獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料(可選)：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。(*)技術規范：視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚(無雜音)、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題；微課件設計要形象直觀、層次分明；簡單明了，教學輔助效果好。語言規范，語言標注，聲音洪亮、有節奏感。(*)教學效果：構思新穎，教學方法，不拘泥于傳統的課堂教學模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、訓練類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、***、***、錄屏軟件、手機、**攝像機、數碼相機等制作。(*)目標達成：完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題。*.課程開發視頻總長 *** 分鐘左右，** 分鐘/節，共 **個視頻。(*)開發工具：***** ***** ****** ***/ ***** ******** ***以上版本。(*)畫面：每幀圖像顏色均為真彩色，靜止畫面時間不超過**秒鐘。(*)視頻：壓縮采用登錄后查看(****-* ******：*******=****, *****=*.*)編碼方式，碼流率不低于*** ****，不高于**** ****\，幀率不低于**幀/秒，分辨率為****×***(**:*高清)；(*)音頻：壓縮采用***(***** *****)格式，采樣率***** - *****，音頻碼流率** **** -*******。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲、背景音樂無明顯比例失調。(*)音效：與主題風格一致。(*)字幕：要使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字(國家規定的除外)、錯別字；字幕的字體需采用：微軟雅黑，大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當，不能破壞原有畫面。(*)存儲格式：文件存儲格式為*****可支持格式：***。*.演示文稿(***)美化**個視頻配套演示文稿(***)(*)制作原則①演示文稿要求集文字、圖形、圖像、聲音②頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏 顯示**:*”。③整體效果應風格統一、色彩協調、美觀大方。(*)字體與字號字體與字號參照下表： (*)版心與版式每頁四周留出空白，應避免內容頂到頁面邊緣，邊界安全區域分別為左、右***像素內，上、下**像素內。(*)背景①背景色以簡潔適中飽和度為主(顏色保持在一至兩種背景色系內)；②背景和場景不宜變化過多；③文字、圖形等內容應與背景對比醒目。(*)色調①色彩的選配應與課程科目主旨相吻合；②每一短視頻或一系列短視頻在配色上應體現出系統性，可選一種主色調再加上一至兩種輔助色進行匹配；③同一屏里文字不超出三種顏色。(*)字距與行距①標題：在文字少的情形下，字距放寬一倍體現舒展性；②正文：行距使用 * 行或 *.* 行，便于閱讀。(*)配圖①圖像應清晰并能反映出內容主題思想，分辨率應達到***** 以上；②圖片不可加長或壓窄，防止變形；③圖形使用應通俗易懂，便于理解。(*)版權來源素材選用注意版權，涉及版權問題須加入“版權來源”信息。*.二維動畫制作(*)開發工具：***** ***** ***以上版本。(*)色彩協調、文字規范。(*)動作(運動)軌跡標準，運動層次感強。(*)動畫簡潔清晰，界面友好，操作簡單，導航按鈕風格一致。(*)動畫連續，提供進度控制條。(*)圖像清晰、色彩和諧、演播流暢，靜止畫面時間不超過*秒鐘。(*)聲音清晰、解說配音應標準，無噪音，快慢適度，并提供音控制開關。(*)二維動畫采用***(不低于******.*)或** *存儲格式。*.三維動畫制作(*)開發工具：***** ***** ***以上版本。(*)色彩協調、文字規范。(*)動作(運動)軌跡標準，運動層次感強。