各縣(市、區)、市直園區教育主管部門，相關高等院校：
根據《四川省教育廳 四川省財政廳關于做好****年教師培訓市(州)統籌實施項目工作的通知》要求，****年遂寧市承接教師培訓市(州)統籌實施項目培訓經費共計***.**萬元。其中，基礎教育項目**個，培訓經費***.**萬元；職業教育項目自主設置，培訓經費**萬元。為充分做好****年教師培訓市(州)統籌實施項目工作，進一步提升教師培訓質量和效益，結合我市實際，決定由市教育局統籌，由各縣(市、區)教師培訓機構(含教師進修校、教師培訓學校、教育科學研究所)、相關高校等申報組織實施。現將相關事項通知如下。
一、申報對象
(一)各縣(市、區)教育局(含教育科學研究所、教師進修校、師資培訓中心、教師培訓學校等)。
(二)符合《四川省教育廳關于印發〈四川省教師培訓項目承訓機構資格認定及管理辦法〉的通知》(川教函〔****〕***號)的高校、機構。
二、申報項目
普通中小學、幼兒園、職教教師培訓項目(詳見附件*、*)。
三、工作要求
(一)申報形式。各申報單位(機構)選擇具體項目獨立申報。
(二)材料提交。申報單位(機構)根據申報項目和資金額度，擬制教師培訓項目統計表和實施方案(詳見附件*、*)，于****年**月**日前，將加蓋單位公章的材料紙質版(一式一份)報送遂寧市教師發展中心(遂寧市教育局***辦公室)，材料電子檔發送指定郵箱。
(三)承訓單位(機構)認定。市教育局組織教師培訓專家對申報資料進行評審，按程序擇優確定并公布項目承訓機構及培訓任務。
(四)其他要求。本次培訓項目嚴禁分包轉包，各申報單位(機構)要科學評估自身培訓承接能力，合理控制申報項目數量，在項目執行過程中嚴禁將所承擔的項目轉包分包給第三方機構。市教育局將加強過程監督，并定期收集匯總項目實施進度等過程資料。
聯系人：夏老師，聯系電話：****-*******，電子郵箱：**********登錄后查看**.***。
附件:*.遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目一覽表(基礎教育)
*.遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目一覽表(職業教育)
*.遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目信息統計表
*.****年教師培訓市(州)統籌實施項目子項目實施方案
遂寧市教育局
****年**月**日
附件*
遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目一覽表(基礎教育)
| 項目編號 | 子項目名稱 | 培訓班名稱 | 培養對象及遴選要求 | 培訓時長(天) | 標準 (元/人天) | 遂寧市 | 備注 | |
| 人數(人) | 金額 (萬元) | |||||||
| *** | ***.** | |||||||
| *******-*** | ***教育家精神引領思想政治與師德師風建設專項研修 | 踐行弘揚教育家精神——市州思想政治與師德師風建設實踐主題研修 | 各市(州)遴選農村幼兒園、中小學骨干教師與優秀校級管理者 | * | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***科學教育教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 教齡*-*年科學類課程教育骨干教師(專任及學科授課教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***數字化賦能教師能力提升專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 市州遴選義教段各學科骨干教師 | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***心理健康教育教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 教齡*-*年心理健康骨干教師(含實際兼職)，各地寄宿制學校選派教師名額占比不低于**% | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***美育骨干教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 教齡*-*年美育骨干教師(音樂、美術、書法及含實際工作兼職教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***校園足球教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 校園足球骨干教師(含實際工作兼職教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***體育教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 教齡*-*年體育骨干教師(含實際工作兼職教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***勞動教師培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案 | 教齡*-*年勞動教育骨干教師(含實際工作兼職教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***新課程新教材理解與實施培訓專項 | 市(州)自定學段報送備案；其中三州各增一個三科統編教材專題培訓班 | 對新課程新教材有較深理解并積極參與雙新實踐和研究的義教段學科骨干教師(義教段中小學校每校遴選確定*名負責教師) | * | *** | ** | **.** | |
