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一、項目信息

采購人：南京理工大學

項目名稱：江陰校區致新樓工程制圖實驗室模型采購

預算金額：**萬元

擬采購項目概況：項目為江陰校區強基拓新專項，目的是為建設機械工程學院工程制圖模型實驗室(江陰校區)，需要采購一批教學模型，與之前南京校區實驗室模型一致，且具備互換性要求，能配套使用。具體指標包括：

*.**厘米級大模型教具，木質，**厘米級，***個；

*.習題冊教學模型，木質，**厘米級，***個；

*.復雜組合體，合金，**厘米級，***個；

*.千斤頂，合金，***個；

*.教材教學模型，*厘米級，木質，***個。

本教學模型用于每學期接近****名學生教學、學習過程中需要使用，且與實驗室現有模型配套使用。

二、采用單一來源采購方式的原因及說明

為保障工程制圖課程教學的一致性與連貫性，擬繼續委托南京校區模型實驗室原合作工廠加工新一批教學模型(包括各類各型制圖模型、千斤頂等)，建議采用單一來源采購方式，理由如下：

(*)教學配套與延續性要求：現有教學模型為前期統一設計并定制生產，已與課程大綱、實驗指導書、測評標準及教師演示習慣高度融合。繼續由原廠承制，可確保新舊模型在尺寸規格、結構細節、材質工藝上完全一致，避免因供應商不同導致的設計偏差或工藝差異，影響教學過程的連貫性與學生認知的統一性，有利于維持教學體系的穩定。

(*)專有設計與技術延續需求：該批模型包含多類復雜裝配體與典型機械結構，其設計圖紙、工藝參數及裝配標準均為原工廠在前期合作中逐步優化形成，具備一定的專屬性與適配性。更換供應商將將導致技術對接成本增加、工藝重調周期延長，甚至無法完全復現原有模型的細節特征，從而影響教學示范效果。

(*)市場調研與替代性分析:經調研，本地及周邊市場較少有專門從事教學模型定制生產的供應商，且多數工廠無法在工藝精度、材質處理和成本控制上同時滿足教學實驗的特殊要求。原工廠在類似教學模型加工方面具有明顯經驗優勢與案例積累，短期內難以找到具備同等適配能力與合作基礎的替代供應商。

(*)采購效率與經濟性考量:春季學期是工程制圖、機械制圖大規模用到教學模型的時期，沿用原廠可大幅縮短技術確認、打樣與生產周期，避免重復溝通成本，從整體教學安排與資源投入角度看，具備更好的時效性與經濟性。

綜上，為保障教學模型與現有教學體系無縫配套、確保技術標準統一、維護教學秩序穩定，并基于前期合作的有效性與不可替代性，建議繼續從原供應商處單一來源采購。

三、擬定供應商信息

制造商：登錄后查看

公司地址：江蘇省鎮江市句容市郭莊鎮葛村鎮西**號

四、公示期限

****年**月**日至****年**月**日，共計*個工作日

五、其他補充事宜：無

六、聯系方式

*.采購人

聯 系 人：徐江海

聯系地址：江蘇省南京市玄武區孝陵衛街***號南京理工大學

聯系電話：***********

*.采購科

聯 系 人：葛老師

聯系地址：南京理工大學致遠樓***室

聯系電話：***-********

七、附件

單一來源采購專家論證意見表