(*)動畫簡潔清晰，界面友好，操作簡單，導航按鈕風格一致。(*)動畫連續，提供進度控制條。(*)圖像清晰、色彩和諧、演播流暢，靜止畫面時間不超過*秒鐘。(*)聲音清晰、解說配音應標準，無噪音，快慢適度，并提供音控制開關。(*)二維動畫采用***(不低于******.*)或** *存儲格式。*.課程內容審核根據《國家級一流本科課程認定辦法(****年版)》要求，對視頻課程資源進行審核。審核人員需具有副高及以上職稱，并出具證明材料。▲*.企業資質和人員要求(*)需具有音像制品出版許可證；(*)需具有廣播電視節目制作經營許可證；(*)需具有質量管理體系認證證書；(*)需擁有專業級設備，拍攝在線課程時可以通過虛擬演播廳等方式，進行人像和背景(***等)實時混合拍攝，教師可實時看到人與場景混合后的拍攝畫面，拍攝完畢即時生成視頻，并承諾在校內部署虛擬演播廳設備，并主動推薦教師使用，實際用于教師拍攝。(*)企業需提供獲得省級一流課程獎項證明。(*)人員組成：課程顧問*人：具備*年以上經驗的課程顧問、課程編導工作，能夠與老師深度溝通，提供一對一的課程咨詢服務，輔助老師收集資料、策劃課程、知識點設計、起草腳本、擬定分組鏡頭大綱、場景布置與人員(角色)動作設計等。攝像團隊不少于*人(*組)：具備現場導演、資深專業攝像師、攝像助理、化妝師(必須全程跟妝，直至拍攝結束)、燈光師、場記等專業攝像團隊拍攝現場服務，包括拍攝前及拍攝過程攝像機、機位位置、音頻設備、燈光調試管理，化妝，拍攝進度、時間、內容、景別等內容的記錄。前、后期制作團隊不少于*人：具備專業的視頻處理團隊進行視頻調色渲染、特效包裝、二維/三維動畫制作、字幕制作、視頻轉換等專業團隊，為老師提供前期教學素材的制作(包括但不限于***,二維/三維動畫，微視頻等)；按照老師要求提供一對一本地化后期視頻處理。*.課程提供電子出版版號(****號)。 門 ****** * ****** 類型 大標題 主講信息 一級標題 正文 字幕 字體 大黑、時尚中黑、大隸書 黑體 黑體、魏碑、大宋 雅黑、中宋 雅黑 字號 **-** 磅 **-** 磅 **-** 磅 **-** 磅 ** 磅 應用 上下左右居中 左右居中 左右居中 左對齊或居中 左右居中 * 教材建設 供應商承擔教材及配套資源三審三校的一體化出版全流程工作，保證教材及配套資源的專業性和可行性，版權無糾紛，印刷質量達到中華人民共和國新聞出版總署《圖書質量管理規定》要求。▲*.供應商聯合出版社以圖書形式出版，提供出版圖書版號(***號)*個，繳納所有出版書籍過程中的編審費、書號費、設計排版費和印刷費等出版教材預定到可使用狀態前發生的全部費用。教材涵蓋的知識點應滿足課程教學的需要，教材不少于***頁，教材版面大小≥**。*.出版教材應立足于企業生產實際和崗位需求，教材內容融入新技術、新工藝、新規范。*.供應商承擔教材中包含的全部配套資源美化與排版：版面設計，封面設計，書稿排版等，達到整體效果風格統一、色彩協調、美觀大方，有專業特點。*.供應商全權負責核查、規避和調解圖片來源、素材選用、文字節選等版權問題的相關工作。如出現版權糾紛，相關責任由供應商出版商承擔。*.格式要求(*)層次要求統一按國際標準，前四級用阿拉伯數字編序，中間以黑圓點間隔，第五級用(*)、(*)、…，第六級用①、②、…。(*)規范要求系列教材一律采用****排版錄入，具體要求如下：①全書版心統一，版心**幅面，寬****，高**.***；正文字體字號統一用*號宋體；②行距要寬松(統一*.*倍行距)，便于編輯修改；③正文頁碼連續編號，上加書眉(書名·章名)；按章的序號編文件名，如“第*章 ×××”； (*)圖、表要求圖要有圖號、圖題。圖要與行文呼應，圖號按篇、章、節編排。表要有表號、表名。表要與行文呼應，表號以篇、章、節編排。圖、表應放在與正文說明相應的位置。(*)計量單位及數字用法要求正文、圖、表中的計量單位一律采用中文名稱。數字一律用阿拉伯數字。年代前應加世紀。(*)參考文獻要求引用圖書原文時按照如下次序：作者及責任方式，書名、版次、出版社及版次頁碼。 門 ****** * ****** * ******數據分析技術 【課程介紹】課程內容主要包括*****和******數據分析應用。培養學生能根據分析數據，挖掘數據業務要求，使用數理統計方法，獨立完成數據建模。 能根據分析數據，挖掘數據業務要求，使用數據聚合與分組運算、時間序列數據分析等方法對數據進行分析。