| *******-*** | ***幼兒園骨干教師培訓 | 幼兒園**個班 | *年及以上教齡幼兒園骨干教師 | ** | *** | ** | ** | |
| *******-*** | ***小學骨干教師培訓 | 小學**個班 | *年及以上教齡小學骨干教師，任班主任工作的人員占比不少于**% | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***初中骨干教師培訓 | 初中**個班 | *年及以上教齡初中骨干教師，任班主任工作的人員占比不少于**% | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***幼兒園優秀教師培訓 | 幼兒園**個班 | 獲得縣級及以上教學榮譽或表彰獎勵的骨干教師 | ** | *** | ** | ** | |
| *******-*** | ***小學優秀教師培訓 | 小學**個班 | 獲得縣級及以上教學榮譽或表彰獎勵的骨干教師，，任班主任工作的人員占比不少于**% | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***初中優秀教師培訓 | 初中**個班 | 獲得縣級及以上教學榮譽或表彰獎勵的骨干教師，任班主任工作的人員占比不少于**% | ** | *** | ** | ** | |
| *******-*** | ***教師教育實踐基地跟崗研修項目 | 省級教師教育實踐基地跟崗研修項目 | 全省中小學青年骨干教師 | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***學科教師或校園長菜單式選學工作坊 | 市州菜單式選學工作坊研修 | 各市州自主遴選學前段、義教段書記、校長或學科骨干教師 | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***小學骨干校長培訓 | 小學骨干校長班**個 | 市州原則遴選**歲以下縣級及以上小學骨干校園長 | ** | *** | ** | **.* | |
| *******-*** | ***中小學卓越校長工作室 | 第三期卓越校園長工作室**個 | 第三批**個工作室成員(縣級優秀校園長**人/工作室) | ** | **萬/個/三年 | * | ** | |
| *******-*** | ***小學黨組織書記能力提升研修 | 小學黨組織書記 | 市州原則上遴選小學**歲以下黨組織書記，高級教師及以上 | ** | *** | ** | ** | |
附件*
遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目一覽表(職業教育)
| 項目 類別 (*) | 項目 名稱 (*) | 培訓對象 | 培訓方式 | 培訓 時長 | 培訓 標準 | 遂寧市 |
| 金額(萬元) | ||||||
| ** | ||||||
| **“三教”改革研修(**-**) | **課程實施能力提升 | 職業院校專業骨干教師 | 研修內容主要包括職業教育國家教學標準體系、課程思政實施、人才培養方案和教案編寫與實施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學模式研究與實施、實訓實習教學組織與實施、教學診斷與改進的實施、教學質量評價等。 | 集中培訓不少于**天(**學時) | *** | 根據項目一覽表自主規劃設計 |
| **信息技術應用能力提升 | 職業院校骨干教師 | 研修內容主要包括職業教育信息化制度標準、數字化教學資源開發制作應用、在線教學組織實施和平臺使用、混合式教學組織實施、**(虛擬現實)、**(增強現實)、**(混合現實)、**(人工智能)等新一代信息技術應用、教學管理信息化應用。 | 集中培訓不少于**天(**學時) | *** | ||
| **公共基礎課教學能力提升 | 中職語文、數學、英語、政治(思政)、體育、信息技術等學科骨干教師 | 研修內容主要包括中職思想政治、語文和歷史三科統編教材編寫思路、課程內容和教學方法；新時代思想政治理論課教學改革與質量評價；中職數學，英語、信息技術等公共基礎課教學能力提升；教案、教學案例開發設計等。 | 集中培訓不少于**天(**學時) | *** | ||