【課程資源】課程介紹視頻*份；課程標準*份；教學日歷*份；教案*份(**個)；教學課件**份；教學視頻**份；*-*級項目資源：項目數量：*級項目：*個，*級項目：*個，*級項目：**個；項目指導書**份；項目源代碼**份，五級**，四級*個，三級*個；數據集**份，五級**個，四級*個，三級*個。 套 ***** * ***** * 數據挖掘應用 【課程介紹】課程內容主要包括數據挖掘概述、關聯分析的應用、回歸分析的應用、分類分析的應用、聚類分析的應用等，培養學生具備根據實際分析業務需求，選擇合適的機器學習算法，利用算法模型開發完成數據分析的能力。【課程資源】課程介紹視頻*份；課程標準*份；教學日歷*份；教案**份；教學課件**份；教學視頻**份；*-*級項目資源：項目數量：*級項目：*個，*級項目：*個，*級項目：**個；項目指導書**份；項目源代碼**份；數據集**份。【課程知識圖譜】一、可視化呈現▲*.課程知識圖譜支持動態可視化呈現，依據預設知識架構和配置參數自動 生成層級化節點網絡，清晰展示知識點間的邏輯關聯。*.支持交互式瀏覽操作，包括縮放控制、全屏顯示、圖像導出及顯示參數自定義，適配個性化瀏覽需求。二、布局與結構*.集成經典/中心/腦圖/聚簇四類布局模式，支持可視化形態自由切換。▲*.構建四級課程結構體系(課程單元→子單元→知識點→ 附屬知識點)， 提供 *-* 級顯示層級調節功能。三、顯示參數設置*.知識點名稱的文字顯示位置可選內置或外置模式。*.關系網絡顯示策略支持完整模式(基礎關系+自定義)、僅自定義模式及關 系隱藏模式。四、知識點屬性設置*.支持知識維度標注，提供事實性/概念性/程序性/原理性四類選項。*.支持掌握程度標注，包含識記/理解/運用/分析/創造/評價六級體系。*.設置三階難度體系(易/中/難)，可視化區分采用綠/黃/紅三色標識。五、知識點檢索**.支持名稱檢索與關鍵字模糊匹配，具備節點快速定位功能。**.擴展多條件檢索(知識維度+掌握程度+難易程度)，支持屬性篩選條件顯 隱控制。六、擴展標簽管理**.配置七維度擴展標簽體系：重點/考點/實踐/思政/自學/技能/五新(含 新理論/新技術/新工具/新應用/新產品)。**.支持標簽條件高亮篩選，未啟用標簽可隱藏對應篩選條件。七、數據統計與分享**.實時生成篩選結果統計數據，動態顯示高亮知識點數量。**.分享機制支持鏈接/二維碼雙通道，可設置時效策略(*/*/**/***/*** 天/永久)并追蹤訪問數據。 套 ***** * ***** * 大數據平臺部署與運維 【課程介紹】課程內容主要包括大數據概述、******架構、分布式文件系統****、分布式計算*********、******常用組件，培養學生掌握****文件系統的原理及應用方法，掌握******集群的管理和運行監控方法，運用******生態圈主流組件*********、*****、****、*****、*****的能力。【課程資源】課程導學視頻*份；課程標準*份；教學日歷*份；教案*套(**個)；教學課件**份；教學視頻**份；*-*級項目資源：；項目數量：*級項目：*個，*級項目：*個，*級項目：**個；項目指導書**份；源代碼*份；數據集**份。【**無線地勘實戰系統】*.功能包括：工程管理，方案設計，仿真熱圖，**型號管理、智能識別障礙物；*.系統提供本地連接和遠程連接兩種登錄方式；▲*.系統系統提供工程管理，可新建工程、打開工程、修改工程、保存工程、刪除工程、刷新工程,提供功能截圖；▲*.系統支持“信號仿真”可選擇信號強度按速率、信號沖突生成“仿真熱圖”,提供功能截圖；*.通過部署點位直接生成基于信道、功率、信號強度的無線熱圖；▲*.熱圖中可以體現信號在穿透墻體后的衰減程度、信號強度的功率值、信道劃分等，為后續無線的部署及無線網絡環境提供有效的支撐依據；*.系統支持“墻體識別”功能，根據實際數據進行識別修正，最終生成墻體平面圖；▲*.根據測試實驗生成專業靈活的地勘報告，可提供按方案導出、按熱圖導出，自動生成所需設備及配件數量；▲*.無線地勘系統可支持“導入工程圖紙”功能，支持“***、****、***”圖片格式,提供功能截圖； 套 ***** * ***** 合計 ****** 合同履行期限：合同簽訂后*一個月內完成。(以合同簽訂時間為準) 需落實的政府采購政策內容：*、本項目專門面向中小企業采購，其他按照財庫【****】**號、省財政廳省工業和信息化廳關于做好政府采購促進中小企業發展有關工作的通知 (遼財采〔****〕*** 號)，財政部 工業和信息化部關于印發《政府采購促進中小企業發展管理辦法》的通知執行。 *、對于中小微企業(含監獄企業)的相關規定。 *、對于促進殘疾人就業政府采購政策的相關規定等。 本項目(是/否)接受聯合體投標：否 二、供應商的資格要求 *.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定。 *.落實政府采購政策需滿足的資格要求：*、本項目專門面向中小企業采購，其他按照財庫【****】**號、省財政廳省工業和信息化廳關于做好政府采購促進中小企業發展有關工作的通知 (遼財采〔****〕*** 號)，財政部 工業和信息化部關于印發《政府采購促進中小企業發展管理辦法》的通知執行。 *、對于中小微企業(含監獄企業)的相關規定。 *、對于促進殘疾人就業政府采購政策的相關規定等。 *.本項目的特定資格要求：無 三、政府采購供應商入庫須知 參加遼寧省政府采購活動的供應商未進入遼寧省政府采購供應商庫的，請詳閱遼寧政府采購網 “首頁—政策法規”中公布的“政府采購供應商入庫”的相關規定，及時辦理入庫登記手續。填寫單位名稱、統一社會信用代碼和聯系人等簡要信息，由系統自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規定詳見《關于進一步優化遼寧省政府采購供應商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。 四、獲取招標文件 時間：****年**月**日**時**分至****年**月**日**時**分(北京時間，法定節假日除外) 地點：線上獲取 方式：線上 售價：免費 五、提交投標文件截止時間、開標時間和地點 ****年**月**日 **時**分(北京時間) 地點：沈陽公共資源交易中心*樓文件接收區(沈陽市渾南新區世紀路*號**世紀大廈*座) 六、公告期限 自本公告發布之日起*個工作日。 七、質疑與投訴 供應商認為自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，向采購代理機構或采購人提出質疑。 *、接收質疑函方式：線上或書面紙質質疑函 *、質疑函內容、格式：應符合《政府采購質疑和投訴辦法》相關規定和財政部制定的《政府采購質疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網。 質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意，或者采購人、采購代理機構未在規定時間內作出答復的，可以在答復期滿后**個工作日內向本級財政部門提起投訴。 八、其他補充事宜 *.因在全省推廣政府采購電子招投標業務，投標人需自行辦理政府采購**數字證書并認真學習遼寧政府采購網電子文件制作指南，并按照招標文件和電子評審系統要求進行投標(響應)信息填報、電子文件編制、蓋章或電子簽章等工作。對于使用電子簽章的，供應商應在遼寧政府采購網 ** 認證平臺下載簽章工具或向 ** 認證機構索要電子簽章工具，對電子文件進行簽章。電子文件中存在圖片較多或內存較大等情況，需使用特殊工具對電子文件進行調整的，應在系統中認真核對調整后的電子文件，確保文件真實有效，清晰可辨，避免影響評審活動。 *.有任何技術問題可撥打網站客服電話進行咨詢：***-***-****，** 辦理問題請咨詢**認證機構。投標人因自身操作問題導致的一切不良后果由投標人自身負責。 *.開標時，投標人自行攜帶筆記本電腦及解密設備，也可自行遠程解密，采購代理機構不提供解密設備及解密環節的相關服務。 *.投標人在獲取招標文件時，應準確填寫聯系人姓名、聯系電話、郵箱，如因填寫錯誤導致采購人或代理機構無法及時聯系投標人，責任由投標人自行承擔。 九、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯系 *.采購人信息 名稱： 沈陽職業技術學院 地址： 沈陽市大東區勞動路**號 聯系方式：***-******** *.采購代理機構信息： 名稱：遼寧全盛項目管理有限公司 地址：沈陽市鐵西區沈遼西路**號(宏發時代中心**樓) 聯系方式：***-******** 郵箱地址：*********登錄后查看***.*** 開戶行：中國建設銀行股份有限公司沈陽重工北街支行 賬戶名稱：遼寧全盛項目管理有限公司 賬號：******************** *.項目聯系方式 項目聯系人：張力天 電話：***-******** |