| **訪學研修 | 職業院校骨干教師或專業帶頭人 | 到國家職教師資培養培訓基地、“雙高計劃”建設單位等優質學校、學術和科研機構及國內外高水平大學開展訪學研修。研修內容主要包括人才培養方案研制、專業升級與數字化改造、課程開發與建設、名師工作室建設、教學能力大賽、技能大賽、教科研方法等。 | 集中培訓不少于**天 | *** | ||
| **名師名校長培育(**-**) | **名校長(書記)培育 | 職業院校校長(書記) | 研修內容主要包括黨中央、國務院關于職業教育和教師工作的重要政策、國際職業教育先進理念和實踐、區域職業教育現代化、職業院校治理、職業院校人才培養模式改革、*+*證書制度、“三教”改革組織領導與實施、校企合作深化、教育教學成果培育、信息化建設管理和應用等。 | 集中培訓不少于*天(**學時) | *** | |
| **名師(名匠)團隊培育 | 遴選職業院校具有較大影響力的教學名師或具有絕招絕技的技能大師(專兼職)組建“雙師型”名師(名匠)工作室或技藝技能傳承創新平臺 | 按照工作室管理辦法，由工作室自行組織實施。每年開展不少于*周(**學時)的集中研修。內容主要包括模塊化課程建設與組織實施、教學資源研發、教學能力和教科研能力提升等；技藝技能傳承創新平臺研修內容主要包括技術技能傳承、積累與開發應用、傳統(民族)技藝傳承、實習實訓資源開發、創新創業教育經驗交流等 | 集中培訓不少于**天(**學時) | *-**萬元/個 | ||
| **培訓者團隊建設 | 面向全國職教師資培養培訓基地和省級、市級師資培訓基地骨干培訓教師、培訓管理人員，名師工作室、緊缺領域傳承創新平臺、職業教育教師教學創新團隊負責人組建專業教學團隊、培訓管理團隊 | 研修內容主要包括培訓基地(工作室、平臺、創新團隊)建設、需求分析方法、模塊化培訓課程設計、績效考核評估等。 | 集中培訓不少于*天(**學時) | *** | ||
| **校企雙向交流(**-**) | **教師企業實踐 | 職業院校青年專業課教師 | 企業實踐內容主要包括了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、技能要求、用人標準、管理制度、企業文化等，學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。 | 企業實踐不少于**天 | *** | |
| **產業導師特聘 | 支持職業院校設立一批產業導師特聘崗，聘請企業工程技術人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到學校工作 | 承擔不少于**學時/學期的教學工作。工作內容主要包括承擔教學工作，參與學校專業建設、課程建設，參與“雙師型”名師工作室建設、校本研修、產學研合作研究等。 | 不少于**學時/學期 | *萬元/崗 |
附件*
遂寧市****年教師培訓市(州)統籌實施項目信息統計表
承訓機構(公章)： 聯系人： 聯系電話：
| 項目編號 | 項目班名稱 | 學員遴選要求 | 培訓 人數 (人) | 培訓 時長 (天) | 培訓經費 | 培訓時間 | 暫定培 訓地點 | 項目具體負責人 | 手機號碼 | 備注 | ||
| 標準 (元/人天) | 合計 (萬元) | 預計開 班時間 | 預計結 業時間 | |||||||||
| 參照平臺 | 踐行弘揚教育家精神——市州思想政治與師德師風建設實踐主題研修 | 各市(州)遴選農村幼兒園、中小學骨干教師與優秀校級管理者 | ** | * | *** | ** | ****.**.** | ****.**.** | 成都市 | ** | ***** | |
附件*
****年教師培訓市(州)統籌實施項目
子項目實施方案
(參考模板)
市(州)：
單位名稱：
培訓類別：
項目名稱：
子項目名稱：
聯系人：
聯系電話：
郵 箱：
日 期：
四川省教師發展中心制
****年*月
| 一、目標定位(結合培訓項目要求、學員需求等科學定位目標，如果是周期性項目需要從總目標和階段目標或分目標做詳細描述) |
| 二、對象分析(根據項目、培訓對象的實際情況多形式多渠道做需求調研，精準把脈) |
| 三、階段設計和課程模塊(重點圍繞目標定位和需求分析設置課程模塊，周期項目也包括每個階段的主題和完成任務，將每日培訓課程一覽表作為附件上報) |
| 四、培訓形式(對應不同的階段、內容設置結合項目實際選擇適切的培訓方式) |
| 五、專家團隊(重點介紹培訓專家、教學班主任、指導導師的具體情況，重點要注明本項目首席專家，可用附件形式上報專家團隊情況) |
| 六、組織保障(包括培訓組織實施、食宿、文體活動、設備設施等后勤保障) |
| 七、考核評價(采取何種方式對學員參訓過程、結果進行考核評估，評選優秀學員) |
| 八、跟蹤指導(學員返崗后采取何種方式促使學員學以致用，并跟蹤、指導學員返崗應用成效) |
| 九、資源生成(通過項目培訓實施要生產哪些內容及形式的課程資源，如學員的自我診斷報告、跟崗日志、成長故事、執教課例、微課視頻等，培訓專家的講座視頻、點評指導等及管理過程中的簡報、模式凝練等) |
| 十、經費安排與使用(依據最新國省經費管理辦法的開支標準、范圍及結余使用等) |
備注：*.除省級教師教育實踐基地跟崗研修項目和中小學卓越校長工作室等專項項目外，原則上一覽表中的子項目均需提供實施方案
*.按照上述格式，可以添頁碼，附上培訓課程一覽表
